Skrivhinder, skrivkramp, skrivblockering?
I februari höll Skrivarpodden kalas pĂ„ Lunds stadsbibliotek. I panelen om Skrivblockeringar och Skrivprocess samtalar Sofie Berthet, Johan Carle och Carola Mikaelsson med Kerstin Ănnebo. Lyssna hĂ€r.
seen from China
seen from United States
seen from China

seen from Canada

seen from Austria
seen from United States
seen from China
seen from United Kingdom
seen from Russia

seen from Malaysia
seen from Canada
seen from China

seen from Malaysia
seen from United States

seen from Malaysia

seen from Malaysia

seen from Canada
seen from Saudi Arabia
seen from Egypt
seen from Egypt
Skrivhinder, skrivkramp, skrivblockering?
I februari höll Skrivarpodden kalas pĂ„ Lunds stadsbibliotek. I panelen om Skrivblockeringar och Skrivprocess samtalar Sofie Berthet, Johan Carle och Carola Mikaelsson med Kerstin Ănnebo. Lyssna hĂ€r.

Anya is live and ready to show you everything. Watch her strip, dance, and perform exclusive shows just for you. Interact in real-time and make your fantasies come true.
Free to watch âą No registration required âą HD streaming
https://goo.gl/VqBw5Q
Fem saker som mÄste vara med de första tio sidorna av ett manus
Vad Àr det som fÄngar en lÀsares uppmÀrksamhet? Den frÄgan stÀller sig alla författare, men det som mÄnga inte tÀnker pÄ Àr att det inte bara Àr en frÄga om vad som ska hÀnda i den skönlitterÀra texten, utan om var i texten det ska hÀnda.
För en författare Àr det nödvÀndigt att sÄ tidigt som möjligt nagla fast lÀsaren vid handlingen i ett manus. Det Àr en sjÀlvklarhet att ingen lÀser vidare pÄ en bok som börjar trÄkigt och hÀndelselöst.
Vad som kan definieras som början pĂ„ ett manus beror givetvis pĂ„ hur lĂ„ngt sjĂ€lva manuset Ă€r, men följande komponenter borde introduceras för lĂ€saren under de första tio sidorna av ett manus. Det Ă€r dock viktigt att komma ihĂ„g att det inte Ă€r meningen att allting ska avslöjas under de första sidorna â men det ska introduceras för lĂ€saren, sĂ„ att hen vill veta mer och lĂ€sa vidare. Dessa fem saker ska vara med under de första tio sidorna av ett manus, om man vill skriva ett manus som lĂ€sare fortsĂ€tter att lĂ€sa.
EN BRA INTRODUKTION AV KARAKTĂRERÂ
Det gĂ€ller att sĂ„ tidigt som möjligt göra karaktĂ€rerna sympatiska för lĂ€saren. Inte nödvĂ€ndigtvis sympatiska som i âsnĂ€llaâ, men sympatiska pĂ„ sĂ„ sĂ€tt att lĂ€saren antingen kan identifiera sig med eller fascineras av huvudpersonerna. Mötet med en fiktiv karaktĂ€r liknar mötet med en person i verkliga livet â första intrycket spelar stor roll. Om man som författare inte vet var man ska börja, sĂ„ kan man fundera kring tvĂ„ saker. Det första Ă€r: vilka Ă€r karaktĂ€rens huvudsakliga personlighetsdrag? Det andra Ă€r: vilken utveckling kommer karaktĂ€ren att genomgĂ„ lĂ€ngs handlingens gĂ„ng? UtgĂ„ sedan frĂ„n dessa tvĂ„ nĂ€r karaktĂ€rerna ska introduceras i handlingen.
HA MED EN DRAMATISK HĂNDELSEÂ
Det mÄste inte vara dramatiskt i klassisk mening, som i stort, bombastiskt och överdrivet. Lite förenklat kan sÀgas att en gÄta eller en problematik mÄste introduceras i början, och sedan ska lÀsaren helst spendera hela boken pÄ att fÄ det löst eller avklarat. Det mÄste med andra ord finnas en FramÄtrörelse i ett manus, och inte bara efter halva boken, utan redan i början. Exempelvis kan en deckare börja direkt med ett brottsfall, och en kÀrleksroman börja med ett romantiskt uppbrott eller möte. Det Àr ocksÄ denna inledande hÀndelse som kommer att vara grunden för karaktÀrsutvecklingen i berÀttelsen.
BĂRJA BERĂTTELSEN MED TEMA
