#metaver

Обновляю футболочную амуницию. В этом сезоне модны смелые образовательные акценты, а градус майндфака рекомендуют не повышать.

На прошлой конференции МГУ про интерактивное образование я слушал, следующую буду администрировать.

наблюдение.

Образование - враг государства.  Это точно относится к гуманитарному  образованию в нашем государстве сейчас. Мысль вообще не новая, но ощущать это своей толстой кожей я начал только осенью. Кстати, любые практики создания сообществ - это тоже удары по этому государству.

Самые образованные, самые культурные люди, если в них, не дай бог, достаточно смелости и неподкупности, создают правящему скотомогильнику больше всего проблем (пока нефть высока). Зачем же умножать их число, когда его лучше сократить?

Так что от жалоб "образование уже не торт" предлагаю перейти к признанию того, что только так и могло быть, и что дальше будет в основном хуже.

Будь у меня ребенок лет восьми-девяти, я бы уже понимал что историей и литературой вскоре придется с ним заниматься самому. Возможно, к моменту появления у меня этого восьмилетнего ребенка, придется заниматься с ним и математикой, и русским.

Хотите жить в муравейнике и выращивать в нем кого-то поумнее муравья? Ваши заморочки, не муравейника. 

А в "сегодня" это проецируется так: нормальные образовательные проекты с госучастием возможны но вопреки госсистеме, а не благодаря ей. Для этого проектам нужны крутые и честные менеджеры. Крутые и честные. На госслужбе. Ага.

Мы осенью поработали на Минобр, отплевывались два месяца. Из четырех пунктов провалено примерно шесть.

Небольшая группа товарищей собирается совместно проходить стэндфордский учебный курс Designing a New Learning Environment. Стартует 15 октября.

А я вписался на Design: Creation of Artifacts in Society. Стартует 22 октября.