VĂĄlasz egy posztra...
Szerintem a dolog nem ilyen fekete fehĂ©r. EgyrĂ©szt sok dologban igazad van. PĂ©ldĂĄul azt a szemĂ©ly, aki kitalĂĄlta, hogy a kĂ©szsĂ©gtĂĄrgyakat hasonlĂłan osztĂĄlyozni kell, mint a matekot vagy az irodalmat, addig kĂ©ne ĂŒtni, amĂg mozog, azoknak a tanĂĄroknak, akik pedig felhĂĄborodnak, hogy nem az Ă©nek tĂ©mazĂĄrĂłra tanultĂĄl a matek helyett, kĂŒlön bugyrot kĂ©ne nyitni a pokolban⊠Az egyik legnagyobb problĂ©ma abbĂłl fakad, hogy a tanĂĄrok nagyrĂ©sze nem azĂ©rt jön iskolĂĄba tanĂtani, mert tanĂĄr szeretett volna lenni, hanem mert nem volt mĂĄs lehetĆsĂ©ge. Van egy ilyen mondĂĄs, hogy âAki tudja csinĂĄlja, aki nem tudja tanĂtja, aki tanĂtani sem tud⊠na az a tesitanĂĄrâ. ĂszrevĂ©teleim szerint az esetek többsĂ©gĂ©ben ez sajnos igaz. Ăs csak azĂ©rt, mert neki ehhez semmi kedve, de csinĂĄlnia kell, mert valamit nagyon elkĂșrt az Ă©letĂ©ben, utĂĄl ja ezt csinĂĄlni Ă©s semmi kedve hozzĂĄ. Az egyetemek többsĂ©ge fel van osztva BTK-ra Ă©s TTK-ra. Szerintem hasonlĂłan kellene csinĂĄlni a közĂ©piskolĂĄkat is. ĂltalĂĄnos iskolĂĄkat nem, mert egy bizonyos vilĂĄgkĂ©pnek ki kell alakulnia a gyerekekben. Most egy amerikai ismerĆsömre gondolok, aki egĂ©szen addig, amĂg el nem jött ide, Ășgy gondolta, hogy EurĂłpa egy orszĂĄg⊠A porosz tekintĂ©ly alapĂș oktatĂĄsi rendszer egyĂ©rtelmƱen rossz, de afelĆl sincs semmi kĂ©tsĂ©gem, hogy nem az angolszĂĄsz lenne a cĂ©l, hanem a kettĆ közti ĂĄtmenet. A hasznos tudĂĄsrĂłl szintĂ©n lehetne vitatkozni. A hatĂĄs-ellenhatĂĄs törvĂ©nye vĂ©lemĂ©nyem szerint pont egy rossz pĂ©lda volt. EzĂ©rt most azt ide bemĂĄsolom. âKĂ©t test kölcsönhatĂĄsa sorĂĄn mindegyik testre azonos nagysĂĄgĂș Ă©s hatĂĄsvonalĂș, illetve ellentĂ©tes irĂĄnyĂș erĆ hat.â Kicsit vonatkoztass el a fizikai fogalmaktĂłl. Ha mondjuk a Doppler-effektust Ărtad volna, azt megĂ©rtem, mert annak kurvĂĄra semmi Ă©rtelme az Ă©letben, de ha Newton bĂĄcsi harmadik okossĂĄgĂĄt elolvasod Ă©s kicsit elvonatkoztatsz, szerintem nagyon kevĂ©s dolog Ărja le jobban az Ă©let mƱködĂ©sĂ©t. Mire ezt leĂrtam rĂĄjöttem, hogy ennek mĂĄr semmi köze a tĂ©mĂĄhoz, meg arra, hogy ez mĂ©g hosszĂș lesz, de te voltĂĄl kĂvĂĄncsi a vĂ©lemĂ©nyemre, Ășgyhogy mostmĂĄr olvasd el⊠:D Az irodalom vizsgĂĄlata ilyen kontextusban a tĂ©ma egyik legĂ©rdekesebb kĂ©rdĂ©se. Ăgy, ahogy most tanĂtjĂĄk