#ardublock

Курс: РОБОТОТЕХНИКА (10-13 лет) • Филиал: ЦМИТ "Развивайся" (г.Коломна, ул.Окт.Революции, д.340) • ФИО педагога: Эстеркин Михаил Маркович • Дата занятия: 06.12.2025 года

На занятии ребята повторили пройденный материал по программированию робота-рисовальщика в среде Ardublock и продолжили изучать основные алгоритмы задания движения. Также юные инженеры выполняли практические задания по 3D-моделированию на новогоднюю тему, создавая цифровые объекты в программе Tinkercad.

Такое сочетание программирования и 3D-моделирования на одном занятии — это яркий пример гибкого и адаптируемого подхода к обучению, ориентированного на практический результат. Ребята не просто осваивают отдельные инструменты, а учатся применять современные технологии для решения комплексных творческих задач, что развивает креативность и инновационное мышление.

Изучение алгоритмов движения и основ 3D-проектирования формирует у детей критическое и логическое мышление, а также базовые инженерные навыки. Этот опыт учит их подходить к задачам системно, от идеи до её реализации, что является важным шагом в развитии технической грамотности и подготовке к будущим профессиональным вызовам в сфере STEM.

Курс: РОБОТОТЕХНИКА (10-13 лет)

• Филиал: ЦМИТ "Развивайся" (г.Коломна, ул.Окт.Революции, д.340) • ФИО педагога: Эстеркин Михаил Маркович • Дата занятия: 29.11.2025 года

На занятии ученики программировали робота-рисовальщика в среде Ardublock, где повторили основные блоки и алгоритмы управления шаговыми двигателями, а затем перешли к практической части - программированию движения робота по прямой и выполнения разворота.

Использование современных технологий в обучении робототехнике позволяет детям развивать техническое мышление и получать практические навыки программирования, что соответствует интересам родителей, ориентированных на инновационные методы образования. Занятия в гибком формате, сочетающем теорию и практику, помогают ученикам осваивать сложные концепции через непосредственное взаимодействие с оборудованием.

Программирование робота-рисовальщика развивает у детей алгоритмическое мышление, понимание принципов работы шаговых двигателей и основ автоматизации. Эти компетенции формируют базу для будущего профессионального роста в технических направлениях, развивая одновременно логическое мышление и креативный подход к решению инженерных задач.

Курс: РОБОТОТЕХНИКА (10-13 лет)

• Филиал: ЦМИТ "Развивайся" (г.Коломна, ул.Окт.Революции, д.340) • ФИО педагога: Эстеркин Михаил Маркович • Дата занятия: 22 ноября 2025 года

На занятии ученики продолжили знакомство с программой Ardublock и научились устанавливать задания на движение шаговым двигателям. Впервые был произведен запуск робота в сборе, что стало важным этапом в освоении практических навыков программирования и роботостроения.

Работа с современными технологиями программирования и управлением шаговыми двигателями развивает у детей техническое мышление и способность решать инженерные задачи. Это занятие позволило учащимся не только углубить знания в области робототехники, но и получить ценный опыт работы с реальными механизмами.

Освоение программирования через визуальную среду Ardublock и управление шаговыми двигателями формирует у детей фундаментальные компетенции в области автоматизации и мехатроники. Эти навыки являются основой для будущего профессионального роста в перспективных технических направлениях, развивая логическое мышление, креативность и умение работать с современными технологиями.

Курс: РОБОТОТЕХНИКА (10-13 лет)

• Филиал: ЦМИТ "Развивайся" (г.Коломна, ул.Окт.Революции, д.340) • ФИО педагога: Громов Алексей Александрович • Дата занятия: 22.11.2025 года

На занятии дети осваивали визуальное программирование на платформе ArduBlock, изучая принципы электроники и алгоритмизации через блочное программирование. Ребята собирали физические электронные схемы с использованием микроконтроллера Arduino Nano, подключали базовые компоненты (светодиоды, датчики, резисторы) и изучали работу цифровых и аналоговых входов/выходов.

Такой подход позволяет детям в увлекательной форме освоить современные технологии и развить техническое мышление. Практическая работа с электронными компонентами формирует фундаментальное понимание взаимодействия программного кода с аппаратным обеспечением, что особенно ценно в современном технологичном мире.

Изучение робототехники развивает не только технические навыки, но и логическое мышление, креативность и умение решать сложные задачи. Эти компетенции становятся основой для будущей профессии в перспективных областях STEM и помогают детям уверенно ориентироваться в быстро меняющемся технологическом мире.

Подробнее о курсе, стоимость занятий и запись онлайн на нашем сайте www.rastudio.org.

Курс: РОБОТОТЕХНИКА (7-9 лет)

• Филиал: ЦМИТ "Развивайся" (г.Коломна, ул.Окт.Революции, д.340) • ФИО педагога: Громов Алексей Александрович • Дата занятия: 16 ноября 2025 года

На занятии дети изучали блочное программирование в виртуальной среде ArduBlock. Это современный подход к обучению, который позволяет юным инженерам осваивать основы программирования через визуальное конструирование алгоритмов.

Изучение блочного программирования развивает у детей логическое и алгоритмическое мышление, формирует важные технические навыки, которые станут основой для будущего освоения более сложных языков программирования. Работа в виртуальной среде ArduBlock помогает детям понять принципы создания программ без необходимости запоминания сложного синтаксиса, что делает процесс обучения увлекательным и доступным.

