Programo luego existo.

Adolescente avanza en su proceso escolar, ahora le corresponde ir a la escuela Media Superior, hemos buscado y revisado donde puede estar cómodo, encontramos una que suena interesante por sus instalaciones y su programa, vamos a revisarla, hacemos todos los trámites y mandamos documentación y etc. 

Siguiente paso: nos informan que debe hacer un examen general adolescente para determinar si es admitido o no, es Psicopedagógico dijeron en realidad, me gustan mucho las palabras compuestas, es como juntar dos cosas y decirla de una sola vez, envuelves en una sola palabra dos sentidos y, espera… me estoy desviando, regresando al tema, presenta el examen dichoso y el resultado es el siguiente (cito más o menos textual, seguramente mi esposa cuando lo lea dirá: NO era así y citará textual, yo no soy bueno recordando, !tengo memoria selectiva, selecciono todo y lo olvido!) :

“Se requiere una segunda valoración y entrevista con los padres y el aspirante, está sujeta su admisión a esta entrevista”

Le decimos a adolescente: ¿Qué fue lo que respondiste en el examen “el aspirante”?, ya nos había comentado por encima de que había tratado, ahora nos dice bien, resumido:

-          Preguntas generales de español y matemáticas

-          Unos ejercicios de buscar patrones ¡Esa parte me gustó mucho (¡y sonrió el aspirante, mirando hacia arriba en señal de aprobación total!) inclusive termine todos y estaban sencillos

-          Me dijeron que escribiera un relato ¡inventado! de la familia, le pregunté al aplicador –nos dice “el aspirante”- ¿Es realmente inventado? , él aplicador respondió–sí es inventado-, y el aspirante empezó a redactar un texto basado en las novelas de Ray Bradbury y algunas distopías que le encantan (Fahrenheit, 1984,Rebelión en la granja, un mundo feliz, creo que también el señor de las moscas) y sonríe descaradamente al relatar lo que describió en su relato y, empieza a describirlo …

Llegamos a la dichosa junta, pensamos muchas cosas he de confesarlo, la gran mayoría muy lejos de ser buenas ideas y buenos pensamientos, en la reunión el entrevistador nos mira, no saluda muy amable y nos invita a pasar a su oficina, simple la oficina y con cuadros interesantes que denotan inteligencia en el aire, se sienta, su lenguaje corporal habla a gritos, nos da buena impresión, adolescente se sienta y se siente a gusto, lo nota de manera inmediata, se siente y se ve seguro y feliz.

El entrevistador nos comenta el porqué de la entrevista (solo es complementaria dice, no es nada que grave) respiramos todos y ahora sí: ¿qué quiere saber señor entrevistador (dice nuestro lenguaje corporal)?

No voy a colocar todo lo que nos dijo, por dos razones, una porque no me acuerdo y dos porque no es relevante (realmente no me acuerdo tiene más peso), solo la frase que más o menos dijo, respecto a la interpretación que hicieron de la evaluación “del aspirante”:

“Tienes [pausa] muy bien… [pausa], conservadas[lo dice con cierto aire de no ser la mejor palabra, para expresar su idea, pero es la mejor que encontró sin comprometer nada] tus habilidades, ¿eres alguien que lee mucho cierto?”

(sigo con las preguntas, las respuestas creo en este contexto de este blog; son obvias)

-          ¿Por el tiempo en que lo hiciste, fue fácil o difícil?

-          ¿Tienes problemas de pronto, con los maestros?

-          ¿Las relaciones personales, como te va con ellas, te dan problemas?

-          ¿Te aburres en clase, que haces cuando te aburres?

-          ¿Qué esperas de nosotros?

