lezione in piazza / com'ĆØ andata
LEZIONE IN PIAZZA
presentazione della mostra
[ARCHITRIP!] Lacaton&Vassal: strategie e retoriche del low cost
Cecilia Morassi e Federica Raffin
all'interno del laboratorio di progettazione architettonica 2
facoltĆ di architettura di Trieste
prof. Giovanni Corbellini e Marco RagoneseĀ
Federica manda una messaggio a Michela (perchĆ© io non ho facebook): "di a Cecilia che praticamente tutte le facoltĆ di architettura d'Italia sanno che facciamo questa lezione". Lei, di certo, ĆØ finita in qualche filtro anti-spam. Se ci accusano di stalking hanno solo che ragione, ma, dobbiamo dirlo, ĆØ servito!
Il giorno prima della lezione riattacchiamo tutti i pannelli con le puntine. Ebbene sƬ, dopo svariati tentativi, chili di colla spray e scotch biadesivoĀ ci arrendiamo: nonostante i nostri sforzi giornalieri le stampe continuano a staccarsi e cadere, tutta colpa del caldo infernale che c'ĆØ lĆ dentro! In ogni caso: ogni volta c'ĆØ qualche piccolo intoppo, ma...sbagliando si impara!
Sempre lo stesso giorno alla biglietteria del museo ci dicono che l'ingresso alle mostre di piazza dell'architettura NON ĆØ gratuito (ma come? ma ci han sempre detto il contrario! sentito anche alla radio che lo diceva il "presidente"! mah, scema io). Fortuna che gli studenti di architettura non pagano nei musei statali (il Revoltella non so bene cosa sia, fatto sta che: nel giusto noi o colti di sorpresa loro fanno entrare tutti senza problemi). L'unico che alla fine si ĆØ pagato il biglietto ĆØ il povero Corbe che, sempre il giorno prima, ha sacrificato la sua pausa pranzo durante la sessione di laurea per venire a vederci...
Arriviamo il sabato mattina reduci da una festa di laurea...pochi ma buoni! Non riesco a tirare giĆ¹ dal letto Tetsu: probabilmente gli studenti che vengono a sentirci si chiedono che fine ha fatto il biondino del video (quello che sembra dica cose intelligenti, a differenza mia).
Federica presenta i progetti in mostra dividendoli per temi/approcci; l'itinerario di viaggio seguito, che nell'allestimento ne scandisce la sequenza, rimane sullo sfondo. Prima le 3 case (Latapie, Cap Ferret e Coutras), poi la retorica dell'astinenza (piazza LĆ©on Aucoc, Palais de Tokyo), seguono le 2 universitĆ (Grenoble e Nantes), infine la residenza sociale (la torre a Parigi e l'edificio a Mulhouse).
Man mano che Federica presenta le strategie adottate per ogni progetto gli schemi ricorrenti sono via via piĆ¹ chiari: il disinteresse per un approccio formale che si traduce, paradossalmente, in un'estetica (anche grazie ai materiali utilizzati) ben riconoscibile; fornire piĆ¹ spazio a paritĆ di budget, perchĆ© lo spazio ĆØ sempre, o praticamente sempre, considerato come una qualitĆ ; una definizione piĆ¹ ampia del progetto stesso, che abbraccia anche l'aspetto comunicativo, per il quale vengono evidenziate determinate strategie e cosƬ via...
Di mio seguo il racconto proposto - cosƬ come lo abbiamo letto sulle riviste - e intervengo alla fine aggiungendo quello che di piĆ¹ il viaggio ha portato: i progetti che non hanno funzionato o che sono diversi da come ci sono stati presentati, quelli che invece hanno funzionato bene, le retoriche comunicative che intervengono nel racconto dei progetti stessi...
Marco chiude la lezione riagganciandosi ai temi del corso. Poi guardiamo il video che Pablo ha fatto per noi, come le foto che vi proponiamo oggi.
Prima di andarcene Michela tenta di piazzare qualche borsa, diciamocelo, con scarso successo (non per colpa sua ovviamente!).
Finiamo con un bicchiere di vino. Niente di nuovo.
baratheonpilled
janainaart
blakekathryn
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