EKP München Freimann

Ich bin in Oberbayern aufgewachsen. Auch wenn ich inzwischen beinahe perfektes Hochdeutsch spreche, meine Muttersprache ist Bayerisch. Entsprechend baue ich gerne mal bayerische Lieder in meine Stunden ein. Eines davon ist das Nikolauslied “Nikolo bum bum“: Text: Nikolo bum bum, der Nikolo geht um! Drauß´n is´ so huscherl koid, der Nikolo der kimmt scho boid und kehrt bei uns g´wiß ei, drum miaß´ma recht brav sei´!

Nikolo bum bum, der Nikolo geht um! Macht´s eahm auf, er klopft scho o, mir griaß´ma di, du heil´ger Mo! Geh eina glei ins Haus und laar dei Sackerl aus!

Nikolo bum bum, der Nikolo geht um! Sag´n ma dir a Sprücherl auf, a Liaderl sing ma aa no drauf, laß bloß koa Ruatn da, du liaber Nikolo!

Nikolo bum bum, der Nikolo geht um! Äpfel, Birn und Mandelkern und Zuckerstangerl eß´ ma gern. Muaßt heit no so weit geh, mir dank´ma die recht schee!

Ich habe beide Ideen aus dem Internet und werde sie hier nicht vollständig erläutern, sondern verlinken. Wichtig ist dabei, dass beides Anleitungen für einen Weihnachtsmann sind. Damit es ein echter Bischof Nikolaus wird, muss man die rote Mütze durch eine Mitra ersetzen und ihm einen Hirtenstab in die Hand drücken.

1) aus einer Klopapierrolle (hier klicken) Statt aus Filz kann man den Bart auch aus weißem Papier machen. Wenn man ihn nicht befüllen möchte, braucht er nicht unbedingt den Standfuß.

2) aus einem Pappteller Die Seite enthält mehrere Ideen. Diesen hier habe ich mit meiner Gruppe gebastelt:

Ich habe diese Idee im Herbst verwendet, darum haben wir mit vom Baum gefallenen Blättern gearbeitet. Denkbar wären aber auch Blütenblätter, Blätter vom Löwenzahn, breite Grashalme etc. pp.

Wichtig ist, dass die Materialien frisch sind. Trockene Blätter würden zerbrechen. Darum habe ich die Mütter gebeten auf dem Weg zur Gruppenstunde ein paar Blätter zu sammeln. Ich selbst habe zu bedruckendes Papier, und Wasserfarben vorbereitet. Das Ziel war, die Blätter mit Wasserfarbe anzumalen und dann auf das Papier zu drucken. Ob man damit Schmetterlinge, einen Busch oder einfach nebeneinander liegende Blätter erstellt, war den Teilnehmern freigestellt.

Die bunten Blätter habe ich danach als Girlande nebeneinander gehängt. Ein kleiner, dekorativer Nebeneffekt dieses Malprojektes.

Fingerabdrücke können eine Menge Formen annehmen. Ich habe sie im Herbst zu Blättern eines Baumes werden lassen. Mit Hilfe von Google Bildersuche habe ich über die Filter “Schwarz-weiß” und “Strichzeichnung” einen kahlen Baum gefunden und ihn für meine Teilnehmer ausgedruckt.

Passend zum Herbst habe ich rote, gelbe und goldene Fingerfarbe zur Verfügung gestellt. Der Rest war dann der Kreativität der Kinder und Mamas überlassen.

Diese Bastelidee passt wunderbar in den Frühling oder Sommer. Ich habe sie von hier.

Ich würde die Pappteller zu Hause vorbereiten und die Kinder in der Gruppenstunde nur die schwarzen Sreifen malen lassen. Das verhindert, dass alles ein gelb-schwarzes Einheitsgewurschtel aus sich vermischenden nassen Farben wird.

Die Biene meiner Tochter:

Natürlich erzeugen Kleinkinder noch keine perfekt gestreiften Bienenkörper. Das sollte aber auch nicht das Ziel sein. Viel mehr geht es darum, dass die Kinder Freude am Hantieren mit Farbe haben. Möchten die Mamas trotzdem eine hübsch gestreifte Biene mit nach Hause nehmen, gibt man ihnen am besten ihren eigenen Pappteller.

