Tamara Ramos Contreras

ASIGNACIÓN 10

· Dibujo cubos y su interacción.

p· Bases Perspectiva a 2 puntos de fuga.

Relevancia:

Reforzar la perspectiva con dos puntos de fuga, ahora explorando la interacción entre varios cubos, me permitió entender mejor cómo se relacionan los objetos entre sí en el espacio. Mi principal objetivo fue mejorar la comprensión de las composiciones donde varios elementos coexisten y deben leerse correctamente en volumen.

ASIGNACIÓN 9

· Dibujo de Línea, Cuadrado, Cubo y su aplicación.

· Bases perspectiva a 1 y 2 puntos de fuga.

Relevancia:

Practicar la perspectiva de uno y dos puntos de fuga me ayudó a representar objetos de forma más realista y espacial. Esta habilidad es fundamental para comunicar mis ideas de producto de manera convincente, mostrando cómo se vería el objeto en un entorno real.

ASIGNACIÓN 8

· Dibujo de construcción 3D con cubos y su subdivisión.

Naves espaciales

Relevancia:

Subdividir cubos para construir formas más complejas, en este caso naves espaciales, me permitió aplicar la lógica constructiva de la geometría básica a diseños con mayor detalle. Este ejercicio refuerza cómo cualquier objeto complejo puede descomponerse en formas simples, un principio fundamental al momento de diseñar productos.

ASIGNACIÓN 7

· Proyecciones y Vistas Ortogonales.

· Vista superior, frontal y lateral.

Relevancia:

Aprender a representar un objeto desde sus vistas superior, frontal y lateral me da el lenguaje técnico necesario para comunicar medidas y proporciones con precisión. Es una herramienta indispensable para documentar productos de forma clara antes de pasarlos a producción o fabricación y para tener un entendimiento completo dentro del equipo.

ASIGNACIÓN 6

· Retícula isométrica 30 y 30 grados

· Diseño de 2D a 3D.

Relevancia:

Esta asignación fue mi primer acercamiento a pensar en volumen desde una retícula isométrica. Pasar de una idea plana a una construcción tridimensional es una habilidad central en el diseño de producto, ya que la mayoría de mis conceptos nacen en 2D y deben poder visualizarse en el espacio antes de prototiparse.

ASIGNACIÓN 5

· Valoración tonal.

· Láminas de tratamiento claro/oscuro, grises y degradaciones.

· Valoración tonal (Luz y Sombra)

Relevancia:

Trabajar la valoración tonal me permitió entender cómo la luz y la sombra construyen volumen en una superficie plana. Dominar los grises y las transiciones tonales es esencial para representar materiales, texturas y profundidad de forma realista al bocetar un producto.

ASIGNACIÓN 4

Construcción rotulación retícula

Relevancia:

La rotulación con retícula me ayudó a construir letras de forma proporcional y consistente, entendiendo la estructura geométrica detrás de la tipografía, y también a generar una identidad por medio de esta, experimentando en un estilo libre. Como diseñadora de producto, esta base es clave para futura señalética, branding o cualquier pieza donde el texto deba integrarse visualmente con el resto del diseño.

Sketch de la semana #4:

Mi botella de Chako Lab ha sido mi fuente de inspiración para esta semana.

Tomé de referencia la asignación que se nos pidió para la semana 5 y para poder experimentar un poco con ambas lecciones, el conocimiento adquirido de los cubos y el nuevo reto de claro / oscuro.

Sketches de semana 3 - Clase de Dibujo

Experimentando:

· Líneas a mano alzada y mejora del trazo.

· Diseño de producto: Una silla con base al aprendizaje de los cubos.

· Práctica de trama en los cubos y jerarquía de calidad de las líneas.

Forma, punto y línea. Figura - fondo.

Relevancia:

Como estudiante de diseño de producto, esta clase fue bastante enriquecedora para futuras herramientas para crear múltiples productos. Poder entender las perspectivas y las direcciones en donde puedo proyectar un objeto me permite ofrecer un servicio de "Design Brief" a futuros cliente y que esto haga de la experiencia de diseño algo más colaborativos, humano e inmediato.

@uveritascr @becuptrc @dpiveritas

Asignación 2

Percepción y Abtracción:

Relevancia:

En este ejercicio pude experimentar con los materiales: carboncillo, tinta china, lápiz de color y grafito, los cuales me permitieron generar dimensión y volúmenes en la composición mostrada, en la cual la abstracción fue más fácil de lograr por la libertad de uso de las herramientas.

Descripción del trabajo:

Arte #1: TACTO

Inspirado en la abstracción de un jardín, la composición superpone elementos entre sí con un claro/ oscuro para crear una tensión de volúmenes, capas y dimensiones. Ninguno de sus componentes responde a un orden rígido o predeterminado; al contrario, cada uno crece y se relaciona de manera orgánica, tal como lo hace la naturaleza de un jardín, que evoluciona libremente y se adapta al conjunto como un sistema vivo e integrado.

Arte #1: VISUAL

La interpretación abstracta de la luz, donde existen ondas de calor que emite el elemento central, unas más cercanas a otras, jugando con la intensidad de negro de los diferentes materiales; el prisma que refleja colores que refractados por medio de los destellos, adicionando una representación de destellos en elementos lineales.

ASIGNACIÓN 1

Punto, línea y trama / abstracción

Relevancia:

Podemos ejercitar el musculo creativo con dos simples elementos, en este caso el punto y la linea para producir composiciones más complejas, algunas más abstractas que otras, con las que dos componente tan sencillos crean un universo de posibilidades, y en diseño de producto nos ayuda a comprender los objetos desde su simpleza y explotar el recurso libremente.