#afania

Cuatro semanas para reformar un sistema educativo!! Los gobernantes de Afania deben estar locos!!! Por lo menos hay que agradecerles que, por primera vez en la Historia, hayan puesto en manos de docentes experimentados el arduo trabajo de remodelación para conseguir una mejora del sistema educativo, proponiendo cambios metodológicos y capacitando digitalmente a toda la comunidad educativa.

Me incorporo al grupo que propondrá el uso de las redes sociales en el aula. Son muchas las ventajas que aportan a un cambio metodológico: entorno amigable y actual, facilidad de uso, ruptura de barreras espacio-temporales, fusión de aprendizaje formal e informal, mayor comunicación con las familias...

Poco a poco, la comunidad encargada de elaborar el informe final va creciendo (158 miembros a día 3/3/14), lo que hace a veces difícil la gestión y la colaboración.

Por eso es importante la labor de los organizadores y moderadores de la comunidad. Rapidamente se crean espacios de trabajo colaborativo (Google+, Diigo, GoogleDrive, GoogleSites, Popplet, Twitter...).

Son muchos los nombres que habría que indicar aquí. Para muestra, un botón: Silvina Carraud, Lourdes Sánchez de Tagle, Aquilino Fernández, Patrizia San Vicente, Clara Sánchez, Andrés de León, etc, etc.

Aquí estamos todos!!!

Comentarios, borradores, hangouts... al final se decide proponer dos redes diferentes: Edmodo, para niveles educativos inferiores (Primaria, Secundaria) y Google+, para niveles superiores (Bachillerato). Y de acuerdo con lo que sabemos y hemos investigado, vamos justificando su uso y documentando experiencias positivas puestas en práctica en diferentes centros educativos.

El documento final (final? En una sociedad en continua transformación es imposible utilizar este adjetivo!), después de numerosas aportaciones y correcciones puede consultarse en el siguiente enlace:

Proyecto Afania: Redes sociales en el aula.

Aunque se integra en un documento mucho más amplio:

https://sites.google.com/site/redessocialescontic/home

Queda aún mucho por hacer. No se puede dar por concluída una tarea inmensa como esta. Pero eso es precisamente lo positivo: no se debería hacer una reforma educativa para que perdure años y años sin que el sistema se adapte a nuevas realidades, a nuevas formas de aprendizaje y de conocimiento, a nuevas formas de relación interpersonal.

Me gustaría compartir aquí otras reflexiones y conclusiones sobre el proyecto final que se han ido publicando:

http://pledocente.blogspot.com.es/2014/03/eduplemooc-eduplereto-conclusiones.html (Silvina Carraud)

http://nuevos-escenariostec.blogspot.com.ar/2014/03/reto-de-afania-redes-sociales-en-el-aula.html (Berenenice Heredia)

http://fev27c.wordpress.com/ (Fanny Elda Villagra)

http://makeiriperu.blogspot.com.es/2014/03/unidad-7-nuestro-eduplereto-y-fin-de.html (María Jesús Irigoien)

http://portfoliopleducacion.blogspot.com.es/2014/03/fiinalizando-el-mooc-redes-sociales-en.html (Aquilino Fernández)

http://plesonorale.blogspot.com.es/2014/03/el-reto-de-afania.html (Clara Sánchez)

http://vayaunlio.wordpress.com/2014/03/09/unidad-7-el-reto-de-afania/ (Marixesu)

#eduPLEmooc ha sido, sin duda, una gran experiencia de aprendizaje!!