#bildundervisning

Hittade min lista som jag skrev av vilka appar det var jag använde på bildens ipads:

Art Collections

Private Photo (Linkus) samla bilder i en privat app, rätt bra när man har många elever som använder samma ipad. Många som filmade och ville spara i en lösenordsskyddad mapp. Finns också Private Photo Vault

Wikipaintings

My museum speed Art

The life of Art

Animals Origami - bra extraövningar för elever som är klara med sina arbeten. 

Art HD. Great Artists Gallery

123D Sculpt. Skulptera, lite svårtstyrt men lite kul

Whiteboard Lite: Collaborative. Rita och visa. Kan även spelas in och spara

Art Circles (art.com) bra app!

Clone Camera. Chocka eleverna, riktigt kul app!

How to draw (free lessons). Sådär bra...

Sketch book express for iPad. Bra ritprogram!

Animation desk. Gratisversionen håller bra. En riktigt bra rit-animations-app!

Story Creator - Gör en barnbok tex

iMotion HD - Grymmaste stop motion-appen! (såg att det fanns en remote att ladda ned till iPhone)

My brushes pro. En bra ritapp, finkänslig. Kan göra playback på målning. Bra till färglära visning etc.

My museum speed art - Spel! Dela in elever i grupper och tävla mot varandra

Det som faktiskt var iPadsen's största användningsområde var att måla av bilder från google bilder. Detta använde eleverna också sina telefoner i. De tyckte det var väldigt bra att kunna zooma in i en bild för att se detaljer etc när de skulle måla av. 

Sitter och funderar nu på de nya kursplanerna. Hur ska egentligen hela sveriges bildlärarkår leva upp till det nya "centrala innehållet"? Eftersom jag själv inte arbetar som lärare just nu har jag inte haft tid att studera de nya kursplanerna så ingående. Men jag kan inte låta bli nu när jag ska planera fram var jag ska placera datorer på skolan. 

Ämnen som ska prioriteras är SO & Bild har jag fått höra. Då ska vi se vad som behövs inom bild då.

  I årskurs 7-9

Bildframställning

Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.

Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande. Ok. Kräver alltså: Datorer till 29(!!!!) elever i en klass. Mikrofon, kameror, filmkameror. 

Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.

Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder. Kräver: Datorer, bildredigeringsprogram. Till alla elever!!!

Presentationer av eget bildskapande. Kan ju redovisas fysiskt, men har man tex gjort en film MÅSTE man ju ha projektor. (puh! vi har)

Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.

Redskap för bildframställning

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.

Bildanalys

Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.

Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas.

Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.

Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Ja. Inte bara att man behöver tillgång till datorer, bildredigering/filmredigeringsprogram. Vi behöver kunskaper också! Inte alla kan hämta in bilder från en kamera eller visa hur man gör bildspel i powerpoint. Ska man räkna med att eleverna kan det själva? Att de ska filma med sina mobiler? Hur ska detta fungera?

Minns att vi satt på en bildlärarträff och diskuterade just de här frågorna INNAN de nya kursplanerna dök upp. Och då skrev vi ett gemensamt brev att om det blir sådana krav på digital utrustning och kompetens, måste vi få fortbildning!! Undrar om det hänt?