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Il y a de cela presque un mois, je faisais une présentation sur Constantin Fradin, éditeur des Tractatus contra rebelles suorum regum de 1526 au colloque des 550 ans de l’imprimerie à Lyon. Je revenais sur le parcours de l’imprimeur-libraire, frère de François Fradin, qui a tenu boutique à Lyon, Montpellier et Avignon au début du XVIe siècle et a fréquenté les foires de livres dans le Sud-Est.…

Comment mesurer son impact sur la réussite étudiante ?

Auteur : Carole De Bonnefond

Résumé : 

“Dans un contexte de tension budgétaire accrue, les bibliothèques universitaires doivent apporter des preuves tangibles de la pertinence de leurs actions et notamment des actions de formation auprès des usagers et de leur impact sur la réussite étudiante. Mais comment mesurer efficacement cet impact ? Cela a-t-il déjà été entrepris ? A la faveur de l’émergence d’une nouvelle Norme internationale pour évaluer l’impact des bibliothèques et d’une évolution de l’évaluation, il s’agit de dresser un panorama des méthodologies de mesure d’impact appliquées à la formation des usagers en BU et de dégager un modèle pertinent qui allie méthodes quantitatives et qualitatives.”

Dans son mémoire, l’auteur écrit notamment ceci :

“Le résultat le plus intéressant de l’étude est le suivant : plus un groupe, au sein de la population cible, a eu de modules de formation à la méthodologie documentaire, plus il y a de chance pour ce groupe de voir une forte corrélation entre les notes obtenues et le fait d’avoir suivi la formation en bibliothèque. C’est donc bien la fréquence des formations plus que le fait de la formation elle-même qui conditionne la réussite.” p. 23

et dresse à la page 58, un tableau récapitulatif/comparatif des méthodes d'évaluation où y figurent la typologie des méthodes, les forces et les faiblesses.

Par exemple : 

Méthode : questionnaire (développé à la page 47 ;

Forces : large échelle standardisation de la collecte et de l’ exploitation des données, intégration possible à l’échelle de l’université, faible coût ;

Faiblesses : biais (question mal formulée, mal comprise, orientée), compétences requises, qualité des données inégale, faible taux de réponse possible.

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Journée Koha à l’ENSSIB : gestion des ressources électroniques et atelier wikipédia

Le 24 janvier 2019 se tenait la journée Koha à l’ENSSIB : l’occasion de rencontrer d’échanger avec d’autres bibliothécaires confrontés aux problématiques de la transition bibliographique et du développement des outils libres. Le SIGB Koha est en effet l’un des SIGB libres les plus utilisés en bibliothèques.

De 10h30 à 11h00, l’INSA de Lyon a présenté au publicun retour d’expérience sur…

Les dernières fiches pratiques “traitement de l’information” (catalogage et informatique documentaire) mises en ligne par l’Enssib :

Cataloguer les partitions

Bulletiner les périodiques

Comprendre les protocoles d’échange à travers deux exemples : Z39-50 et OAI-PMH

Décrire des manuscrits et des fonds d’archives avec l’EAD (Encoded Archival Description)