Untitled

De laatste tijd komen er veel vragen binnen rondom de Java certificeringen. Niet heel gek, want daar is ook een en ander veranderd de laatste tijd. Voorheen kon je OCA als eerste certificaat halen, gevolgd door OCP als tweede certificaat. Dit ging dan om OCA8 (1Z0-808) en OCP8 (1Z0-809), gebaseerd op Java 8. In maart 2019 kon je je ook certificeren op Java 11 niveau. Alleen is er geen OCA certificering meer. Je kunt nu alleen nog OCP gecertificeerd zijn, maar dan moest je daar twee examens voor doen: OCP Java 11 SE Programmer 1 (1Z0-815) en OCP Java 11 SE Programmer 2 (1Z0-816). Sinds oktober 2020 is het weer veranderd. OCP11 bestaat niet meer uit twee examens, maar uit slechts één examen (1Z0-819) dat veel onderwerpen bevat, maar wel slechts de helft van de tijd omvat (90 minuten ipv 3 uur).

Verschil tussen OCA8 en OCP11

Nu er geen OCA voor 11 meer is, zie je dat nog veel beginnende developers kiezen voor OCA8. OCP11 is voor beginners (doorgaans) te pittig. Dus als je een certificering wilt behalen is OCA8 de beste keuze. OCA8 duurt drie uur en bestaat uit 80 vragen. OCP11 duurt 90 minuten en bestaat uit 50 vragen. Als je al vrij veel ervaring met Java hebt is het wellicht handiger om toch voor OCP11 als eerste certificering te kiezen.

Verschil tussen OCP8 en OCP11

De verschillen tussen OCP8 en OCP11 zijn behoorlijk. Inhoudelijk voor het examen zijn er wel een aantal belangrijke verschillen, maar qua wat het betekent om te hebben zijn de verschillen kleiner. Wat je verder extra moet weten voor OCP11 (grofweg):

– modular programming basis – modularizing van je niet pre Java 9 applicatie – interfaces kunnen private methods hebben – secure coding – services in modular application – annotations

Onze persoonlijke ervaring is dat OCP11 iets makkelijker is, dit is ook te zien aan wat je minimaal moet halen om te slagen: 68% ipv 65%.

OCP8 of OCP11?

De PSM1 certificeringen zijn zeer gewild. Gelukkig zijn ze heel erg haalbaar. Om je PSM1 certificaat te halen, moet je een online toets doen op Scrum.org. Deze toets bestaat uit 80 vragen, waar je 60 minuten voor hebt. Om het te halen moet je 85% goed hebben. Vooral de tijdsdruk en het hoge percentage maken dit examen pittig.

Geen stress, als je je goed voorbereid is het goed te doen. Dus hoe voor te bereiden?

Stap 1 Lees de scrum guide

Wat we je voornamelijk aanraden te doen is de Scrum guide te lezen, een paar keer, en de belangrijke punten samenvatten. Het is aan te raden om de Engelse versie te lezen. Het uiteindelijke examen is ook in het Engels en als je de Scrum guide in het Engels gelezen hebt dan is het makkelijker om de terminologie te snappen.

Stap 2 Extra informatie

Ook staan er op scrum.org een paar video’s en blogs die vrij beschikbaar zijn die nog helpen met de voorbereiding. Het is zeker aan te raden om een aantal onderwerpen zoals burn down charts, story points, meerdere scrum teams per product etc nog even goed door te nemen.

Stap 3 Oefenexamens

Als je het gevoel hebt dat je het wel aardig paraat hebt, kun je een oefenexamen doen. Het open assessment op scrum.org bevat vragen die je echt op het examen kunt krijgen, en geeft je achteraf de juiste antwoorden. Iedere keer dat je dit open assessment maakt krijg je andere vragen (deels). Doe dit dan ook een paar keer! De examens die op internet te vinden zijn, hebben niet per se de juiste antwoorden. Wees hier dus voorzichtig mee.

