#mobile makerspace

#8 @ACC Gwang-ju, idea sketch for pop-up mobile makerspace(3): 창의력과 실험, 그리고 세부 문제의 정의

창의력과 실험 

수평 힌지와 수직 힌지 중 수직 힌지를 우선 선택한다. 이는 룸 디바이더로서의 역할을 할 수 있고, 긴 프레임의 경우 전시와 보관, 그리고 설치작업용 벽을 제공하기 때문이다. 그리고 무엇보다 수평 힌지보다 덜 사용되었다는 장점도 있다. 

두개의 프레임이 힌지로 연결된 것을 하나의 유닛으로 하기로 한다. 이는 매 프레임을 조립하는 수고를 덜어 조립시간을 단축하고, 유닛 하나로도 스스로 설 수 있고, 즉시 그 기능을 발휘할 수 있기 때문이다.

길고 짧은 유닛 각각 하나씩을 이용하면 벽과 작업대를 만들 수 있다. (맨 위)

짧은 유닛을 하나 더 더하면 긴 작업대, 원형 작업대 등을 만들 수 있다. (아래)

긴 유닛의 조합방법에 따라 병풍형, 십자형, 타워형 등 여러가지 모양이 가능하다. 

세부 문제들의 정의 

기본 유닛을 연결하는 방법. (위 사진 세트 아래에서 첫째 두째 방법이 가능. 좌측의 경우 따로 고정 지그가 필요 없다. )

안정성. 특히 실외 사용을 가정하는 경우 바람이나 비에 취약하다. 안전한 버팀 장치가 요구된다.

보드로 전체를 마감하는 것의 문제. 미적으로 이 편이 아름답지만 각목의 여유분이 없어 고정시 문제가 될 수 있다. 

보드가 ㄱ 자 안쪽에 설치 되는 경우 그 두께때문에 완벽히 평면으로 접히는 데 문제가 있을 수 있다. 룸 디바이더로의 역할을 하고 ㄱ자 안쪽으로 공간이 마련한된다면 이것은 문제가 될 수 있다. 

테이블을 얹는 경우 어떻게 고정할지의 문제 (테이블이 다리 자체를 고정 시키는 방법도 고려)

짧은 유닛의 경우 한쪽이 열리면서 재봉틀 문처럼 접이식 책상의 다리가 될 수 있다. 

최적의 프레임 사이즈

최초 실 사이즈 모델의 패널 옵션 선택 (칠판, 툴 월, 타공, ...)

의자 디자인의 문제

Design Make Teach is a blog about MAKING in the classroom. MAKING is a process that engages students in thinking, making and sharing. My name is Josh Ajima. I am a teacher. I believe that I can MAK...