Alla berĂ€ttelser handlar om nĂ„gonting. Det som en berĂ€ttelse handlar mest om Ă€r det som blir dess tema, och oftast finns det flera teman som gĂ„r in i och förstĂ€rker varandra. Det kan vara alltifrĂ„n hur trĂ„kiga vardagssysslor Ă€r, till ett filosofiskt utforskande av mĂ€nsklig grymhet, med andra ord kan det vara bĂ„de âlĂ„gtâ och âhögtâ. Tema och den symbolik som hör till, Ă€r viktigast i början, i mitten och i slutet av en berĂ€ttelse. Teman Ă€r ju ocksĂ„ nĂ„got som hör ihop mycket med den dramatiska hĂ€ndelsen i början, men glöm inte att âbudskapetâ med en berĂ€ttelse inte kan förmedlas förrĂ€n den Ă€r fĂ€rdiglĂ€st. Ett tema ska alltsĂ„ hintas i början, genom hĂ€ndelser, dialog, huvudpersonernas tankar, osv. Men det ska inte vara en fullstĂ€ndig utlĂ€ggning av tema de första tio sidorna.
VILKEN SORTS FIKTIV VĂRLD ĂR DET SOM LĂSAREN HAR TRĂTT IN I?Â
Fiktiva vĂ€rldar Ă€r ju speciella pĂ„ det sĂ€ttet, de kan se ut nĂ€stan precis hursomhelst. Som lĂ€sare undrar man direkt hur just denna fiktiva vĂ€rld ser ut. Ăr det ett realistiskt verk? Ăr vĂ€rlden en imitation av vĂ„r? Eller Ă€r det en fantasyvĂ€rld? En annan sak att tĂ€nka pĂ„ Ă€r om det Ă€r en mörk, dyster vĂ€rld, som en dystopi man vill förmedla, eller om det kanske Ă€r en humoristisk och positiv vĂ€rld. Det Ă€r en signifikant del av bĂ„de handling och tema, och lĂ€saren mĂ„ste fĂ„ en introduktion under de första tio sidorna till sjĂ€lva vĂ€rlden, för det Ă€r mot bakgrund av vĂ€rlden som bĂ„de handling och huvudpersoner fĂ„r sin betydelse och sĂ€rskilda karaktĂ€r.
HINTA OM GENRENÂ
Oftast hÄlls en genrekonvention samman av gemensamt tema och gemensamma hÀndelser, samt karaktÀrer som ofta har liknande karaktÀrsdrag eller dilemman. Om man under de tio första sidorna försöker sÀtta in berÀttelsen i en genre, sÄ kommer lÀsaren enklare att ta till sig de ovanstÄende fyra komponenterna. LÀsning Àr till stor del en omedveten process, man fastnar i en berÀttelse trots att man lÀst ungefÀr samma sak förut. Det finns en anledning till att den klassiska berÀttarstrukturen fungerar, trots att man rent logiskt skulle kunna anta att mÀnniskor i allmÀnhet börjar bli trött pÄ denna modell. SÄ om genren kan göras tydlig under de tio första sidorna, sÄ kommer lÀsaren automatiskt att börja förbereda sig pÄ spÀnning och upplösningen mot slutet.
Lycka till med skrivandet! Och Àgna mycket tid Ät de tio första sidorna. Om början Àr riktigt bra sÄ tillbringar lÀsaren hela boken Ät att jaga den dÀr första dosen av spÀnning.
  https://www.vulkanmedia.se/blogg/fem-saker-som-maste-vara-med-de-forsta-tio-sidorna-av-ett-manus/
https://goo.gl/egR8Ob
Varför du alltid ska lÄta nÄgon annan lÀsa ditt manus
Den som skriver pÄ ett lÀngre manus kommer oundvikligen att bli blind för sin egen text efter ett tag, och kommer att behöva en utomstÄendes synpunkter för att upptÀcka felaktigheter och föreslÄ förbÀttringar. Dessa synpunkter frÄn en utomstÄende, vare sig det Àr frÄn en vÀn eller en lektör, kan ibland vara svÄra att ta till sig. Man kanske till en början inte hÄller med, tycker att man sjÀlv Àr bÀst lÀmpad för att bestÀmma över sin egen text, och sÄ vidare.
Men ett första âfĂ€rdigtâ manus behöver alltid skrivas om, och nĂ€stan alla första âfĂ€rdigaâ manus innehĂ„ller samma slags felaktigheter och behov av förbĂ€ttringar. Nedan följer en upprĂ€kning av sĂ„dan feedback som brukar vara Ă„terkommande. Det Ă€r viktigt att ha koll pĂ„ denna upprĂ€kning dĂ„ man fĂ„r svar frĂ„n en vĂ€n eller fĂ„r tillbaka ett lektörsutlĂ„tande, om detta kommenteras pĂ„ borde man vara sĂ€rskilt noga med att ta till sig av feedbacken.
UPPREPNINGAR