Stap 4 Inschrijven en echte examen

Als je de oefenexamens haalt, kun je een voucher aanschaffen voor het echte examen. Deze kost dus maximaal een uur, en als je je voorbereidingen goed hebt gedaan dan heb je daarna de certificering Professional Scrum Master. Op dit moment is er geen online in de gaten houd systeem voor als je het examen doet. Je video hoeft niet aan en je microfoon wordt niet afgeluisterd, ook wordt er niet meegekeken op je scherm. Je hebt gewoon nog je privacy terwijl je dit online examen maakt.

Of... Volg onze scrum master dagtraining

Mocht je hierbij wel wat hulp kunnen gebruiken of wil je het wat efficiënter aanpakken? Wij bieden eendaagse Scrum trainingen aan waarbij we samen met jou door alle theorie heen lopen, al je vragen beantwoorden en vaak kun je dezelfde dag al het echte examen doen. Hier zie je welke data we op dit moment gepland hebben staan: Scrum master dagtraining + examen

We krijgen regelmatig de vraag wat nu het verschil is tussen JavaScript en TypeScript, en of het nog wel zinnig is om JavaScript te leren nu je vooral TypeScript gevraagd ziet.

Wat is JavaScript?

JavaScript is een scripttaal met de wortels in de jaren '90. Deze wordt veel gebruikt om interactieve webpagina's te maken. Als er bijvoorbeeld na 30 seconden op de website en chatbox omhoog komt, of je klikt een cookie melding weg, of een menu rolt uit als je er op klikt. Dit is allemaal JavaScript in actie. Je browser begrijpt JavaScript dus. JavaScript wordt ook gebruikt om requests te doen naar de server (backend) van de applicatie. Tegenwoordig wordt JavaScript niet alleen gebruikt in de browser, maar ook op de server met behulp van Node.js. De populariteit van JavaScript is hard gestegen de laatste jaren, mede doordat websites zo'n grote rol spelen, maar ook door de mogelijkheden van JavaScript op de server.

Wat is TypeScript?

TypeScript is een soort JavaScript++, het is een superset van JavaScript en geen losstaande taal. Het is een stuk nieuwer, namelijk uitgekomen in 2012. Pas vanaf 2015 werd het ook echt veel gebruikt. Alle TypeScript kan omgezet worden naar JavaScript, het is een mooie syntax om duidelijke en overzichtelijke JavaScript code te schrijven. Je kunt het zien als een soort slim laagje bovenop JavaScript dat een aantal dingen heeft die JavaScript niet op een makkelijke manier toegankelijk maakt. MetTypeScript kun je gewoon JavaScript libraries gebruiken.

JavaScript vs TypeScript voor niet-developers

Met TypeScript kun je op een eenvoudige manier een aantal dingen programmeren die voor een gevorderd programmeur wenselijk zijn om te doen. In grote omgevingen levert TypeScript doorgaans beter te onderhouden code op, omdat TypeScript minder vrijheden heeft om dingen slordig te doen dan JavaScript. Onder water wordt TypeScript omgezet naar JavaScript. Door TypeScript te leren kom je ook een en ander te weten over JavaScript, en als je al JavaScript kunt is het makkelijker om TypeScript te leren. Je ziet vaak dat kleinere projecten JavaScript zijn en grotere TypeScript. Tegenwoordig gebruikt Angular ook TypeScript, dit heeft behoorlijk bijgedragen aan de populariteit van TypeScript (en het succes van Angular).

