#numbers:

http://this-is-happiness.ru/post/98877650454

1. Назови имя цифрыРассматривайте цифры, изготовленные из разных материалов: бумаги, картона, ткани, нанесенные на карточки разного размера и цвета, письменные или печатные и т.д. Выясните, какие цифры знает ребенок и где он их видел.

2. Узнай цифру на ощупьВыберите цифры в виде объемных фигур, карточки, где контуры цифр могут быть выпуклыми или, наоборот, обозначены желобками, шершавые цифры или гладкие знаки, наклеенные на шершавую бумагу и др. Ребенок обследует и угадывает цифру на ощупь.

3. Сделай цифруВыложите цифры из кружочков, палочек, кубиков, треугольников, мозаики, вылепить из пластилина, глины, можно вырезать цифры из бархатной или простой бумаги, старых газет или журналов, ткани и наклеить их.

4. Раскрась цифруПодготовьте контурное изображение цифры для штриховки или раскрашивания.

5. Рисуем и угадываемНарисуйте пальцем цифру в воздухе, а ребенок угадывает ее, затем поменяйтесь ролями.

6. Преврати цифру в смешную фигуркуПутем дорисовывания или прорисовывания цифры превращаются в “человечков”, “зверюшек” или прочие смешные фигурки.

7. Найди свою цифруНа столе раскладываются карточки с цифрами. Ребенок получает карточку с цифрой. Надо найти “свою”.

8. Нарисуй столько жеРебенок рисует (раскрашивает, наклеивает) столько предметов, сколько показывает цифра.

9. Выполни движениеВзрослый предлагает (присесть, подпрыгнуть) ребенку столько раз, сколько указывает цифра.

10. Цифры на кубикахВоспользовавшись игральным кубиком, дети находят цифру, соответствующую числу точек на выпавшей верхней грани кубика.

11. Подбери парыК карточке с цифрой подбирается числовая фигура и (или) карточка с предметами или наоборот.

12. Правильно ли это?Демонстрируются две карточки, ребенку надо определить, соответствует ли изображение цифры на одной карточке количеству кружков, треугольников или предметов на другой карточке.

13. Найди такую жеНа листе бумаги изображены цифры, отличающиеся цветом, размером, формой. Надо найти, отвлекаясь от несущественных признаков, одинаковые цифры.

14. Определи соседнююВзрослый показывает цифры в любом порядке. Надо найти их на карточках и показать “соседей”.

15. Какая цифра убежала?Ребенок рассматривает карточки с цифрами и запоминает их. Взрослый меняет их местами. Малыш указывает, что изменилось. Если какая-либо карточка убирается, ребенок угадывает, какой цифры не стало.

16. Что перепуталось?На столе карточки с цифрами перевернуты “вверх ногами”, “вниз головой” или даны в “зеркальном” отражении. Ребенок должен вернуть цифру в правильное положение.

17. Назови и выложиРебенку предлагается назвать и выложить из цифр свой номер телефона, дома и квартиры и т.д.

18. Опиши цифруРебенку предлагается описать цифру. Например: эта цифра состоит из палочки, слева наверху у нее есть небольшой хвостик; эта цифра похожа лебедя и т.д.

19. Обозначь порядок цифрамиКартинки надо разложить в определенной последовательности и пронумеровать их, ориентируясь на смысловые, причинно-следственные, временные и прочие связи (например: начало события, его развитие, окончание; семя, росток, цветущее растение).