8binny

so, at last, an introduction post!

name: dana.

age: 18.

pronouns: they/them

major: special education in elementary school.

languages: english and russian.

my intention here is to share my journey on surviving 3rd year in a pedagogical college (if there is any way to put it even more dramatically), as well as to be inspired by so many of dedicated and hardworking people in this community. i am also very open to chatting/potentially making friends along the way!

in college i don't only study, but i also participate in all sorts of forums and public events, as well as try to find more ways to enhance my current skills or gain new ones (last year i was the captain of the debate team, this year i decided to try art instead). i also go to theatres quite a lot and i think my english skills would benefit a great deal from writing down my thoughts here!

it's a part of my study program to attend classes at regular & special education schools in the city, so i probably will share interesting things i see there, like techniques teachers use to get back attention in class, other public speaking tricks or funny quotes from children.

very looking forward to meeting you all as a part of the studyblr community!

did some of my practice-related assignments today.

i had to analyse a website dedicated to school education. honestly, it turned out to be much more helpful than i thought it would be.

they post a lot of materials for testing russian language knowledge for non-native speaking students who struggle with it, and checking it out was very interesting. although i am a bit suspicious about the amount of text they had in a russian language test for 1st grade students, since usually even native speakers can't read at that level... but oh well, still, it's better than if there wasn't anything at all.

also there's such a wide variety of interactive educational cases there, although still in need of a lot of technical fixing. oh i wish we had practice related to teaching normal classes this year, i would have a blast with these(

hopefully i will finish all of my assignments by tomorrow night, but even if i don't, i am positive that i'll be finally free this weekend. hooray!

sooo i kinda disappeared for quite a while, but oh well, i'm here now.

the entire october was honestly a mess: there was so much stuff at the same time, i am still rather overwhelmed even though currently i am dealing with just the last few bits of the slowly dying flame that is my practice at school as a teacher. thankfully, it has just ended, so now i am left with a few papers and assignments to fill in, and then this unit is done for good.

to summarize all of the things that happened into a short list:

i moved from one parent to another, accompanied with my dog;

my dog kept getting sick for different reasons, this month we visited the vet more than in the entirety of the last year;

i taught 3 classes at school, 2nd grade level;

i taught one extracurricular class, 1st grade level;

made a group project with other students and kids from 3rd grade;

speedrun my practice diaries (assignments we have to do during our practice at a school) in two days;

learned how to cook some basic soups;

learning how to bake pancakes;

decorated my room, so now it finally feels like home.

as one might be able to notice, that's quite a list. there definitely could be even more, but thankfully fate spared me from more stress than i could already barely handle. but hey, on the bright side of things, i have grown quite a lot as a young adult, and all those troubles showed me that i am stronger than i anticipated myself to be (which is a big revelation for me).

i am very glad for everything turning out the way it did, and now i finally have some energy and emotional resources back to focus more on my hobbies and interests. isn't that wonderful?

но вот, за последнюю неделю всё стало намного хуже. я не могу смотреть в зеркало, не могу перестать сравнивать себя с девушками, которые мне даже не нравятся.

и тут привычный сценарий с комплексами сворачивает куда-то не туда, потому что вместо недовольства своим телом, я теряю чувство идентификации с ним. в зеркале — это не я, это кто-то другой, я не так выгляжу.

вчера эти мысли довели меня до состояния, в котором я корчилась на полу, задыхаясь и мыча.

просто в tvd буквально все виды отношений, и каноны, и неканоны, проблематичны и вообще никому не посоветуешь таких отношений...

:: nature и референсы на психохирургию.

прости меня Персефона, но я не могу продолжать терпеть эти мысли в голове у себя одной — должны и другие люди заразиться сией гипотезой.

вокруг клипа nature на песню girls шума было меньше, чем релиз заслуживал, и если вы попали в подавляющее число проспавших на камбеке, то настоятельно рекомендую пойти посмотреть нецензуренную версию клипа и только после этого вернуться к моему посту.