I ett första manus brukar det finnas mÄnga upprepningar av olika slag, ofta för att författaren Àr sÄ mÄn om att budskapet ska gÄ fram till lÀsaren att texten Äterkommer till samma sak om och om igen. Det kan vara sÀrskilda ord som upprepas genomgÄende i texten. Det kan ocksÄ röra sig om en upprepande beskrivning av en karaktÀrs sinnestillstÄnd eller kÀnslor, eller ocksÄ kan det vara sÄ att sjÀlva textens tema eller motiv skildras pÄ samma sÀtt genom hela texten.
ĂVERTYDLIGHETER
Detta hör samman med âupprepningarâ. En regel inom litteraturen Ă€r att det som inte skrivs Ă€r lika viktigt som det som faktiskt skrivs. LĂ€sarens fantasi och intelligens Ă€r en förutsĂ€ttning för att en god bok ska kunna uppskattas, men för den som skriver pĂ„ ett manus kan det vara svĂ„rt att acceptera detta, och âslĂ€ppa tagetâ om handlingen eller budskapet. SĂ„ om en utomstĂ„ende tycker att boken upprepar sig och âskriver sin lĂ€sare pĂ„ nĂ€sanâ â sĂ„ gör den med allra största sannolikhet det.
FĂR MYCKET AV ALLT
Om man skriver pĂ„ ett skönlitterĂ€rt verk i synnerhet, men ocksĂ„ inom andra genrer, sĂ„ kan författaren i syfte att skriva ett vĂ€ldigt âriktâ verk bara ösa pĂ„ med allt, med karaktĂ€rer, med tema, med snabba hĂ€ndelser som följer pĂ„ varandra, och sist med inte minst, med beskrivningar av omgivning och natur. LĂ€saren Ă€r förmodligen inte lika intresserad av allt överflöd som författaren Ă€r, istĂ€llet vill lĂ€saren lĂ€sa en bra berĂ€ttelse, eller lĂ€sa en inspirerande bok som ger dem nĂ„got. Det Ă€r ju lĂ€tt för den som har funderat ut allt att hĂ„lla koll, och dĂ€rför Ă€r det extra viktigt att lyssna pĂ„ den utomstĂ„ende om denna person pĂ„stĂ„r att: ânu blev det för rörigtâ.
DET HĂNDER INGENTING
I ett skönlitterĂ€rt verk Ă€r sjĂ€lva den narrativa grundstrukturen, alltsĂ„ med början, problematik, exposition etc, av största vikt för att lĂ€saren ska kĂ€nna sig manad att lĂ€sa vidare. Om handlingen istĂ€llet planar ut och passager förlorar sin relevans och inte riktigt passar in⊠DĂ„ Ă€r det dags att Ă„tergĂ„ till grundstrukturen och, med ett slitet uttryck, âden röda trĂ„denâ. Som författare kanske man tycker att allt Ă€r vĂ€ldig sjĂ€lvklart och att det kommer ju bli spĂ€nnande senare i berĂ€ttelsen. Men det vet ju inte lĂ€saren.
LÄt dock inte denna upprÀkning fungera som nÄgon form av substitut för en vÀns Äsikt eller ett lektörsutlÄtande; man blir alltid blind för den egna texten, Àven om man rent teoretiskt tror sig veta vad som Àr fel.
https://www.vulkanmedia.se/blogg/varfor-du-alltid-ska-lata-nagon-annan-lasa-ditt-manus/
https://goo.gl/uqvxrf
KĂ€nslostorm av Camilla Sundkvist
 BerÀtta om din bok!
KÀnslostorm utspelar sig i nutid i Stockholm och jaget i boken heter Sophie. Hon och hennes sambo Daniel Àr i trettioÄrsÄldern och bestÀmmer sig för att försöka fÄ barn tillsammans. Efter en utredning fÄr de veta att de rÀknas till skaran ofrivilligt barnlösa och stÀller sig i kö för att göra IVF, provrörsbefruktning.
Vad hĂ€nder nĂ€r Sophies allra bĂ€sta vĂ€n blir gravid? Hur kĂ€nns det nĂ€r âalla andraâ i ens nĂ€rhet fĂ„r barn och man sjĂ€lv stĂ„r utan?
Sophie Àr nyutexaminerad lÀrare och man fÄr parallellt med barnlöshetshistorien följa hennes arbete som ny pedagog i en arbetssituation som inte fungerar, med frÄgestÀllningar som : Hur ska man kunna se alla elever och kÀnna att man rÀcker till för alla de olika behov som finns i ett klassrum?
Hur lever man med att det man önskar sig mest av allt, kanske inte blir? Hur kan man tillmötesgÄ det faktum att ens partner inte vill samma sak, till exempel nÀr det gÀller adoption? Man fÄr som lÀsare ta del av hur Sophies och Daniels relation pÄverkas av den livskris som blir.
Hur kom boken till? Var det en fĂ€rdig idĂ© eller vĂ€xte den fram under skrivprocessen?Â
Idén var klar och jag gjorde en disposition och följde den. DÀremot Àndrades en del saker under skrivprocessen.
