manami uehara

2020夏

夏・青

今までの人生、いじめられた経験もなく、特に苦しい思いもせずに生きてきた。でも人の心の痛みはわかると思ってた。

モザンビークに来て、外国人っていうマイノリティを背負って生きて半年。

アジア人をバカにする笑い、チンチョンチャーンって馬鹿にしてくる人たち、コロナウイルスってくすくす笑う声が聞こえることもある。

日本人だよ、なんでそんなに笑ってるの、日本語はおはようって言うんだよ。

わかってくれる人もいるし、そのまま馬鹿にする人もいる。

最近ではそういう面で繊細になりすぎてたのか、道路を歩いてて遠くから”Manami!!”って呼んでくれた知り合いの現地の人に感動してしまった。

現地の人たくさん歩いてる中で自分の名前を呼んでくれた、それだけで嬉しかった。

そして生徒も助けてくれる。

この前は馬鹿にしてきた中学生に言い返そうとしたら、先に生徒が”日本人のわたしの先生やねん、放っておいて！”って言ってくれた。

いつも挨拶してくれるパン屋のおばちゃん、美味しいごはんができた時におすそ分けしてくれる隣人、学校に行ったら今日もかわいいなあって声かけてくれる同僚。ちょっとしたことが幸せ。愛溢れる人が溢れてるのもこの国。

自分の肌の色、アジア人であること、人間であること、よく考える。

そしてちょっと、人の心の痛みもわかったかな。

自分にとって無意味な人との出会いってないなあ

だからこそ人と会ってる時間は大切にしたい

でも1人の時間も大切にしたい

このゆったりさ、クセになってきた

(2019/9/25)

モザンビークに着いて2ヶ月、任地に赴任してから1ヶ月経ちました。

2/24経過。ワクワクが止まりません。

私はモザンビークのマプト(首都)にある小学校に音楽の教師として派遣されています。

学校には前任者の方が建てた音楽室があります。素敵

自分の現状把握の為にもこの1ヶ月やったことをまとめておきます。

①学校にいる人たちの名前覚える、覚えてもらう

同期がやってた案をもらって、

自己紹介ポスターを作って学校の掲示板に貼ってもらいました。

1ヶ月経った今でもちょくちょく読みにきてくれる生徒がいる。Ueharaの発音がかわいい。

これは先輩隊員から教えていただいた案。

折り紙にカタカナで名前を書いてプレゼント。

普段話すことない学年の先生とか、グアルダさん(守衛さん)とも話す機会になった。

まだ全然配りきれてないけど、

みんな自分の名前のカタカナを気に入ってくれた。

②授業観察

音楽の授業は6,7年生のみなので、基本的に6,7年生の授業をみさせてもらいました。

モザンビークの音楽の授業は音楽理論。

教科書は字だらけでくじけそうになりました。

そして聞いてはいたけど実際に、板書して説明5分っていう授業を目にして驚き。

教科書丸写し。

教師も音楽の授業をこうやって受けてきてるし、子供は教科書持ってないからしょうがないんかなと思いつつ、

この学校は私で5人目のボランティア。

どう働きかけたらいいのかわからなくなりました。

教師は授業に遅れて当然、教師がいないクラスは外で遊ぶ。

でも生徒が授業に遅刻したら頭を叩く。何故、、、

ただ生徒のやる気は物凄い。

やりたい人、わかる人って言うたらすぐ手を挙げる。

わかってなくても手を挙げる。

できないを恐れない力が凄い。尊敬。

みんなかっこいい。

③授業実施

はじめはカウンターパートから

「授業は来年からしてもらうね」って

言われてたけど、基本的にカウンターパートは遅刻するから(この前は5時間遅れて来た)ちょっとずつ授業を始めてます。

日本語教えた時の。日本語一生懸命書き写してる姿が愛おしいかった。

音楽の授業は、音楽理論を説明できるほどのポルトガル語が身についてないので、

日本語の歌、モザンビークの歌を歌ったり、

モザンビークの伝統楽器を使ってリズム遊びをして誤魔化してた。

もっと勉強する。

④鍵盤ハーモニカクラブ

前任者の方から続いてるクラブ活動。

火曜日と土曜日の午前中にやってます。

土曜日は去年卒業した中学生もいます。

楽器演奏するのって楽しいよね、継続して弾きたいって思ってくれてるだけで感動。

今までやってきてた生徒は5曲ぐらい弾けます。

2パートに分かれて演奏することもできます。

初めての子はドレミの場所から。

そのため2クラス(初心者クラス、経験者クラス)に分けて始めました。

前任者の方が配ってた楽譜は、

音名を書いただけの楽譜

例えばドレミの歌なら(Dó-Ré-Mi-Dó-Mi-Dó-Mi...)

