Oct 20, 2016
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ABSORCIÓN Y REFLEXIÓN
Es un fenómeno físico de la luz. Cuando se expresa la palabra color, se realiza de una forma vaga o someramente descriptiva. Físicamente lo que difiere una sensación de color de otra, es la longitud de onda de la radiación luminosa que impresiona nuestro sentido de la vista. Se genera en el cerebro al interpretar las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores de la retina del ojo y que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan la parte visible del espectro electromagnético.
El ojo no puede analizar las distintas radiaciones o longitudes de onda que recibe y aprecia tan sólo el tinte o el color resultante. En el reino animal los mamíferos no suelen diferenciar bien los colores, las aves en cambio si.
COLORES PRIMARIOS
El ojo humano no funciona como una máquina de análisis espectral y puede producirse la misma sensación de color con estímulos físicos diferentes. Así, una mezcla de luces roja y verde de intensidades apropiadas parece exactamente igual a una luz amarilla espectral, aunque no contiene luz de las longitudes de onda asociadas al amarillo. Puede reproducirse cualquier sensación de color mezclando aditivamente diversas cantidades de rojo, azul y verde. Por eso se denominan a estos colores, “colores aditivos primarios”.
La mayoría de los colores que experimentamos normalmente son mezclas de longitudes de onda que provienen de la absorción parcial de la luz blanca. Los colores que absorben la luz de los colores aditivos primarios se denominan “colores sustractivos primarios”. Son el magenta que absorbe el verde, el amarillo que absorbe el azul y el cyan azul verdoso que absorbe el rojo.
ABSORCIÓN Y REFLEXIÓN
Un cuerpo opaco, (no transparente) absorbe gran parte de la luz que lo ilumina y refleja una parte más o menos pequeña. Cuando este cuerpo absorbe todos los colores de la luz blanca, el objeto parece negro. Cuando refleja todos los colores del espectro, el objeto parece blanco. Los colores absorbidos desaparecen en el interior del objeto y los reflejados llegan al ojo humano. Los colores que visualizamos son, por tanto, aquellos que los propios objetos no absorben, si no que los propagan. Todo cuerpo u objeto está compuesto por sustancias que absorben y reflejan las ondas electromagnéticas, es decir, absorben y reflejan colores. Cuando un objeto se ve blanco es debido a que recibe todos los colores básicos del espectro (rojo, verde y azul) y los devuelve reflejados, generándose así la fusión de los tres colores, el blanco. Tomate y Luz. El tomate le vemos de color rojo, porque el ojo sólo recibe la luz roja reflejada, absorbe el verde y el azul y refleja solamente el rojo; un plátano amarillo absorbe el color azul y refleja los colores rojo y verde, los cuales sumados permiten visualizar el color amarillo. Si el objeto se ve negro es porque absorbe todas las radiaciones electromagnéticas y no refleja ninguno color.
Absorción y reflexión
Es un fenómeno físico de la luz. Cuando se expresa la palabra color, se realiza de una forma vaga o someramente descriptiva. Físicamente lo que difiere una sensación de color de otra, es la longitud de onda de la radiación luminosa que impresiona nuestro sentido de la vista. Se genera en el cerebro al interpretar las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores de la retina del ojo y que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan la parte visible del espectro electromagnético.
El ojo no puede analizar las distintas radiaciones o longitudes de onda que recibe y aprecia tan sólo el tinte o el color resultante. En el reino animal los mamíferos no suelen diferenciar bien los colores, las aves en cambio si.
COLORES PRIMARIOS
El ojo humano no funciona como una máquina de análisis espectral y puede producirse la misma sensación de color con estímulos físicos diferentes. Así, una mezcla de luces roja y verde de intensidades apropiadas parece exactamente igual a una luz amarilla espectral, aunque no contiene luz de las longitudes de onda asociadas al amarillo. Puede reproducirse cualquier sensación de color mezclando aditivamente diversas cantidades de rojo, azul y verde. Por eso se denominan a estos colores, “colores aditivos primarios”.
La mayoría de los colores que experimentamos normalmente son mezclas de longitudes de onda que provienen de la absorción parcial de la luz blanca. Los colores que absorben la luz de los colores aditivos primarios se denominan “colores sustractivos primarios”. Son el magenta que absorbe el verde, el amarillo que absorbe el azul y el cyan azul verdoso que absorbe el rojo.
