Vocales y Arcoíris
Somewhere over the rainbow Bluebirds fly And the dreams that you dream of Dreams really do come true
Ya fue la tercera semana de clases, ya tengo a mi salón definido y ya decidí que EDUCAS es algo que me completa, me pone muy feliz saber que lo que estoy haciendo va a ayudar a otras personas. Los niños todos son un amor, son niños de siete años o menos, lo que significa que tienen extra energía todo el tiempo, y yo no. Tengo que admitir que no todo es color de rosa, porque la mayoría del tiempo los niños no hacen caso y hacen mucho ruido. Sin embargo, todo esto tiene su encanto, tiene su chiste, y es que de verdad me gusta muchísimo dar clases.
El jueves les enseñé los días de la semana, y empecé por darles la fecha de ese día que fue 20 de octubre de 2016. Ya que les expliqué el formato de cómo se escribe la fecha en inglés, les escribí en el pizarrón la lista de los días de la semana. Mientras les iba escribiendo les iba explicando la pronunciación de esas palabras, muchos me preguntaron por qué se pronunciaba así. Y ahí fue cuando me di cuenta que debía enseñarles las vocales y sus propias pronunciaciones.
Escribí en el pizarrón ‘A, E, I, O U’ y abajo su pronunciación ‘ei, i, ai, ou , iu’, luego le dije a los chicos que repitieran después de mí. Estuvo divertido porque las pronunciaciones uenan como expresiones de dolor (ai, ou) o de asco (iu) , y eso a los niños les da mucha risa. Y eso quería lograr: que se divirtieron un rato, y que estas clases de inglés no les pesaran más de lo que debían. Me sentí muy satisfecha conmigo misma. Después con ayuda de Jonathan, les pusimos el abecedario completo con la típica canción que todo el mundo se sabe, y después les señala alguna letra en el pizarrón y les decía que me dijeran qué letra era. Funcionó bastante bien, al final a todos les quedó bastante claro el abecedario. Esto ayudó muchísimo a Julio, quien apenas sabe leer, yo pude ver en su carita que al fin había entendido algunas cosa que a lo mejor no le habían explicada en su casa.
La siguiente clase del jueves, se me ocurrió enseñarles los colores, pero de una forma en la que no tuvieran que sólo copiar cosas del pizarrón. Los puse en parejas y en equipos de tres, y les dije que tenían que dibujar un arcoíris en el orden correcto de los colores, es decir: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, morado, rosa; los colores básicos, muchos hasta me pidieron que les dijera cómo se decía azul claro o verde oscuro, se los expliqué brevemente y agregaron esos colores a sus arcoíris. Por otro lado, falta el color negro, blanco y café, por lo que dibujé un perro dálmata con ojos cafés en pizarrón para que también tuvieran esos colores en su vocabulario.
Otra parte de la actividad del arcoíris era que tenían que hacer carreritas, competir contra los otros equipos, y para incentivarlos les dije que el primero en terminar su arcoíris iba a ganar un dulce la siguiente clase que tuviéramos, ya que las clases de la siguiente semana se cancelaron sin saber por qué.
En fin, me di cuenta de que si los niños se la pasan bien, yo también me la paso bien. Así que seguiré ideando clases que entretengan a los niños y que les saquen una sonrisa. Al menos así sabré que lo estoy haciendo bien.
HORAS A REALIZAR: 3 horas de Servicio, 3 horas de Creatividad
OBJETIVO CAS:
Proponer y planificar actividades
Considerar las implicaciones éticas de mis acciones.
OBJETIVO PERSONAL: Motivar a los chicos para que aprendan de una manera más divertida, y que salgamos todos contentos de las clases.
23•09•2016