だったので、五線譜でも音を読めるようになってほしいと思って五線譜にして渡した。

生徒は音楽の教科書もほぼ持ってないし、授業もほぼ板書で、五線譜を目にする機会少ないので喜んでくれた。

ただ、１つの音符に対して１つの音っていう考えがなくて、くじけそうになった。

生徒は鍵盤ハーモニカが弾きたくて来てるから、弾く時間をたっぷりあげたい。

まだ始まって3回なので、これから生徒と目標決めたいなあ。

あと、先生たちからもピアノ教えてって言われるようになってきた。

もうその気持ちだけで嬉しい。

実際にピアノを教え始めて、先生はシャンガナ語(現地語)の歌を教えてくれる。

お互いできるようになったら録音しようって、ワクワクしかせんことを提案してくれる。

1番、カウンターパートにピアノを教えたいけど興味がなさそうなので、他の先生からゆっくりと進めていけたらいいなと思います。

そんな感じで、1ヶ月が経ってました。

とにかく子供も大人もみんなモザンビーク人たちが優しい。

初めて楽譜を買ってもらったのが嬉しすぎて、

楽譜を抱きしめて寝た3歳の自分を思い出した

もっと素直に好きを表現していいよなあ

モザンビークに来て初めて貰った花

どこに行っても、自分にとって嬉しいことって変わらんなあ

花を貰うと気持ちが黄色になる

綺麗で感動する人間って愛おしいなあ

どこに行っても共通する心がある

人間ってすごい

なんでも2年後を考える

‪自分と似た考えの人と話するのは盛り上がるし楽しいけど、そんな発想する？って人と話することが増えて、もっと楽しい。まだまだ聞きたい。

自分は人間大好きやけど、近くには人間嫌いな人もいて、それでも話をしてくれるのはなんでかな。愛おしいなあ。

自分の原点

フィリピン🇵🇭ボラカイ島

音楽と生きてきました。

嬉しい時も、悲しい時も、悔しい時も、音楽には自分の感情を全部読まれています。

悩みを人に相談したことはほとんどありません。

全部音楽が解決してくれました。

音楽が解決してくれると信じています。

中学生のころから漠然と、自分はピアニストになると信じていて、音楽科の高校に進み、3年間音楽の世界にどっぷりと浸かりました。

高校1年生のとき、フィリピンに旅行に行った際、現地の女の子に出会いました。

青い空と、海と、白い砂浜と、サンゴ礁。

その子は学校に行っていませんでした。

ピアノの話をすると

“ピアノを見たことがない、音を聴いたことがない、聴いてみたい”

飛行機で４時間。

繋がっている空を移動しただけで、自分が毎日見て触って聴いている楽器を知らない子がいる世界があるのかと、言葉にできなかった。

音楽教育に興味を持った。音大じゃなく、教育大に進みました。フィリピンの女の子が私の未来を広げてくれました。

1人の力でどうにかなるものじゃないなと思います。

でも、今まで身に着けた音楽の力を信じて、子供たちの目を輝かせたい。

何の理由もないけど、気づいたらそばにいてくれる音楽がどこの世界にもあってほしい。

フィリピンの女の子の笑顔に、そう思います。

頑張ってる人を近くで見ることができるのって幸せすぎるなあ

尊敬する人近くにいすぎて幸せ、人間大好き

今までの人生の中で

不安になったこととか全くなかったけど

今ふとなってしまうのは

努力と余裕が無いからかなあ

もっとカラフルに生きる

努力もしてないし

嫉妬する立場でもない

嫉妬するのも音楽、救われるのも音楽

ずっとピアノだけで生きてきたから、

ピアノがなくなった今急に何もなくなったような感覚になってる。

でも次の自分が楽しみ