Blow-up Objekte der Klasse 7 des Kunst Vorprofils
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Blow-up Objekte der Klasse 7 des Kunst Vorprofils

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Exkursion in die Kunsthalle Karlsruhe zur Ausstellung "Inventing Nature"
Malereien des Leistungskurs BK J1 mit farbiger Tusche zum Thema Efeu. Diese schöne Pflanze ist mit ihrer Symbolik zwischen ewigem Leben und Grabschmuck ein perfektes Vanitasobjekt.
Wahrscheinlich wurden noch nie so viele Videospiele konsumiert wie wÀhrend der zwei Lockdowns!
Die Klasse 8d hat den SpieĂ umgedreht und eigene Spieleideen entwickelt. Dazu mussten zunĂ€chst Level und Charaktere entworfen werden und diese wiederum so zerlegt werden, dass sie sich mit der Stop-Motion-Technik animieren lieĂen.
Herausgekommen sind originelle Gameplayszenarien, die von witzig ĂŒber dĂŒster alle Genres abdecken.
Architektur geht auch zu Hause! Die Klassen 7b und 7c haben ihr Modell eines Traumzimmers im Schuhkarton gebaut.

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Die Klassen 7b und 7c haben sich wĂ€hrend des Fernunterrichts Gedanken darĂŒber gemacht, in welcher Art von Haus sie gerne wohnen wĂŒrden und diese EntwĂŒrfe gezeichnet.
Auf einem Hintergrund aus fester Pappe hat die 6b ihre eigenen Wappen mit Zeitungspapier und Kleister modelliert und bemalt. Ein toller Schmuck fĂŒr den 6er-Gang!
Sommerbilder
Letzte GrĂŒĂe der 10a an alle mit einem Sommerbild mit Erdbeeren Acryl/ digitale Malerei
Schöne Ferien!!
Street Art
kritisch- politisch- Ă€sthetisch- nachdenklich.... alle Wasserzeichnungen, vergĂ€nglich per se, alle zum Thema âZeitâ-hochaktuell! LK BK J1- ihr habt was zu sagen, spitze! Weiter so!
Angela Oesterle
Stadtplanung- wie wollen wir leben? Die Stadt der Zukunft Mit diesem spannenden Thema hat sich die Klasse 7 VP mehrere Monate beschĂ€ftigt- ausgehend von Voisin, der Idealstadt Le Corbusiers, entwickelte die Gruppe ihre Architekturcharta fĂŒr eine moderne Stadt: - Es sollen neue Technologien verwendet werden ( z.B. fĂŒr den Verkehr) - Die HĂ€user sollen nach oben oder nach unten gebaut werden, um Platz zu schaffen -Die HĂ€user sollen modern aussehen und nicht zu unterschiedlich -Es soll genĂŒgend GrĂŒnflĂ€chen und Parks geben -Es muss eine gute Anbindung an den Verkehr geben, der aber nicht durch LĂ€rm stören soll Zukunftsvisionen und Ălologie waren dabei ebenso wichtig wie die Frage, was momentan fehlt und was man verbessern könnte. In sieben Ministerien- von Bildungsministerium bis zu Wohnministerium- wurden Ideen gesammelt, geplant, gezeichnet, einander vorgestellt, kritisch befragt, verworfen, ĂŒberarbeitet und dann schlieĂlich nach langer Arbeit arbeitsteilig in Heimarbeit in zwei unterschiedlichen MaĂstĂ€ben gebaut. Höhepunkt war sicherlich, als wir alles zusammen installiert haben und man das tolle Ergebnis nun sehen kann.
Spitze! Angela Oesterle

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Begegnung zweier Formen
Allansichtige Skulptur, aus Ytong vom Bk Profil 10a- die Begegnung kann inhaltlich vielfÀltig sein- ebenso wie die OberflÀchengestaltung.
Gut geworden! Angela Oesterle
Der Grundkurs der J2 hat sich in mehreren Zeichnungen, Collagen und Skizzen mit Werken des Architekten Peter Zumthor auseinandergesetzt.
Die Profilklasse 9 hat sich in diesen Collagen mit Frauen- und MĂ€nnerbildern auseinandergesetzt. Ausgangspunkt waren neben den Collagen der dadaistischen KĂŒnstlerin Hannah Höch auch verschiedene Bilder der neueren Kunstgeschichte.
Die Profilklasse 9 hat diese ausdrucksstarken Portraits mit Kugelschreiber gezeichnet. Die Muster und Farben der Masken sollen symbolisch den Teil der Persönlichkeit sichtbar machen, der zur Zeit âunter der Maskeâ verborgen ist.
âVergissâ niemals, du bist ein ChamĂ€leon! Dich anzupassen ist deine gröĂte Gabe.â
Diesen Rat erhĂ€lt das kleine ChamĂ€leon bei seiner Einschulung. Das ChamĂ€leon findet also erst einmal heraus, welche Farbe (rot) und welche Hobbys (FuĂballspielen) die anderen ChamĂ€leons haben und passt sich an. Doch wird man damit glĂŒcklich?
Die 5a hat Bilder zu dieser Kurzgeschichte gemalt und festgestellt, dass man sich gegenseitig nur richtig kennenlernen kann, wenn man den Mut hat, seine wahre Farbe zu zeigen!

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Haie, Hasen, Hauskatzen - hier zeigt uns die Klasse 5a, welche Tiere sie besonders mag! Diese tollen Collagen entstanden als fÀcherverbindendes Projekt zwischen Deutsch und BK. Es gibt zu manchen also sogar Gedichte!
Struggle
Der tÀgliche Kampf.....umgesetzt als Seifenrelief in einem Projekt des J1 GK. Inspiriert von der antiken Klassik. Schuhcreme bringt das Relief noch besonders zur Geltung. Prima!