ABSORCIÓN Y REFLEXIÓN
Un cuerpo opaco, (no transparente) absorbe gran parte de la luz que lo ilumina y refleja una parte más o menos pequeña. Cuando este cuerpo absorbe todos los colores de la luz blanca, el objeto parece negro. Cuando refleja todos los colores del espectro, el objeto parece blanco. Los colores absorbidos desaparecen en el interior del objeto y los reflejados llegan al ojo humano. Los colores que visualizamos son, por tanto, aquellos que los propios objetos no absorben, si no que los propagan. Todo cuerpo u objeto está compuesto por sustancias que absorben y reflejan las ondas electromagnéticas, es decir, absorben y reflejan colores. Cuando un objeto se ve blanco es debido a que recibe todos los colores básicos del espectro (rojo, verde y azul) y los devuelve reflejados, generándose así la fusión de los tres colores, el blanco. Tomate y Luz. El tomate le vemos de color rojo, porque el ojo sólo recibe la luz roja reflejada, absorbe el verde y el azul y refleja solamente el rojo; un plátano amarillo absorbe el color azul y refleja los colores rojo y verde, los cuales sumados permiten visualizar el color amarillo. Si el objeto se ve negro es porque absorbe todas las radiaciones electromagnéticas y no refleja ninguno color.
Fuente
10.3 Escribe tres cuidados de enfermería redactados de manera breve. Por ejemplo, en el caso de una persona con diabetes: La persona con diabetes deberá realizarse un análisis de glucemia antes del desayuno, de la comida y de la cena. Ahora debes, incorporarlos al blog de la siguiente forma:
El primero en alfabeto braille.
El segundo mediante el lenguaje de signos.
El tercero en forma de pictogramas.
10.2 Busca tres adaptaciones tecnológicas para personas con discapacidad, que faciliten su integración social o laboral. Escribe las direcciones de las páginas web donde aparezcan, y sus funciones.
1. Odenadores para ciegos.
Existen teclados especialmente diseñados para ciegos, con un teclado en braille, para que les sea más fácil escribir. A parte de estos teclado, en casi todos los ordenadores, incluso en los domésticos, existe un modo en ordenador con el cual el dispositivo va leyendo lo que aparece en pantalla etc. Estas dos innovaciones ayudan a que los ciegos se integren en la sociedad informatizada en la que vivimos, y que puedan desempeñar muchos trabajos administrativos que antes les era más complicado.
(Fuente: http://concuatrosentidos.blogspot.com.es/2010/11/las-personas-ciegas-tambien-pueden.html)
2. Sillas eléctricas.
Aunque esta adaptación tecnológica lleva con nosotros mucho tiempo, a veces no somos conscientes de lo independiente que hace a las personas que la utilizan. Al poder dirigir ellos mismos su silla, y poder salir a pasear sin tener que esperar a que alguien los acompañe porque tienen que empujarlos les da una libertad enorme. Con ayudas como esta los pacientes con discapacidad física intentan volver a su vida "normal" y poder quedar con amigos, ir al trabajo, ir a la compra...
(Fuente imagen: http://www.sillaselectricas.es/)
3. Coches movidos por la mente
La última novedad, todavía no muy puesta en práctica, son los coches que pueden transformar tu pensamiento en un movimiento del automóvil. Como apreciamos en el siguiente enlace de un vídeo, una persona discapacitada físicamente podría conducir sin problemas un automóvil. Es una tecnología muy innovadora por ahora, y todavía tardará un tiempo en hacerse más practica, pero quien sabe, quizás en un futuro no muy lejano un tetrapléjico podrá conducir un coche.
Enlace del vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=iDV_62QoHjY
(Fuente: http://fuentedecodigo.com/un-vehiculo-movido-por-la-mente/)
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10.1 Busca o rueda un vídeo de tres minutos, sobre la aplicación de las NTIC en una persona con discapacidad, y realiza un comentario.
En este vídeo vemos como las NTIC fomentan el desarrollo sensorial e intelectual de los niños con discapacidad mental o sensorial. De esta manera con juegos muy llamativos o animaciones fomentan el aprendizaje del niño, cosa que con materiales no tecnológicos sería más lento y menos entretenido.
Así un mundo mas tecnológico no tiene porque ser maligno (aunque en algunos aspectos lo sea) ya que en el campo de la salud, esta ayudando a progresar en muchos tratamientos, terapias, integración...