APONTAMENTES

ApontaMentes — Edição n.º 30 | 30 Edições a Crescer Juntos

Celebramos mais um marco importante deste projeto editorial do nosso Agrupamento: a chegada à 30.ª edição.

Neste número, contamos com a valiosa contribuição de diversas escolas, evidenciando a dinâmica, a criatividade e a qualidade do trabalho desenvolvido em todo o Agrupamento de Escolas de Coruche.

Esta edição reflete o espírito de colaboração e partilha que tem vindo a consolidar o ApontaMentes como um espaço de expressão, aprendizagem e crescimento coletivo.

Os alunos da turma do 8.º H desenvolveram, ao longo das aulas de Complemento de Educação Artística e Educação Visual, um conjunto de interpretações de obras de arte, utilizando a técnica de acrílico sobre tela.

Este trabalho permitiu aos alunos explorar diferentes estilos e linguagens artísticas, estimulando a criatividade e o sentido crítico. As produções revelaram empenho, originalidade e uma grande diversidade de abordagens.

Como culminar deste projeto, foi organizada a exposição “Momentos Artísticos”, patente na EBI/JI do Couço, onde a comunidade escolar pôde apreciar os trabalhos realizados.

Os alunos da turma do 5.º G participaram recentemente numa atividade dedicada ao tema “Os povos recolectores, agropastoris e a formação do reino de Portugal”, no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal.

Este trabalho contou com a colaboração das famílias, que desempenharam um papel fundamental na pesquisa, organização e apresentação dos conteúdos. Em conjunto, alunos e familiares exploraram como viviam os primeiros povos recolectores, que dependiam da natureza para sobreviver, e como surgiram as comunidades agropastoris, que trouxeram importantes mudanças, como a agricultura e a domesticação de animais.

A atividade permitiu também compreender melhor o processo de formação do reino de Portugal, destacando momentos e figuras importantes da nossa história.

No âmbito da disciplina de Noções Básicas de Agricultura, os alunos das nossas escola participaram em diversas atividades práticas que aliaram a aprendizagem ao cuidado com o meio ambiente.

Uma das tarefas consistiu na elaboração de cartazes sobre a compostagem. Através desta atividade, os alunos ficaram a conhecer melhor o processo de transformação de resíduos orgânicos em adubo natural, compreendendo a sua importância para a fertilidade do solo e para a redução de desperdícios.

Os alunos também se dedicaram à reutilização de pneus usados, que foram pintados com cores alegres e transformados em floreiras. Para além de contribuírem para a reciclagem, tornaram o espaço escolar mais atrativo. Posteriormente, realizaram a manutenção das plantas, removendo ervas daninhas e cuidando do seu desenvolvimento. O jardim ficou visivelmente mais bonito e organizado.

Outra iniciativa importante foi a construção de comedouros e bebedouros para pássaros, que foram pendurados num sobreiro do recinto escolar. Esta ação destacou a importância da proteção das aves, que desempenham um papel essencial no controlo de pragas nas culturas agrícolas.

Os alunos realizaram uma sementeira de manjericos, utilizando copos de plástico reutilizados. Esta atividade reforçou a importância do reaproveitamento de materiais e permitiu aos alunos acompanhar o crescimento das plantas desde a semente.

Mais recentemente, os alunos iniciaram a instalação das culturas de primavera-verão. Já realizaram a sementeira de rabanetes, coentros, salsa e cenouras, bem como a plantação de alfaces, tomateiros, pepineiros e pimenteiros. Esta atividade permitiu aplicar conhecimentos sobre épocas de cultivo, preparação do solo e cuidados necessários para o desenvolvimento saudável das plantas.

Para complementar o cuidado das culturas, os alunos procederam também à colocação de armadilhas para insetos nas árvores. Esta medida ajuda a monitorizar e controlar possíveis pragas de forma mais sustentável, protegendo as plantas sem recorrer excessivamente a produtos químicos.

No dia 13 de março, a Rádio Real — a rádio escolar — recebeu um convidado muito especial: o jornalista da nossa terra, Pedro Orvalho.

A entrevista foi preparada e conduzida pelos alunos do 7.º C, com o apoio do professor de Geografia, Filipe Pereira, que orientou todo o processo em articulação com a Biblioteca Escolar.

Este foi um momento enriquecedor de aprendizagem e partilha, permitindo aos alunos conhecer de perto o trabalho de um jornalista, desenvolver competências de comunicação e ganhar maior confiança na expressão oral. 👏

No âmbito da disciplina de Educação Visual, os alunos do 6.º E, sob a orientação da professora Gisela Lindim, realizaram uma visita de estudo à Rua dos Guerreiros, em Coruche, com o objetivo de observar e estudar o património local, dando especial destaque ao comércio tradicional que marca a identidade da nossa comunidade.

Durante a atividade, os alunos tiveram a oportunidade de entrevistar mulheres empreendedoras do comércio local, conhecendo de perto os seus percursos, desafios e contributos para o desenvolvimento económico e social da vila.

Tratou-se de uma experiência de aprendizagem ativa, diretamente ligada à realidade, que permitiu valorizar o património cultural e comercial de Coruche, ao mesmo tempo que desenvolveu competências de comunicação e observação.

Esta iniciativa ganhou um significado ainda mais especial por se enquadrar na comemoração do Dia Internacional da Mulher, assinalando o papel fundamental das mulheres empreendedoras na dinamização da economia local e na construção de uma sociedade mais justa, participativa e inclusiva.

