#mariaespinalt

En la sessió 9 a l’institut Maria Espinalt vam treballar les improvisacions del projecte Del silenci a la paraula de la pel·lícula Jo sóc Sam

La sessió Improvisacions II és la sisena del programa Why violence? i la segona dedicada al treball de microescenes on es presenten conflictes en la ficció per tractar les problemàtiques de violències per discriminació de les Diversitats motrius i/o intel·lectuals. El grup-aula de 2on de l’IES Maria Espinal adscrit al projecte SILENCI ha treballat avui les escenes La mirada i Hi caben tots a partir de les quals s’han generat diàlegs que a més de divertir-nos, ha sensibilitat totes i tots en els rols de Víctimes quan, masses vegades, som agressors inconscients quan estem fent servir un llenguatge de menyspreu cap a la capacitat que per si mateixa té tota persona, sigui quina sigui la seva diversitat i/o singularitat, de valdre’s. S’ha treballat, també en profunditat,  els beneficis de la Comunicació No violenta (CNV) ja que en no adonar-nos que som agressius verbalment en la nostra expressió espontània i quotidiana, estem enviant missatges d’humiliació de manera gratuïta, i com si fos una continua juguesca, tota l’estona, de manera que el sentit d’ofensa aguditza la nostra ràbia i el nostre impuls agressor.

A Can Felipa amb l’IES Maria Espinalt s'han fet varies fotografies per representar 4 emocions diferents: alegria, tristesa, ràbia i por. L'alumnat coincidia en què es tractaven d'emocions que podrien ser experimentades pels protagonistes del documental "El Silenci del Jonc", és a dir, amb persones que pateixen algun tipus de diversitat funcional. No obstant això també opinaven que es tracten d'emocions que qualsevol pot experimentar, ja que tots som persones i tots sentim el mateix en diferents situacions.

En la tercera sessió a l’institut Maria Espinalt vam visionar el documental El silenci del Jonc, dirigit per Susanna Barranco. Mica en mica,a través de les imatges del documental vam poder donar importància a les CAPACITATS i esborrar la línia de les discapacitats.

En la segona sessió a l’institut Maria Espinalt vam estar parlant sobre els facilitadors i les barreres amb què es troben persones amb diversitat funcional en la seva vida quotidiana. 

A la primera sessió a l’institut Maria Espinalt vam presentar el programa Why Violence? i el projecte Del silenci a la parula, basat en el documental El silenci del Jonc de la directora Susanna Barranco.

A la sessió 9 del IES Maria Espinalt s'han treballat les lectures dels relats col·lectius, les quals s'han gravat. Tot això amb l'objectiu d'utilitzar la paraula com a eina de resolució positiva de conflictes. Aquesta activitat ha funcionat molt bé, ja que s'ha comprovat com a tots els alumnes els agrada el fet de llegir en veu alta i compartir les seves reflexions, per tal que aquestes puguin arribar més lluny a partir de les eines audiovisuals.

En la 6a sessió de Veus a l’IES Marià Espinalt hem fet improvisacions on els/les alumnes han pogut reflexionar sobre la violència a la intimitat de la persona, al seu espai vital, a voler controlar l’altre persona per ànsies de poder, per inseguretat, per falta de comunicació, per gelosia... Aquestes fotografies reflexen una improvisació en la que una parella només coincideix a les 7:00 quan ell torna de treballar i ella es lleva per anar a la feina. Els dos primers dies ell passa davant per dutxar-se. Al 3er passa ella. Vem estar debatent quina seria la sol.lució perque aquesta parella arribés a un acord i es comuniquin millor.