In Bastelläden oder entsprechendem Onlinehandel kann man blanko Bilderrahmen erwerben. Zum Beispiel diese.

Diese Rahmen können die Kinder mit Finger- oder Wasserfarben bemalen. Noch feuchte Farbe kann man mit Glitter bestreuen für einen besonderen Effekt. Auch eine Collage mit Hilfe von doppelseitigem Klebeband und Transparentpapierschnipseln ist denkbar.

Man kann die fertigen Rahmen z.B. mit einem Gruppenfoto der EKP-Gruppe bestücken oder mit einem Bild des Kindes als Weihnachtsgeschenk für die Großeltern.

Das Erstellen von Murmelbildern ist eine großartige Übung für die Handmotorik. Mit wenig Vorbereitungsaufwand lassen sich damit tolle Kunstwerke erstellen. Alles was man dafür benötigt, sind pro Kind ein paar Murmeln, der Deckel eines Schuhkartons, Papier und Farben.

Das Papier wird mit 2-3 Streifen Tesa im Deckel befestigt, man tropft etwas Farbe darauf und legt die Murmeln dazu. Nun verteilt man die Farbe, indem man durch Kippen des Deckels die Murmeln durch die Farbe kullern lässt.

Schneidet man das Papier zuvor in Formen und begrenz die Farbauswahl, kann man tolle saisonale Bilder erstellen. Z.B.:

rot, grün, gelb & Apfel

braun, orange & Herbstblätter

bunt & Ostereier

rot, gelb, lila & Tulpen

blau, grün, silber & Fisch

Im Herbst kann man die Murmeln auch durch selbst gesammelte Kastanien ersetzen. Und vielleicht klappt es ja auch mit Steinen? Die Kinder experimentieren sicher gerne herum.

Ocean drums sind flache, beidseitig mit Fell bespannte Trommeln, die mit Kugeln gefüllt sind. Meist ist eine Seite transparent, die andere mit einem Meeresmotiv bedruckt. Man kann auf ihnen nicht nur trommeln, sondern sie auch schwenken. Dadurch erzeugen die Kugeln ein Geräusch, das an Wellenrauschen erinnert.

Meine bei ebay gekaufte ocean drum:

Man kann sich solche Trommeln auch basteln. Man braucht dafür zwei Gruppenstunden.

Meine selbst gebastelte ocean drum. Etwas zerdrückt, meine Tochter scheint sich mal draufgesetzt zu haben:

Material:

runde Pappteller

Kleber (ich habe Heißkleber verwendet, weil er schnell aushärtet)

(farbiges) Klebeband

Fingerfarben

kleine Kugeln (z.B. Munition von SoftAir-Waffen)

Herstellung Teil 1:

Damit die Trommeln auch schön nach Ozean aussehen, bemalen die Kinder die Teller mit Fingerfarben in den passenden Farben.

Die Teller lässt man dann bis zur nächsten Gruppenstunde eine Woche trocknen.

Herstellung Teil 2:

Hier basteln eher die Mamas, während die Kinder sich im Freispiel befinden oder sich mit anderen Musikinstrumenten beschäftigen (z.B. mit den Rasseln aus Flaschen und Klopapierrollen).

Einer der Teller wird mit der Wölbung nach oben geöffnet auf die Arbeitsfläche gestellt.

Eine Handvoll Kugeln wird in seine Mitte gegeben.

Sein Rand wird mit Kleber bestrichen.

Der zweite Teller wird mit der Wölbung nach unten geöffnet auf den Kleber gelegt und vorsichtig mit den Fingern angedrückt.

WICHTIG! Die Trommel darf zu diesem Zeitpunkt nicht angehoben oder stark gekippt werden. Wenn die Kugeln den Kleber berühren, kleben sie fest und können nicht mehr herumkullern und rauschen.

Wenn der Kleber ausgehärtet ist, wird der Rand mit Klebeband zusätzlich zusammengeklebt.

Diese Aktion ist ähnlich wie die Steckboxen sehr flexibel, was Werkzeuge und Materialien angeht.

