#opetus

Alan näköjään tässä viiden lomaviikon jälkeen olla tointunut männä lukuvuodesta koska päädyin nappaamaan hyllystä dekkarin sijaan tietokirjan. Tyyli on melko lakoninen. Kirjoittaja on erityispedagogiikan professori.

Erityisluokat vs. inkluusio: "Eikö voitaisi olla erillään mutta silti tasa-arvoisia? Näin ainakin uskottiin Yhdysvalloissa 1960-luvulla - -."

Tasoryhmittelyn historiasta: "Kaikkia ei kouluun päästetty ollenkaan tai katsottiin läpi sormien, jos joku puuttui. Lapset pantiin myös eri kouluihin: teoreettisesti lahjakkaat oppikouluun ja käytännöllisesti lahjakkaat kansalaiskouluun. Entisajan oppikoulussa myös tytöt ja pojat oli varmuuden vuoksi eroteltu toisistaan - -. Lisäksi tyhmät pantiin apukouluun ja häiriköt tarkkailukouluun. - - Riiviöt poimittiin eri luokista yhteen ja opettajaksi lyötiin ammattitaidoton työnhakija kortistosta."

Kiitos opettajille, että olette jaksaneet!

Extra 2

Arjen sankaritar @arjensankaritar

Suurin osa ei kuitenkaan tarvitse jatko-opinnoissaan eikä ammatissaan fysiikan yksityiskohdista tai laskutaidoista yhtään mitään. Heille opetuksen anti on fysiikan merkityksen hahmottaminen, luonnontieteellisen ajattelutavan kehittäminen ja mahdollisuus saada osansa niistä ymmärryksen aarteista, joita fyysikot ovat löytöretkiltään tuoneet.

Tässä suhteessa on ongelmallista, että fysiikan löytöjen osalta kouluopetuksen sisältö on enimmäkseen jäänyt 1800-luvulle. Tämän haittaa maailman fysikaaliselle ymmärtämiselle voi verrata siihen, miten vaikea olisi ymmärtää maailmaa poliittisesti, jos historianopetus loppuisi 1900-luvun alkuun.

Varaope.fi ja Otava julkaisivat eilen 12.9.2017 tiedotteen yhteistyöstään. Espoon kouluissa jo käyttöön otetun Varaope.fi -palvelun tavoitteena on helpottaa koulujen sekä päiväkotien arkipäiväistä sijaisongelmaa, sekä nopeuttaa siitä johtuvia järjestelyjä. Eeva Hellstenin perustama palvelu on otettu avosylin vastaan koulujen ja lukuisten sijaisten keskuudessa.

Idea Varaope.fi -palvelusta syntyi Eevan tehdessä opettajaopintojensa ohessa sijaisuuksia Turun seudulla. Idea jalostui valmistumisen jälkeen, kun hän joutui virassaan tuhlaamaan aikaansa sijaisuusjärjestelyihin. “Sijaisuusjärjestelyt ovat lähes jokapäiväistä työtä ja kaikki se aika on pois pedagogisesta työstä”, Eeva kertoo. Laskelmiensa mukaan aikaa voi kulua jopa viisi tuntia viikossa, joka on useimmiten vararehtorin tai jopa yksittäisten opettajien työajasta pois.

“Halusin lähteä helpottamaan sekä opettajien arkea että tarjota esimerkiksi opettajaksi opiskeleville mahdollisuuden alkaa kartuttamaan ammatillista osaamista jo varhaisessa vaiheessa”, Eeva kommentoi.

Palvelun kautta sijaisuuksia täyttyy päivittäin ja palaute on ollut positiivista. Hiljattain Eeva sai puhelun tyytyväiseltä sijaisvastaavan tehtävää hoitaneelta vararehtorilta: "Siis ihanko totta, sijainen on jo tulossa eikä minun tarvinnut soittaa ainuttakaan puhelua? Ihanaa!"

Otavan ja Varaopen yhteistyö edistää palvelun yleistä kehitystä entisestään, sekä mahdollistaa yhä laajemman levityksen koulualan tietoisuuteen. Tästä kiittävät niin opettaja kuin varhaiskasvatuksen ammattilaisetkin. 

Yhteistyöstä kiittävät varaopet kautta maan. 

Sinä otat taivaaseen mukaan sen mitä olet antanut täällä.