для тех, кто всё же предпочтёт не смотреть, кратко перескажу: сеттинг клипа — артхаусная эстетика богатого поместья, затерявшегося во тьме чёрного фона. многочисленные аллюзии на being closeted в нецисгетеро смысле: некоторые мемберки прячутся в шкафу, а потом, по ходу развития событий, оказываются где-нибудь в ванной или на столе, гомоэротично подруга подружку трогая; довольно буквальные намёки на суицид и суицидальные мысли (одна сцена с девушкой, с сищей на шатком стуле посреди повешенных плюшевых мишек); пустые взгляды и нечитаемые лица в духе red velvet; метафоричные попытки убийства мемберками других мемберок.

текст и тема песни же наоборот особой криповатостью вне контекста видеоряда не блещут:

пожалуйста, не играй со мной, невинной;

я — словно ребёнок пред любовью.

любовь, правда-правда, заставляет меня смеятся, делает меня такой дурёшкой.

что-то такое пели ранние twice и gfriend. впрочем, я предлагаю в этой статье текст рассматривать исключительно в рамках клипа, и о подобном толковании его расскажу чуть позже.

помимо вышеупомянутых мною тем, есть ещё кое-что: основная тема, можно сказать, представляет собой огромный референс на лоботомию.

tw: иллюстрация лоботомии.

лоботомия — нейрохирургическая операция, в ходе которой одна из долей мозга (лобная, теменная, затылочная или височная) намеренно повреждается.

лоботомия появилась в психохирургии в тридцатые годы прошлого века в качестве способа лечения психических расстройств. пациенты, переживишие эту операцию, теряли способность принимать решения самостоятельно, их эмоциональный интеллект снижался и личность безвозвратно теряла свои краски. результативность лоботомии находилась под сомнением вплоть до её запрета в большинстве стран в восьмидесятые.

часто лоботомия проводилась не для лечения, а для того, чтобы родственникам было "легче ухаживать" за больными.

тут важно понимать, что в середине прошлого века представления психиатрии и психологии о ментальном здоровье людей сильно отличались. жертвами лоботомии часто оказывались женщины, проявлявшие симптомы "истеричности" или агрессию; гомосексуальные и трансгендерные люди; люди с постравматическим синдромом или социофобией. предпосылками для проведения сией операции могли послужить какие угодно условные отклонения от не только медицинской, но и социальной нормы.

возвращаясь к girls: если принимать изображения ножей напротив глаз, как метафору к лоботомии, то совершенно иначе выглядят многие детали видеоряда:

пустые безэмоциональные лица и пассивное поведение девушек — результат повреждения долей мозга, отвечающих за самостоятельность;

изображения смерти — аллегории к потере себя и своей личности;

лирика про детское поведение, воспевающая пассивную позицию в отношениях — манифест линии поведения переживших лоботомию;

гомосексуальные отсылки к пряткам в шкафу и # близкой женской дружбе — намёки на то, что лесбиянство послужило причиной для проведения операции.

и вот, клип играет новыми, кровью запачканными и слезами смоченными красками. даже потеряв автономность мысли, девушки, в конце концов, не могут не выражать нежность подруга к подруге. боже мой, это ужасное стекло.

Сегодня я написала пролог к своему новому фанфику и сразу опубликовала его. Это заняло у меня полчаса.

Наконец, я написала пролог к своему новому фанфику и опубликовала его. Это заняло у меня полтора года.

Оба утверждения верны, что удивительно: на первый взгляд, я правда всё сделала ловко и быстро (и я горжусь собой), но, в то же время, чтобы вновь обрести желание составлять предложения из слов в прозу, я прошла курс терапии и пила антидепрессанты, сменила вид обучения и потеряла всех приятельниц и знакомых.

Я умничка и я очень много трудилась. И вы тоже.