Als Werkzeuge eignen sich u.a.:

Suppenkellen

Tupperboxen

Rühr- und Salatschüsseln

Nudelsiebe

Schuhkartons

Joghurtbecher

Müslischüsseln

Esslöffel

Schneebesen

Muscheln

Eimer

Blumentöpfe

Als Materialien eignen sich u.a.:

Sand

Knöpfe

Reis

Linsen

Sesamkörner

Kugeln aus Fimo

Münzen

Wattebällchen

Holzperlen

Flummis und andere kleine Bälle

Kieselsteine

Nudeln

Spezialvariante für heiße Sommertage: rausgehen und mit Wasser schütten.

Das Prinzip ist denkbar einfach: man stellt einige Werkzeuge (2-4 pro Kind) und Materialien (2-4) bereit und lässt die Kinder draufloswerkeln. Normal muss man gar nicht mehr viel erklären oder vormachen, die Kinder wissen selbst recht genau, was sie mit dem Angebot machen wollen.

Eventuell ist es sinnvoll den Müttern kleine Beobachtungsaufgaben zu geben, damit sie mit der Konzentration beim Kind bleiben und nicht durch Ratschen Unruhe rein bringen. Solche Aufgaben können z.B. sein “wie greift dein Kind den Löffel?“ oder “bevorzugt es das eine Werkzeug/Material gegenüber anderen?“

Diese Aktion eignet sich gut für Sondertreffen mit den Vätern oder Großeltern, da sie ein wenig aus dem Rahmen einer normalen Gruppenstunde fällt.

Vorbereitung: die Rahmen rechteckiger Pappteller golden bemalen, die Flächen mit doppelseitigem Klebeband präparieren (die Klebeefläche aber noch nicht freilegen!) Die somit erstellten “Bilderrahmen“ mit einer Schlaufe z.B. aus Strickgarn versehen, damit man sie den Kindern um den Hals hängen kann.

Setting: ein Spaziergang in der Natur. Heide, Wald, Seeufer; was auch immer man in Reichweite hat.

Vorgehen: direkt bevor man losgeht, zieht man das Schutzpapier vom Klebeband der Bilderrahmen. Während des Spazierganges dürfen die Kinder Materialien sammeln, die ihnen gefallen und auf das Klebeband pappen. Das können Blätter von Bäumen, Blütenblätter, Grashalme, Sandkörner, Federn, Rindenstücke, Moos und alles mögliche Andere sein.

Zum Schluss kann man gemeinsam die Bilder betrachten und sich erzählen, warum man welches Material auf sein Bild geklebt hat.

Auch die lästigen Werbeprospekte in der Post können zu etwas nutze sein: man kann sie zerreißen. :D

Spaß beiseite. Werbeprospekte sind bunt. Kinder zerrupfen gerne Papier. Aus Prospekten werden schöne bunte Schnipsel. Die kann man dann mit Hilfe von Kleister oder doppelseitigem Klebeband zu schönen Collagen zusammenstellen.

Ich habe damals in meiner Gruppe Strichzeichnungen von Tieren ausgedruckt und jedes Kind durfte ein Tier bekleben, das mit dem selben Buchstaben begann wie der eigene Name.

Man könnte aber auch frühlingshafte Blumenwiesen, winterliche Sternenhimmel, Faschingskonfetti oder, oder, oder ... erstellen.

Material:

leere Plastikflaschen

Klopapierrollen

farbiges Klebeband, z.B. DuckTape

Füllmaterial z.B.

Kronkorgen

Knöpfe

Bügelperlen

Büroklammern

Linsen

Reis

Kieselsteine

Wattebällchen

Eine vollständige Anleitung gibt es hier.

Ich finde aber auch das Foto meiner Rasseln schon einigermaßen selbsterklärend:

eine Bastelidee zu Fasching

Die Grundlage ist einfach: ein runder Pappteller, auf den man ein Gesicht malt. Wie man daraus nun einen Clown macht, da sind der Fantasie kaum Grenzen gesetzt. Hier einige Ideen:

- einen Luftballon leicht aufpusten und in die Mitte setzen als Nase

- den Clown mit Holzstiften “schminken“

- Luftschlangen als Haare

- PlayMais als Haare

- Scheiben von Weinkorken als Augen

- Wackelaugen

- Filzwolle als Haare

Besonders leicht tun sich die Kinder beim Bekleben, wenn man die entsprechenden Stellen mit doppelseitigem Klebeband präpariert.

