#fernstudium

Vormittags nutze ich gerne die Vorteile meines Fernstudiums hinsichtlich der freien Zeiteinteilung und gehe einkaufen oder habe Termine und nutze die sonnige aber noch nicht heiße Uhrzeit zum rausgehen, Sport machen und lernen auf dem Balkon. Wenn das Wetter toll ist, habe ich keinerlei Motivation im schattigen Nordzimmer am Computer bzw. Schreibtisch zu arbeiten, deshalb lerne ich vormittags mit Karteikarten oder lese im Skript und mache Notizen. Nachmittags kommen dann die Computerarbeiten dran.

Bei einer klassischen Klausurvorbereitung gehe ich in drei Phasen vor: 1. Lektion grob lesen, Mind Map mit den wichtigsten Informationen anlegen. 2. Lektion lesen, Karteikarten erstellen und Online Test machen (am Computer, also Nachmittags). 3. Karteikarten lernen (ab da jeden Tag die App öffnen und lernen was anfällt, dass organisiert die App), große Mind Map mit allen Lektionen pflegen (Whiteboard im Wohnzimmer). 4. Klausurvorbereitung (neue Mind Map mit für mich schwierigen Inhalten, Probeklausur).

Was ich zum Lernen nutze: Ipad und Apple Pencil, Anki (als App auf dem Ipad und Android Smartphone und Software am Linux Computer :D), Good Notes (App für Ipad)+Skript als PDF, gedrucktes Skript wenn ich draußen lerne, White Board (bevor ich das hatte habe ich Din A3 Malblöcke genutzt), Computer

Generell nutze ich Phasen zum Lernen in denen ich mich gut konzentrieren kann, und höre auf zu lernen wenn die Konzentration nachlässt. Lieber mache ich immer wieder kurze, aber konzentrierte Lerneinheiten. Dadurch sitze ich insgesamt weniger am Lernstoff, schaffe aber genauso viel wie wenn ich stumpf versuchen würde Stunden am Stück zu lernen. In kurzen Pausen mache ich gerne kleine Hausarbeiten wie Wäsche aufhängen.

Um den Fortschritt zu kontrollieren, trage ich zum einen in einem Lernstoffplaner ein was ich wann gemacht habe und zum anderen tracke ich mit Hilfe der App „Zeiterfassung“ was ich wann wie lange gemacht habe. Außerdem setzte ich mir am Anfang der Woche ein Ziel.

Warum möchte ich Lehrerin werden?

Lehrerin werden war keine Karriere Traum für mich, als ich Jünger war, hatte ich keine Interesse in der Schule zu bleiben. Als junger Mensch man sucht Freiheit und das Businesswelt zu erkennen und erobern. Für junger Menschen, Arbeiten in Firmen ist eine grosse Motivation weil sie viele Berufswünsche haben, zum Beispiel, mit Firmen kann man reisen, interessante Leute kennen zu lernen und auch etwas für die Welt machen.

Aber es ist nicht immer wie ein Traum, manchmal Büroarbeit ist ganz langweilig und besonders rutinarisch. Regelmäßig gibt es keine Perspektive um eine Upgrade zu bekommen. Man macht bürokratisch Arbeit und nicht mehr.

Mit dem globalen Rezession viele Stelle waren zum dritten Firmen gesendet und dort die Arbeitsbedingungen waren nicht speziell gut, es gibt auch nicht sehr viele Stellen.

Mit 32 Jahren war ich Arbeitslos, dann suchte ich eine neue Möglichkeit beizutreten und nach viele Bewerbungen habe ich eine Job als Englischlehrerin bekommen. Es war eine sehr gute Kick off.

Als ich Geschichtskenntnisse hatte, Schulführern fragten mir um Geschichte zu lehren. Mit diesen Sachen habe ich viele über internationale Prüfungen gelernt und auch über Geschichte und Kultur. Als ich, in Wirklichkeit, keine Lehrerin war, sollte ich pädagogische Kenntnisse entwickeln und dazu studiere ich Professorenamt und Bildungspolitik.

Argentinische System für Lehramt ist nicht die beste weil es keine universitäre Etappe braucht und dazu Universitäre Professionelle sind nicht herzlich unterstützt oder willkommen. Universitäre Professionelle könnten manchmal nicht in Schulsystem teilnehmen. Mit Lehramt in Sprache und Literaturwissenschaft kann ich weiter über Bildungssystem planen und dazu freue ich mich sehr.

Konstanz, 31. Juli 2026. Ein akademischer Abschluss lässt sich heute auch parallel zu Beruf und Familie planen. Die Allensbach Hochschule bündelt dafür ein vollständig digitales BWL-Studienmodell, das jederzeit begonnen werden kann und unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten berücksichtigt. Der reguläre Bachelorabschluss in Betriebswirtschaftslehre und Management umfasst im Vollzeitmodell sechs…

Die DQBG Deutsche Qualitäts- & Bewertungsgesellschaft hat die Allensbach Hochschule für ihre Arbeitgeberattraktivität, faire Arbeitsbedingungen und eine tragfähige Unternehmenskultur ausgezeichnet. Die Allensbach Hochschule Konstanz ist in der unabhängigen Studie „Deutschlands Beste Arbeitgeber 2026“ der DQBG Deutsche Qualitäts- & Bewertungsgesellschaft mit dem Titel „Deutschlands Beste…