JavaScript vs TypeScript voor developers (don't worry als je dit stukje niet snapt)

Zoals hierboven al aangegeven is TypeScript strenger dan JavaScript en levert het daardoor beter te onderhouden code op en maakt het makkelijker om code te structuren, daarnaast is TypeScript gefocust op OOP. Het is daarom gebruikelijke voor grote projecten dan JavaScript. TypeScript ondersteunt prototyping, typing en interfaces. Een aantal dingen die JavaScript niet zelf heeft. Daarnaast moet TypeScript gecompileerd worden voordat de browser er iets mee kan, dit kost natuurlijk tijd (nadeel). Het wordt met het compileren vertaald naar JavaScript. Zoals we al zeiden is het geen losstaande taal, als je de extensie van een .js bestand naar .ts wijzigt, is het een geldig TypeScript bestand geworden. Met TypeScript kun je ook gewoon de JavaScript libraries gebruiken.

Conclusie

JavaScript is een enorm populaire scripttaal en TypeScript is een taal die daar bovenop gebouwd is met wat extra functionaliteiten. Voor grote projecten heeft doorgaans TypeScript de voorkeur, omdat dit een gestructureerder geheel oplevert. Voor kleine projecten wint JavaScript het nog steeds. De talen lijken erg veel op elkaar, en als je de één kunt, is overstappen naar de ander relatief simpel.

Digital Information Design

Business information management

Managing and using information is a core competency of organizations. Information management or information management is the collection and management of information from one or more sources and the distribution of that information to one or more sources. This also includes technology (increasingly difficult to separate from information and data collection) and the construction and operation of software applications that process data. So the management of the information services encompasses functionality, data and technology.

Digital Information Design

The DID of ASL/BiSL Foundation is the new generation of best practices for supporting the design, control and management of data, information and knowledge, including unstructured data as found on social networks or recorded by chain partners. Digital Information Design has been specially developed to develop business information management within organizations aimed at more effective use of information and technology. The model is an 'aide memoire' to structure and operationalize the various aspects of business information management so that it becomes more controllable.

Who is DiD for?

Anyone involved in ensuring reliable, agile, scalable and innovative information management for the entire organization. Think of: functional managers, application managers, business analysts, business architects, information managers.

Questions that are answered in the DiD training

During these two days, the following questions will be answered:

What are the basic definitions within DID, what is the content of the DID model and how does it work?

How can I effectively steer, improve and manage business information using the Digital Information Design model.

Do I translate the information needs of the organization and the associated ecosystem and the associated management of service design at an operational, tactical and strategic level?

How do I ensure the development of business information services by directing information needs from service development based on good practices from the DID model

How do I ensure that the required operational functionality is provided, used and supported.

About the two-day Digital Information Management course

Due to the measures in force, the entire program is digital. There is room for a maximum of 14 participants in the training.

During the training, a case game is also played in which issues within information management are made visible in a fun and relaxing way. d

The training material consists of the DID foundation book (English), sheets (English) and case histories. The two days are practical with alternating exercises in groups and plenary, backgrounds and practice with plenty of room for mutual discussion about own experiences and best practices.

Training materials and the trainers are accredited by APMG. The training can be concluded with an exam administered by APMG. The training prepares you for certification from APMG DID Foundation.

Program DiD

Day 1

9.00 Opening, acquaintance and inventory expectations.

9.30 Daypart 1

Business Information Management: concepts and definitions and developments

Getting to know DID model

The DID model explained: the components explained

Serious game: explanation and start

12.00 Lunch

13.00 Daypart 2

The DID model explained: the substantive themes in the model (the anchor points)

16.00 Draw the DID model yourself

Applying the DID model for the first time: simple examples

17.00 End of day 1

Day 2

9.00 Continued second day (self) Applying DID in practice

9.30 Daypart 1

Common themes and issues

12.00 Lunch

13.00 Daypart 2

Develop a strategy for the digital organization using the DID model

15.30 Kick-Start BIM using DID

17.00 End of day 1

The DiD teachers

Maaike van Putten: trainer and developer

Brian Johnson: Lead Architect DID ASL/BISL Foundation. Creator and developer ITIL, More than 40 years of experience in

Léon-Paul de Rouw: author of DID Foundation and other books. Has been active for 20 years in program and project management of ICT-driven projects and programmes.

