Angeline Masis

Ilustración digital :)

SKETCHBOOK

Proyecto final

Semana 14. Perspectiva e isométrico.

Lámina 1. Configuraciones de cubos a dos puntos de fuga con fondo usando teselaciones.

Lámina 2. Vistas octogonales y fondo de 2D a 3D.

Relevancia - ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

Nos ayuda a construir de manera más fácil cubos a partir de puntos de fuga.

Lógica - ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, ya que mejoramos el claro oscuro usando lápiz.

Refencias

SKETCHBOOK

Proyecto final

Semana 13. Configuraciones de cubos, con claro oscuro usando marcador.

Relevancia - ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

Nos ayuda a construir estructura a base de cubos y nos ayuda a manejar de mejor manera el marcador.

Lógica - ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, ya que en la mayoría del tiempo tendremos que dibujar a base de figuras.

Referencias

Graciela Naranjo

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Fundamento 6

Semana 12. Construcción de mundos, análisis de la adición y sustracción.

Lámina 1. Construcción de mundos a mano alzada.

Lámina 2. Construcción de mundos con regla y usando plantilla isométrica.

Lámina 3. Inicio del proyecto final.

Relevancia - ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

A a comprender las diferentes formas además de aprender a construirlas.

Lógica - ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, ya que se vana a utilizar configuraciones para la edificaciones y para realizar bocetos con mayor facilidad.

Referencias

Fundamento 6

Semana 11. Representación de Teselaciones y Superficies, uso de la trama.

Lámina 1. Teselaciones con curvas aplicando claro oscuro, con algunos fondos en negro.

Lámina 2. Teselaciones con planos aplicando claro oscuro, con algunos fondos negros.

Relevancia - ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

Nos ayuda a practicar el claro oscuro y la motora fina.

Lógica - ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, ya que es bueno conocer formas no solo regulares sino también irregulares.

Referencias

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Fundamento 5

Semana 10. Dibujo Cubos y su interacción.

Lámina 1. Foto y dibujo a mano de la parte del modelo aislado, 

Lámina 2. Vistas y dibujo Isométrico a regla, usando Retícula isométrica.

Lámina 3. Perspectiva a dos puntos de fuga.

Relevancia - ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

Nos ayuda a construir diferentes configuraciones a dos puntos de fuga.

Lógica - ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, ya que en el futuro se tendrán que hacer diferentes formas.

Referencias:

Yenelba Fuentes

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Fundamento 5

Semana 9. Dibujo de Línea, Cuadrado, Cubo y su aplicación.

Lámina 1. Conexión de cubos con el plano negativo en perspectiva.

Lámina 2. Creación a 2 puntos de fuga negativo en perspectiva, usando de base la foto de su modelo.

Relevancia - ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

Nos ayuda a comprender a usar los punto de fuga.

Lógica - ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, ya que en la carrera tendremos que hacer ilustraciones de las diferentes edificaciones.

Referencias:

SKETCHBOOK

Fundamento 5

Semana 5. Valoración tonal.

Lámina 1. Tratamiento de claro oscuro, grises y degradaciones.

Lámina 2. Valoración tonal en 3 cubos. 

Relevancia - ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

No ayuda a conocer las diferentes tonalidades de lápiz así como aprender a usarlos.

Lógica - ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, ya que en muchas ocasiones vamos a hacer figuras y bocetos usando esos materiales.

Referencias:

Estudiante Ximena Alvarenga Sandoval.

Estudiante Ariana Gougani Castañeda

Fundamento 4

Semana 7. Proyecciones y Vistas Ortogonales.

Lámina 1. Trabajo en clase, vistas superior, frontal y lateral, luego el dibujo en 3D en base al cubo.

Lámina 2. Ejercicios 1.14.

Relevancia - ¿Cómo nos ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?

Nos ayuda a visualizar objetos, así como aprender a dibujarlos a partir del cubo.

Lógica - ¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, ya que nos genera una transición de lo 2D al 3D, y en futuro nos ayuda a comprender planos.

Referencias:

Estudiante María Celeste Villegas Valverde

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