4 de Febrer de 2015.
Pels primers dies de classe després de les vacances de Nadal se’m va ocórrer fer una activitat molt senzilla -i en certa manera improvisada- per a treballar la creativitat musical i una mica la improvisació, pensada per dues o tres sessions, i amb l’objectiu de composar una cançó entre tots a l’aula.
Ja que no ho havíem fet mai, vaig pensar que el millor seria que per aquesta vegada ells s’encarregarien de fer la lletra que posariem a la música que jo els proposaria, la qual després vaig aprofitar per a tots els grups amb els que vàrem fer aquesta activitat -això darrer m’ho he apuntat bé com a aspecte a millorar de cara a les properes vegades que faci aquesta activitat-.
Al principi, el que vaig fer fou demanar a tota la classe què tal havien anat les vacances i què havien fet, moment en que tots varen començar a dir la seva, i d’aquí és d’on sortiria la lletra, sense ells saber-ho inicialment.
A continuació ve quan tots callarien gairebé en sec: en gratar el primer acord a la guitarra i cantar la primera frase, per exemple: ‘En Martí ha fet esport’; i a partir d’aquí quasi ja no és necessari explicar res més, és qüestió d’anar un per un escoltant -i en algun cas ajudant-los un poc- alguna cosa de les seves vacances i anar afegint-ho a la cançó.
Com que les dates coincidien amb la setmana de Sant Antoni, al final d’aquestes sessions també vàrem cantar unes quantes gloses, i en el cas dels grups menys nombrosos també s’ha afegit aquesta part a la cançó per allargar-la un poc.
Aquí els resultats que hem pogut obtenir d’aquesta primera tongada:
- Es Liceu, classe de 4t A:
- Es Liceu, classe de 4t B:
- Escola de Música d’Alcúdia, classe d’Iniciació 7 anys A, cançó + glosa:
Amb els dos grups de cinquè ara mateix esteim fent més o menys el mateix, però començant ben des de zero: primer vàrem plantejar un petit debat per a triar entre tots el tema que volíem que tractés la cançó quant a la lletra, després vàrem entrar en com volíem que fos la música, i després idees a sortir dins la lletra tot tenint en compte el tema principal triat al principi. Ara que ja ho tenim, el proper dia començarem a desenvolupar-ho passa per passa, a veure què en surt de tot plegat. Ja n’haurà notícies!
Sempre ho dic, i si sóc un pesat amb el tema ho faig a posta, necessàriament hem de reivindicar la creativitat tot el que poguem. Tothom ha dibuixat, ha pintat o ha fet algun tipus d’escultura amb diferents tipus de tècnica a l’escola, cosa que està molt bé, però a la vegada, conec poca gent que hagi fet una cançó, i al meu parèixer això es mereix el mateix estatus dins de l’Educació Artística. Per tant, en la mesura adequada, la meva intenció és anar donant continuïtat a activitats com aquesta, fent possible que a la llarga cada vegada puguin aportar més idees i agafar més responsabilitat i autonomia a l’hora de participar en la composició.
Gràcies per llegir!
Domingo Bonnín Oliver
PD. La foto teòricament sóc jo, fet amb plastilina. :)