Kinderen zitten graag achter schermpjes. Dan kunnen ze net zo goed iets nuttigs er op doen, bijvoorbeeld spelenderwijs leren programmeren.

Toen in 2020 bekend werd dat de scholen dicht gingen, wilden we wat doen om te helpen bij het entertainen van de kinderen. Dit werden gratis 3 uur durende workshops programmeren voor kinderen. De kinderen maakten in deze trainingen stap voor stap een spelletje. Spelletjes maken is natuurlijk superleuk, en als bonus moesten ze hiervoor wat basis programmeerlogica gebruiken. Denk hierbij aan: als het pijltje naar rechts is ingedrukt, dan draai het poppetje naar rechts en zet 10 stappen. Dit kon ook nog wel een stukje ingewikkelder worden. Wij gebruikten hiervoor de tool Scratch van MIT. Het was een groot succes, in 2020 hebben we meer dan 500 deelnemers gehad in de kids cursussen. Het werd op een gegeven moment opgepakt door bedrijven, en die huurden ons in om de kinderen van het personeel een workshop aan te bieden. Naast programmeerworkshops werden dit ook nog andere workshops, bijvoorbeeld over online veiligheid. (Dit vonden de trainers minstens net zo leuk als de cursisten, de input van de kinderen was werkelijk geweldig.)

De laatste tijd krijgen we dan ook vaak vragen van cursisten: hoe kan ik mijn kinderen spelenderwijs wat basisprincipes van programmeren bij brengen? Of misschien zoek je een leuk cadeautje voor een kind van een bevriende software developer. Je vindt ze hieronder!

Leuke bronnen om kinderen te helpen leren programmeren (online)

Scratch

De favoriet hier is toch wel Scratch. Dit omdat je met Scratch heel erg makkelijk  je eigen spelletjes kunt maken. En je moet daarbij programmeren. Zonder dat je echt hoeft te typen, maar je sleept wel de basisbouwblokken van programmeertalen in het veld om bepaalde dingen voor elkaar te krijgen. Je vindt onze Nederlandstalige tutorial op BrightBoost Youtube.

Code.org

Maak bestaande spelletjes na en los problemen op door met blokjes te programmeren, zo zijn er bijvoorbeeld minecraft look en feel puzzels. Dit is een heel erg laagdrempelige tool die eigenlijk altijd wel punten scoort. Geschikt vanaf een jaar of 8 en zeker wel moeilijk genoeg om tot een jaar of 14/15 leuk te zijn.

CodeMonster

Wel in het Engels, maar met pagina vertalen kom je vast een heel eind. Leuke tool om wat echte code te leren! En daardoor wellicht pas interessant vanaf een jaar of 12. Je vindt het hier.

Gaaf speelgoed (voor ouder en kind) om te programmeren

Hier ben ik wellicht iets te veel fan van, maar we proberen hier thuis van alles. Voor het meeste zijn ze nog een beetje jong, maar er zitten ook dingen tussen voor de allerkleinsten.

Sphero: ook leuk voor ouders

Een bal die je allerlei routes kunt programmeren, met hindernisbanen. En op verschillende manieren te besturen. Ook leuk van het merk Sphero zijn de little bits. Jammer dat dit merk behoorlijk aan de prijs is, maar het is wel echt  prachtig speelgoed!

Voorlezen met avontuurlijke programmeerpuzzels kan met het boek Hello Ruby. Ook de andere boeken uit deze serie zijn heel erg leuk om de kids wat over computers te leren. Ik denk dat dit pas leuk is vanaf een jaar of 7.

Fisher price rups: voor de mini programmeurs

Voor kinderen vanaf een jaar of 2 heeft Fisher Price een rups die "te programmeren" is. Door de schakels in een bepaalde volgorde te doen, legt de rups een bepaalde weg af. Deze heb ik zelf nooit gehad, maar het klinkt wel heel erg grappig.

Robot kat

Java certificeringen: OCA en OCP