Pedagogías Activas

Habilidades:

Motricidad fina.

Coordinación ojo-mano.

Experiencia sensorial: tacto.

Materiales:

Harina.

Agua.

Sal.

Habilidades:

Motricidad fina.

Permanencia de objetos.

Causa-efecto.

Materiales:

Post-it.

Objetos pequeños para ocultar.

Molde de muffins.

Habilidades:

Experiencia sensorial.

Materiales:

Fuente plástica.

Agua.

Globos.

Edad: 10+m

Habilidades:

Coordinación ojo-mano.

Motricidad fina.

Concentración.

Materiales:

Caja de cartón.

Tapitas, pompones, cualquier objeto que pueda ser introducido.

Edad: 10+m

Habilidades:

Coordinación ojo-mano.

Motricidad fina.

Concentración.

Materiales:

Caja de cartón.

Botella.

Pompones para introducir.

Edad: Todas las edades.

Habilidad: Experiencia sensorial.

Materiales:

Silicona y pistola de silicona.

Tapas de toallas húmedas.

Goma eva (liso)

Pompones (blando)

Fieltro, paño lenci (suave).

Cartón corrugado (rugoso).

Lija (áspero).

Depresor (duro).

Papel.

Lápiz.

Preparación:

Pegar los materiales a las tapas con la pistola de silicona.

Unir las tapas de manera que el contrario quede en la parte posterior.

Añadir las tarjetas con el nombre en mayúscula y minúscula de cada textura, escritas a mano.

Edad: 3+

Habilidades: Grafomotricidad.

Materiales:

Descargar pdf.

Impresión del llavero.

Anilla para unir las hojas.

Edad: Por definir

Habilidades:

Motricidad fina: precisión.

Asociación entre elementos.

Reconocimiento de colores.

Materiales:

Descargar pdf.

Impresión a color de portada y dibujos.

Encuadernador para unir ambos círculos.

Edad: 10+m

Habilidades:

Coordinación ojo-mano.

Desarrollo psicomotor.

Motricidad fina.

Motricidad gruesa: marcha lateral.

Causa-efecto.

Materiales:

Cilindros de papel higiénico.

Tablero de cartón.

Lápices de colores, témperas, etc., para pintar los animales.

Cinta adhesiva.

Edad: 1+

Habilidades:

Desarrollo psicomotor.

Motricidad gruesa.

Vista: enfoque.

Materiales:

Imágenes de animales reales.

Paño lenci o telas del mismo tamaño que las imágenes.

Cinta doble contacto.

Edad: 6+m, idealmente cuando el bebé ya pueda permanecer sentado por sí mismo.

Habilidades:

Desarrollo psicomotor.

Entendimiento de causa-efecto.

Experiencia sensorial.

Materiales:

Globos.

Lana, cinta, etc., para amarrarlos y colgarlos.

Inflar poco los globos para evitar que alguno se reviente.

Edad: 6+ meses.

Habilidades:

Coordinación ojo-mano.

Motricidad fina.

Concentración.

Materiales:

Bombillas plásticas.

Cinta adhesiva de colores.

Edad: 3+ años.

Habilidades: Grafomotricidad.

Materiales:

Descargar pdf: https://drive.google.com/file/d/1je8x0LlH65HjaVRKLt7bI15xzvq_fgpS/view?usp=sharing

Edad: Desde los 6-8 meses, la señal es que se puedan mantener sentados solos con estabilidad.

Habilidades:

Experiencia sensorial.

Materiales:

Una o dos hojas de papel de acuarela o cartulina gruesa blanca, de un gramaje de 300 g/m² como mínimo. De tamaño 50×70 (póster) ó A2 por ejemplo. También pueden ser lienzos.

Temperas para niños, tal cual salen del bote o aligeradas un poco con agua. En cualquier caso no muy líquidas, para que el papel no absorba demasiada agua y se arrugue.

Pinceles y brochas gruesas.

Elementos para imprimir o estampar y experimentar: pinceles de silicona, espátulas, papel de cocina, esponjas de maquillaje o baño, estropajos, cepillos de dientes viejos…

Recipientes para presentar los colores. También puede ser una paleta de colores, cajas de huevos vacías, o varias tapitas.

Un tarro transparente con agua para lavar los pinceles si fuera necesario (con supervisión).

Un trapo para secarlos y limpiar cosas si hiciera falta.

Plástico o hule grande para proteger el suelo.

Colores que no son luminosos, que no mezclan bien o que cuando se secan se cuartean y se despegan van a darnos un resultado mediocre y además limitarán las posibilidades creativas.

Preparación y presentación:

Elegir la gama de colores que vamos a ofrecer al bebé, pensando en que probablemente mezcle mucho, por lo que conviene evitar el negro que ensucia bastante o el marrón si queremos que tenga colores vivos.

Extender los papeles, uno a continuación del otro, en el suelo liso previamente protegido con plástico o limpio para que no se manche por debajo la hoja.

Preparar una buena cantidad de pintura en la paleta, tapitas o recipientes que se hayan preparado. Si luego el bebé usa mucho un color, rellenarlos para que pueda seguir disponiendo de él.

Colocar los utensilios, pinceles y recipientes con colores de forma armónica sobre el papel o al borde.

Traer al bebé, mejor en pañales, y si fuera necesario le indicar dónde puede pintar con los materiales de la invitación.

Dejar que experimente como quiera. Muchas manchas de pintura serán accidentales al moverse sobre la superficie de papel o salpicaduras… ¡no pasa nada!, es parte del arte procesual.

Cuando pierda el interés, se puede dejar secar los papeles y volver a ellos en otro ratito a añadir nuevos colores, materiales o técnicas diferentes.

Cuando esté todo bien seco, se puede poner la obra de arte en un marco, colgarla y disfrutar de este tesoro precioso que ha hecho el bebé.

Edad: 6+m, idealmente cuando el bebé ya pueda permanecer sentado por sí mismo.

Habilidades:

Experiencia sensorial.

Motricidad fina.

Materiales:

Variedad de hojas de árboles y plantas.

Edad: 10+m

Habilidades:

Causa-efecto.

Coordinación ojo-mano.

Motricidad fina.

Materiales:

Caja alta, larga y angosta.

Tijeras o cuchillo cartonero para cortar.

Pegamento.

Taza, platillo o algún objeto circular para hacer agujeros por donde caerán las pelotas.

Pelotas pequeñas.