Wie immer bei Bastelarbeiten: Achtung vor Perfektionismus. Es geht nicht darum einen wunderschönen Clown zu Hause dem Papa zu präsentieren. Es geht darum, dass die Kinder mit Farben und Materialien experimentieren können. Sie nehmen nichts mit nach Hause außer vielleicht Frustration, wenn Mama immer wieder Handgriffe korrigiert. Sätze wie “nein, mach das hier hin“, “das gehört aber anders“ etc. pp. haben beim Basteln mit Babies und Kleinkindern nichts zu suchen. Falls die Mamas es nicht lassen können, kann man eventuell jedem einen eigenen Pappteller geben.

mein eigenes Ergebnis:

Und eines aus dem Netz:

Das Lied lädt dazu ein, sich zu ihm zu bewegen. Babies kann man auf den Boden legen und ihre Beine bewegen. Bei größeren Kindern nimmt man die Arme. Sie gehen auseinader wie die Flügel der Tür, hin und her wie der Scheibenwischer, drehen sich wie die Räder usw. Eine meiner Teilnehmerinnen hat mir mal eine tolle Schlusstrophe beigebracht:

Kinder lieben Höhlen und Tunnel zum rein- und durchkrabbeln. Mit etwas Vorbereitungszeit kann man aus einem großen Karton und alten Strümpfen einen Tunnel noch ein wenig spannender gestalten. Eine Anleitung in englischer Sprache findet man hier. Man muss aber kein Englisch können dafür, die Bilder sind selbsterklärend.

Ein ganz tolles Bild mit allen möglichen Materialien zur Anregung der Sinne ist das hier:

Wenn man mal ne Weile drüber nachdenkt, ist es faszinierend, wie viele verschiedene Varianten man Kindern anbieten kann, Dinge in Behälter zu stecken. Die Kinder trainieren damit spielerisch ihre Auge-Hand-Koordination und Feinmotorik. Hier mal einige Ideen, mit denen sich eine Menge Gruppenstunden füllen lassen:

- Schuhkarton mit verschieden breiten Schlitzen; alte Bankkarten o.ä. & Deckel von Breigläschen

- Schuhkarton mit runden Löchern im Deckel; Weinkorken

- Schuhkarton mit großen Löchern im Deckel und Stofftücher

- größere Kiste z.B. Bananenkiste mit Löchern in Deckel und Wänden; Bälle vom Bällebad

- Joghurtbecher mit runden Löchern im Deckel (Achtung, Schnittkante mit Tesa abkleben); Minipompons und Wattebällchen

- Schuhkarton oder größere Kiste mit unterschiedlich großen runden und ovalen Löcher; Kastanien und Kiefernzapfen

- umgedrehtes Nudelsieb; Strohhalme & Schaschlikspieße

Wer keine Löcher in Kartons schneiden mag, kann auch einfach mal einen Wäschekorb mit großen Löchern zur Verfügung stellen. Wir haben diesen hier zu Hause und meine Tochter liebt es Dinge durch die Löcher zu stecken.

Ich finde die Idee weiterhin toll. Bei meiner Gruppe kam sie leider nicht so gut an. Ich möchte sie trotzdem hier teilen. “sensory bags” bedeutet “Sinnesbeutel” und genau das sind sie auch. Plastikbeutel, die den Tast- und Sehsinn anregen sollen. Meist werden sie mit Gel und kleinen Gegnständen gefüllt, teilweise auch mit Farben oder Öl und Wasser. Man findet eine Menge Bastelanleitungen im Internet. Ich werde unten einige verlinken. Die Beutel sind leider nichts, was man gut in der Gruppe basteln kann, da während des Bastelns großes Sauereipotenzial entsteht. Man muss sie also zu Hause vorbereiten.

Hier einige meiner Beutel: 1) mit Hydrogel Kugeln Die Kugeln sind offiziell zum dekorativen Bewässern von Planzen bestimmt. Gefangen in einem Zipperbeutel glibbern sie aber wunderbar unter den Fingern.

2) blaue Fingerfarbe und Haargel jeweils mit Glitter

Hier ist eine ganze Linksammlung mit Anleitungen für sensory bags: https://www.messforless.net/sensory-bags-for-babies-and-toddlers/