FLASHBACK with @arietveld.
“no sé si pueda enseñartelo de cero,” negativa ya no radica en complejos, más bien teme no estar a la altura de idioma que adquirió de forma innata desde nacimiento, no saber hacerse entender. además nunca se ha imaginado a sí misma en papel de maestra, no sabría tampoco cómo llevar adelante una clase. "puedo ayudarte con frases, con algún libro quizás. ¿quieres que te lea en griego?” propone, porque tampoco le sale declinar pedido.
‘ no haría falta ’ aclararlo parece importante. griego, al igual que sus dos lenguas secundarias, han pasado a adquirir un puesto de importancia en su vida. obtener una respuesta positiva de la muchacha, más que un capricho se trata de una oportunidad para comprobar que los años invertidos han desembocado con propósito ‘ tomé griego en secundaria, pasé tiempo estudiando y creo... ’ ser capaz de hablarlo a la perfección, claro que no. la tapa dura del libro adornó el lateral de su rostro, un ejemplar que mostraba la reseña histórica de varias estatuas autóctonas. en la ilustración, una mujer carente de un brazo saludaba con el contrario a shani ‘ quiero tu ayuda para practicar ’