Vad fÄr dig att vilja skriva? Vad inspirerar dig?
Jag skriver för att jag helt enkelt Àr road av det och jag ville prova att skriva en bok. Olika mÀnniskor, miljöer och stÀmningar inspirerar mig. Promenader Àr bra för att sortera tankarna.
Hur reagerade omgivningen pÄ ditt författarskap?
Alla nÀra och kÀra vet om att jag skriver, men fÄ vet om vad. Det ska bli spÀnnande att höra reaktioner pÄ boken.
Skriver du pÄ nÄgot nytt nu?
Nej, det gör jag inte.
Har du tips eller rÄd till andra som vill skriva en bok?
Bara gör det! Och kom ihĂ„g att det Ă€r ett hĂ„rt arbete. Det Ă€r alltsĂ„ ingen ideâ att vĂ€nta pĂ„ inspiration och rĂ€tt tillfĂ€lle. Ett annat tips Ă€r att lĂ„ta nĂ„gon sprĂ„kkunnig, petig och Ă€rlig person korrekturlĂ€sa ditt manus.
Varför ska man lÀsa din bok?
Som tröst, för att fÄ förstÄelse eller bara för nöjes skull.
Vad gör du nÀr du inte skriver?
Jag arbetar som lÀrare. NÀr jag Àr ledig prioriterar jag att vara med de som stÄr mig nÀra.
Vilka vill du helst ska lÀsa din bok?
De som lÀngtar efter barn och behöver tröst och igenkÀnnande, de som vill förstÄ och fÄ med kunskap om ofrivillig barnlöshet eller de som bara vill ha en bok som griper tag.
https://www.vulkanmedia.se/forfattarintervjuer/kanslostorm-av-camilla-sundkvist/
Skrivövningen som energitillskott i lÀngre projekt
För ett par dagar sen var jag i dialog med en skrivkursdeltagare som kört fast, mitt under pÄgÄende skrivperiod. Vad som ligger bakom en blockering kan se olika ut. Prestationskrav, förvÀntningar och rÀdslor kan göra skrivandet jobbigt, tungt - ja, till och med Ängestfyllt. Men skrivstopp kan ocksÄ handla om osÀkerhet inför texten eller att man helt enkelt inte vet hur man ska fortsÀtta berÀttelsen. Mitt rÄd i sÄdana lÀgen Àr tudelat.    Dels handlar det om att se processen, att vÄga se att det kan finnas tysta perioder i skrivandet. För att komma underfund med vem man Àr som skrivande person, och för att fÄ syn pÄ dylika perioder i sitt skrivande framhÄller jag ett frekvent anvÀndande av en loggbok. Att löpande anteckna sÄdant du finner viktigt (t ex hur det har gÄtt, vilka omstÀndigheterna var, kÀnsla, sammanfattning, kanske nÄgon kvantitativ del angiven i sidor, ord eller tecken ...) I detta ingÄr ocksÄ att acceptera att den kan vara tyst ibland, samt att veta om att det hÀnder saker ÀndÄ - hjÀrnan bearbetar berÀttelsen Àven om det för tillfÀllet inte skrivs nÄgot.    Dels handlar det om energitillförsel, eller det ovÀntade. HÀr följer nÄgra tips: * Att stÀmma trÀff med en annan kreatör, arbeta individuellt en halvtimme och dÀrefter ta en paus, sen arbeta individuellt en halvtimme igen. * Att göra en skrivövning under en given kortare tidsrymd. * Att anvÀnda nyss nÀmnda skrivövningsresultat (exempelvis en miljö, en detalj, en karaktÀr, en kÀnsla eller vad det nu kan vara) i sitt skrivprojekt genom att helt enkelt sÀtta upp det som en regel, till exempel: i mitt skrivande i dag ska jag pÄ nÄgot sÀtt fÄ in den i skrivövningen födda karaktÀren. * Att skriva nÄgot om din miljö eller en av karaktÀrerna som inte ska ingÄ i projektet (Àven kallat bakland). * Att kika i en bok du gillar, eller lÀsa nÄgon sida poetik.

Anya is live and ready to show you everything. Watch her strip, dance, and perform exclusive shows just for you. Interact in real-time and make your fantasies come true.
Free to watch âą No registration required âą HD streaming
Presentation Storyjumper
FlersprÄkighet i fokus 130315 from Björn Kindenberg
Min presentation pĂ„ FlersprĂ„kighet i fokus, om hur man kan anvĂ€nda Storyjumper i undervisning.Â
Mer om lektionsupplĂ€gget, med en översikt, skriver jag om i detta inlĂ€gg.Â