Освоение блочного программирования в раннем возрасте закладывает фундамент для развития инженерного мышления и открывает перед детьми перспективы в таких востребованных областях, как робототехника, IT и современные технологии.

Подробнее о курсе, стоимость занятий и запись онлайн на нашем сайте www.rastudio.org.

Курс: РОБОТОТЕХНИКА (10-13 лет)

• Филиал: Студия "Развивайся" (г.Луховицы, ул.Пушкина, д.202А) • ФИО педагога: Громов Алексей Александрович • Дата занятия: 14 ноября 2025 года

На занятии по робототехнике дети осваивали программирование в среде ArduBlock, где создавали переменные для управления роботами. Это важный этап в изучении основ автоматизации и алгоритмического мышления.

Работа с визуальным программированием в ArduBlock позволяет детям легко понять базовые принципы кодирования, развивая при этом логическое мышление и внимание к деталям. Создание переменных - фундаментальный навык, который помогает структурировать код и делать программы более гибкими и функциональными.

Освоение программирования через создание переменных формирует у детей системное мышление и понимание того, как работают современные технологии. Эти навыки являются основой для дальнейшего изучения робототехники и программирования, развивая аналитические способности и готовя к будущим профессиональным вызовам в IT-сфере.

Подробнее о курсе, стоимость занятий и запись онлайн на нашем сайте www.rastudio.org.

In diesem Beitrag möchte ich dir erläutern, wie du die Sensordaten des DHT11 Sensors auf einem LCD-Display am Arduino UNO anzeigen lassen kannst. Die Programmierung erfolgt hier mit der grafischen Entwicklungsumgebung ArduBlock.

ArduBlock - Arduino UNO mit DHT11 & LCD-Display Die grafische Entwicklungsumgebung ArduBlock habe ich dir bereits im Beitrag Arduino IDE : Erweiterung ArduBlock vorgestellt und erste Schritte gezeigt. Dieser Beitrag ist durch einen Wunsch entstanden, den Beitrag Calliope Mini mit DHT11 & LCD-Display auf einem Arduino UNO laufen zu lassen. Die Programmierung soll dabei so einfach sein wie in MakeCode von Microsoft, daher auch die Wahl zu ArduBlock.

Benötigte Ressourcen für dieses Projekt

Wenn du die nachfolgende Schaltung aufbauen möchtest, um einen DHT11 Sensor & LCD-Display per ArduBlock am Arduino UNO programmieren möchtest, dann benötigst du: - einen Arduino UNO*, - ein USB-Datenkabel*, - einen DHT11 Sensor*, - ein LCD-Display*, - diverse Breadboardkabel*, Hinweis von mir: Die mit einem Sternchen (*) markierten Links sind Affiliate-Links. Wenn du über diese Links einkaufst, erhalte ich eine kleine Provision, die dazu beiträgt, diesen Blog zu unterstützen. Der Preis für dich bleibt dabei unverändert. Vielen Dank für deine Unterstützung! Den DHT11 Sensor erhältst du als einzelnen Baustein oder auch auf einer kleinen Platine mit einer fertigen Schaltung.

Varianten des DHT11 Sensors Ich bevorzuge die kleine Platine, da hier der Aufbau deutlich schneller vonstattengeht.

Download & Einrichten von ArduBlock

Im ersten Schritt laden wir die Anwendung ArduBlock von http://ardublock.ru/avtor/002/en.html herunter.

Wenn die ca. 300 MB große ZIP-Datei erfolgreich geladen und in ein beliebiges Verzeichnis entpackt wurde. Kann diese über die Datei ArduBlock 2.0appArduBlock.exe gestartet werden. In meinem Fall startete diese Anwendung mit russischer Sprache, hier musste ich zunächst über das Symbol "A" und dann aus der Auswahlliste die Sprache "English" wählen. Diese Auswahl muss zum schluss noch mit der Schaltfläche "OK" bestätigt werden.

Nach einem kleinen reload wird die Anwendung ArduBlock 2.0 in englischer Sprache angezeigt.

Oberfläche der Anwendung ArduBlock 2.0 Alternativ kannst du auch DUINI-EDU verwenden, welches ich dir im gleichnamigen Beitrag bereits vorgestellt habe Arduino Programmierung mit DUINO EDU.

Aufbau der Schaltung am Arduino UNO

Für den Aufbau am Arduino UNO benötigen wir lediglich den Sensor, ein LCD-Display sowie sieben Breadboardkabel.

Schaltung - Arduino UNO mit DHT11 & LCD-Display Hier die Zusammenfassung der Pinbelegung aus der Grafik. BauteilArduino UNODHT11GNDGNDVCC5 VSignaldigitaler Pin D11LCD-DisplayGNDGNDVCC5 VSDASDA oder analoger Pin A4SCLSCL oder analoger Pin A5

Erstellen des Programmes - Arduino UNO mit DHT11 Sensor, LCD-Display in ArduBlock

Erstellen wir nun das kleine Programm in ArduBlock. Dazu ziehen wir verschiedene Elemente auf die Arbeitsfläche und verknüpfen diese miteinander. Bei der Ausgabe des Textes verbinden wir einige Elemente miteinander, um so den Text aufzubauen.