-          ¿Qué libros has leído? (mala pregunta, se destapó un alud de parte de “el aspirante” con las lecturas preferidas)

En conclusión, le preguntamos que resume de la evaluación:

“Terminaste en muy poco tiempo [responde el aspirante interrumpiendo, ya estaba muy a gusto a estas alturas –Ah es que no nos dejaban avanzar, sino hubiera sido antes, de todos modos me adelantaba-]” la evaluación, por lo que creo que no se te complicó

“Tus habilidades para los patrones demuestran una inteligencia superior, por eso dije que estaban bien conservadas tus habilidades”

“Lees mucho, lo sé porque usas muchas palabras muy elegantes y tu vocabulario es muy rico”

Será un buen reto tenerte aquí y si tienes problemas con algún profesor, que por cierto siempre piden estudiantes que los reten, a ver que hacen ahora que ya tienen uno (y sonríe con satisfacción contenida, para liberarla cuando ocurra el hecho) y como lo enfrentan, porque seguro a más de uno no le gustará (y mira hacia arriba rápido imaginado la cara y el nombre de “ese” profesor)

Yo pensé le dije a mi esposa, que por fin con la edad no sería tan notorio, que estábamos “curados”, malas noticias me dijo: ¡no se cura!

- niña sobredotada: Mamá por qué Jesús tiene dos padres y una sola madre?

- Porque, Dios en el cielo es su papá y José en la tierra

- niña: Pero la virgen María es en el cielo y en la tierra, no es posible …

(el tío pensó): ¡¡¡José es su padrastro!!!

NOTA:(amigo sobredotado dice)

… la locura de vida, me define por una hermosa frase que escucho una y otra vez (obsesiones incontroladas) 

“jamás la lógica del mundo nos ha dirigido”, me encanta por la contundencia de las vocales unida que genera certeza irrefutable y sigue: “ni el futuro tan incierto nos ha preocupado”, rayos me divierten las palabras y esta canción

estaba en la locura, sentado un día viéndola pasar en forma de mi tridente, adolescente, niño uno y dos con sus respectivos sobrenombres:

adolescente: el poderoso niño uno: el magnífico niño dos: el brillante

 hubo un concurso de spelling bee al estilo gringolandia, deletrear 120 palabras (ronda base), si terminaban todas pasan a challenges words (segunda ronda para desempate) ante un jurado integrado por tres personas, y todo enfrente de un público, el reto es interesante, es por grado académico de tres escuelas de la franquicia, una actividad de experiencia de vida, la noticia es que los ganadores fueron: 

¡¡¡niño dos y niño uno!!! medalla para ambos …. me siento mucho más allá del orgullo natural que debo sentir, me encantó la manera en que hackearon su momento, lo explico a continuación:

 tenemos el problema de la frustración, ya sabes si los pendejos volaran, nos pasaría lo que a los dinosaurios, son tantos que eclipsarían el sol y la cadena alimenticia empieza por las plantas … bueno ya sabes no, es complicado tratar de entender y más hacerte entender, a veces pensar tan rápido cansa, que la mayoría de tus ideas parezcan buenas da flojera, que no ganes cuando no estás sabido de lo cierto, da rabia … lo entiendo, pues niño uno y niño dos, tenían ese gran detalle personal, el llanto como medio de escape para el nulo control de emociones, si los “normales” lloran frente al público porque no supieron la palabra, el mundo se detiene, con ese llanto de un niño sabedor de su poder, frente a una vida que solo debe saber que el error es fonético no de estructura, enojo proporcionado por un meteoro interno que, se dispara a los ojos y deja los sentimientos sin control

pero hablamos, pensamos, vimos y decidimos que cuando fallarán alguna palabra, debían hackear el momento, es decir, buscar algo que nadie se espera, acuérdate que todo nace de un pensamiento y solo podemos uno y uno solo a la vez, de ahí salen las acciones, si te ocupas en pensar la estrategia, el enojo se ve perdido y no tiene opción más que morir en su intento por ver la luz en el llanto de esos ojos hermosos, el secreto es el siguiente:

cuando termines y te digan las banderitas de los jueces que no es correcta la palabra: ¡¡agradece!!, haz reverencia y da gracias con el cuerpo en caravana de caballero medieval, es tan solemne el asunto que romperás con el esquema y, niño uno hizo sin ningún ruido, brazo uno (el zurdo primero claro) hacia atrás inmediato lo siguió el otro brazo, reverencia con la cabeza y el salón lo premió con risas que liberaron tensión, agradeciendo el gesto a uno de los dos niños idénticos que veían, con profundidad y respeto por el gesto: ¡momento hackeado!