#cesusc

Dando sequência aos encontros do grupo GeTES (Gestão e Tecnologia no Ensino Superior) da Faculdade Cesusc. Nesta etapa o foco teve o tema "Como aprender juntos?".

Os integrantes participaram do encontro: "Charles Maguerez e a Educação Co-criativa".

Com Maguerez discutimos formas dinâmicas e participativas de organização das aulas. A reunião foi direcionada para docentes, alunos, ex-alunos e colaboradores interessados nos temas da educação e docência.

A Revista EaD em Foco publicou, em sua última edição, a pesquisa realizada no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisa em Gestão e Tecnologia no Ensino Superior (GeTES) da Faculdade Cesusc que aborda a importância do desenvolvimento de Competências Específicas para os Docentes na Educação a Distância.

Leia a pesquisa na íntegra: http://dx.doi.org/10.18264/eadf.v6i2.389

Clique AQUI para ver a apresentação e discussão do plano de ensino da disciplina: Métodos e técnicas de pesquisa em administração I.

Olá, abri este formulário no Google Docs. Vamos gerir nossos grupos por esta base.

É só clicar no link e preencher os dados de seu grupo.

Qualquer dúvida, sugestão, crítica escrevam.

Para consulta, segue a apresentação e discussão de nosso plano de ensino.

Clique no link para ver.

Olá!

Sejam bem vindos!

Caríssimos, aqui vai a continuidade de nossa proposta que pode enriquecer nossa experiências de pesquisa. Este diário tem o objetivo de aprimorar nossa comunicação e divulgar nossas experiências, assim como proporcionar a troca de informações e a apoiar a organização da própria disciplina.

Este Diário de pesquisa registrará as atividades realizadas em grupo: percurso da pesquisa, fatos de interesse comum, indicação de textos, comentários e tudo o que o grupo julgar adequado às nossas atividades.

Vejam o que a pesquisadora Anna R.  Machado diz sobre essa prática: "Muitos pesquisadores afirmam que a escrita do diário de pesquisa lhes possibilita descobrir suas próprias ideias, clarificar suas ideias, levantar questões a ser investigadas, tornarem-se menos defensivos em relação à crítica alheia; conscientizarem-se de noções pré-teóricas e da subjetividade que interferem na pesquisa; analisar e criticar todas as fases de sua pesquisa; identificar suas dúvidas e seus enganos, suas fraquezas, seus medos e conflitos." Anna Rachel Machado.

E vocês estão prontos para começarem com os próprios diários? Vale caderno, painel, blog, fan page...

Abraço e bom trabalho!