egyĂ©rtelmƱen semmi Ă©rtelme. IgazĂĄbĂłl mĂĄsok ĂĄltal kitalĂĄlt nĂ©zeteket dogmatizĂĄlnak, erĆszakolnak rĂĄnk Ă©s kĂ©rnek szĂĄmon rajtunk. Az irodalomnak pont a kĂ©pzelet szĂĄrnyalĂĄsĂĄrĂłl kĂ©ne szĂłlnia. EgyĂ©bkĂ©nt el kellene gondolkozni azon is, hogy az irodalom nem kĂ©szsĂ©gtĂĄrgy-e. IgazĂĄbĂłl olyan emberek mƱvein Ă©lvezkedĂŒnk akik nĂĄlunk sokkal tehetsĂ©gesebbek voltak. Nem ugyanezt csinĂĄljuk Ă©neken is? Az mĂĄr csak a szemĂ©lyes vĂ©lemĂ©nyem, hogy 200 Ă©ve, mikor a költĆ mĂ©ly depressziĂłba sĂŒllyedve segg rĂ©szegen Ă©ppen egy szerelmi csalĂłdĂĄs utĂĄn összeszenvedett pĂĄr sort, azt nem a követendĆ pĂ©ldĂĄnak kĂ©ne beĂĄllĂtani. Itt egy mĂĄsik problĂ©ma. A fĂ©l igazsĂĄgok. Tudtad, hogy a kormĂĄny csak az ĂĄllami tankönyveket engedi megrendelni az iskolĂĄknak? Szerintem ez az egyik legkĂ©tszĂnƱbb dolog az egĂ©szben. Csak azokat a dolgokat tanulhatjuk meg, amiket OrbĂĄn Viktor miniszterelnökĂșr jĂłvĂĄhagy. BocsĂĄnat a politizĂĄlĂĄsĂ©rt⊠Az iskola reggel 8-kor valĂł elkezdĂ©se az egyik legrosszabb dolog. Maradt mĂĄr el elsĆ, esetleg mĂ©g mĂĄsodik ĂłrĂĄd is? Olyan kialudva bemenni mintha mĂĄsik helyen jĂĄrnĂĄl. Hallottad azt a statisztikĂĄt, hogy elvileg több stresszt kell elviselniĂŒk a gimnazistĂĄknak, mint egy elmegyĂłgyintĂ©zetbe zĂĄrt pĂĄciensnek? Na szerintem ez az egyik legnagyobb ĂĄlhĂr, nem hiszem, hogy sok alapja van, mindenesetre az tagadhatatlan, hogy mennyire megadja a nap hangulatĂĄt, amikor nĂ©met felelĂ©s lesz, Ă©s egĂ©sz nap gyomorgörcsöd van. Ennek egyĂ©rtelmƱen nem Ăgy kellene lennie. Azzal, hogy kiemelted, hogyha nem teszĂŒnk valamit akkor a gyerekeink is ebbe a rendszerbe fognak beleszĂŒletni, Ă©s ezt a legrosszabb ellensĂ©gednek sem kĂvĂĄnnĂĄd, megragadtad a lĂ©nyeget. Valamit tenni kell, de ahogy a dolgok most ĂĄllnak nem hiszem, hogy sok eredmĂ©nyt tudnĂĄnk elĂ©rni. Ne Ă©rts fĂ©lre, belenyugodni a dolgokba nem szokĂĄsom, csak most Ășgy lĂĄtom, hogy nem sok esĂ©ly van a vĂĄltozĂĄsra. EttĆl fĂŒggetlenĂŒl remĂ©nykedek Ă©s ha cselekedni kell hajlandĂł vagyok rĂĄâŠ
 U.I.: Ha vĂ©gig olvasol egy ilyen hosszĂș szöveget, azt Ă©rtĂ©kelem, ha megtetted kĂ©rlek reagĂĄlj rĂĄ valamit, hogy tudjam, nem hiĂĄba Ărtam le⊠Egy Ă©rtelmes vitĂĄhoz bĂĄrmikor van kedvem, Ă©s ĆszintĂ©n remĂ©lem, hogy sikerrel jĂĄr a mozgalom. 18/f
@made-it-feel-like