No passado dia 29 de abril, a Escola EB 2/3 Dr. Armando Lizardo promoveu um dia repleto de atividades sob o tema “Mãos Amigas, Escola Segura”, envolvendo toda a comunidade educativa numa iniciativa dedicada à sensibilização para a segurança e o bem-estar.

A ação contou com a colaboração de várias entidades parceiras, nomeadamente a CPCJ, a GNR e o Centro de Saúde, Hospital de Santarém, que dinamizaram diferentes atividades ao longo do dia, contribuindo para enriquecer a experiência dos alunos.

O programa incluiu a decoração das portas das salas de aula, coreografias, exibição de filmes e diversos jogos educativos, proporcionando momentos de aprendizagem, criatividade e convívio.

A iniciativa culminou com momentos musicais, a simbólica formação de um laço azul — associado à prevenção dos maus-tratos — e o lançamento de pombos, num gesto que representou a esperança, a união e o compromisso com uma escola mais segura para todos.

O Clube de Astronomia é o máximo. Tivemos o primeiro lugar nacional nas olimpíadas de Astronomia Júnior. Fomos selecionados quer para a etapa nacional das olimpíadas de Física (1º lugar na etapa regional) quer para as de Química (2º lugar na etapa regional). Agora vamos à etapa nacional. Força Diogo, força Mariana. 

Entretanto, em colaboração com a International Search Collaboration, NASA e Universidade do Hawai estamos a participar na caça aos asteroides tendo já uma descoberta preliminar. Força Gabriel, força Carlota e força João. 

Somos realmente fantásticos! Próxima etapa em Coimbra para e, entretanto, continuamos com a caça aos asteroides. 

Na Escola EB1 de Coruche, os alunos participaram numa atividade simbólica e cheia de significado: a formação de um Laço Azul, assinalando a importância da proteção das crianças.

Vestidos com peças de roupa azuis, os alunos juntaram-se para dar forma a este símbolo, demonstrando união e consciência para uma causa tão importante.

O momento tornou-se ainda mais especial com a construção de um grande laço feito com fitas azuis, onde cada criança deixou mensagens e palavras escritas, refletindo os seus sentimentos e o seu compromisso com o respeito e o cuidado pelo outro.

Esta iniciativa promoveu não só a criatividade, mas também valores essenciais como a empatia, a solidariedade e a cidadania, reforçando a importância de uma escola segura e protetora para todos.

Um gesto simples, mas carregado de significado, que ficará certamente na memória de toda a comunidade escolar.

“Primavera a Rimar” inspira criatividade na EB1 de Coruche

Na Escola EB1 de Coruche, a turma do 3.º ano participou numa atividade de escrita e desenho intitulada “Primavera a Rimar”, que incentivou a criatividade e a expressão artística dos alunos.

Através desta iniciativa, os alunos foram convidados a explorar a temática da primavera, criando pequenos textos em rima e ilustrações coloridas inspiradas nesta estação do ano. Flores, cores, animais e elementos da natureza ganharam vida nos trabalhos produzidos, revelando imaginação e sensibilidade artística.

A atividade permitiu desenvolver competências de leitura, escrita e expressão plástica, promovendo simultaneamente o gosto pela poesia e pela arte. Foi um momento de aprendizagem dinâmica e motivadora, em que os alunos puderam aprender de forma lúdica e participativa.

Os trabalhos realizados refletem o entusiasmo da turma e o seu olhar criativo sobre a beleza da primavera.

A EB1 de Coruche deu as boas-vindas à primavera

Entre os dias 16 e 20 de março, a nossa escola celebrou a chegada da primavera com uma semana especial, organizada em articulação com os encarregados de educação. A iniciativa teve como objetivo dar as boas-vindas à nova estação de forma alegre e criativa, envolvendo toda a comunidade educativa.

Ao longo da semana, foram desenvolvidas diferentes atividades temáticas: na segunda-feira assinalou-se o Dia da Abelha, na terça-feira o Dia da Flor, na quarta-feira o Dia da Borboleta, na quinta-feira o Dia do Arco-íris e, por fim, na sexta-feira, o Dia da Andorinha.

As crianças participaram com entusiasmo, realizando trabalhos, decorações e dinâmicas relacionadas com cada tema, promovendo a imaginação e o espírito de colaboração entre escola e família.

No dia 24 de abril, realizou-se a atividade “Todos Iguais, Todos Especiais”, integrada no Projeto de Turma e DAC da turma 6.ºC, numa iniciativa que destacou a importância da valorização das diferentes profissões, percursos e interesses pessoais.

A diretora de turma, professora Noémia Ferreira, dinamizou um encontro muito especial, convidando elementos da comunidade para partilharem as suas experiências de vida, ocupações, passatempos e paixões. O objetivo foi demonstrar aos alunos que cada percurso é único e igualmente enriquecedor.

Os alunos tiveram a oportunidade de ouvir testemunhos inspiradores de diferentes convidados: Joaquim Bispo, tipógrafo e treinador de futebol; Eugénia Dias, escritora, técnica de orientação de adultos no Centro Qualifica da Escola Profissional de Coruche e membro do Rancho Folclórico de Vila Nova da Erra; Mauro Pereira (Magriço), psicólogo e artista plástico.

A atividade proporcionou momentos de grande interesse e reflexão, permitindo aos alunos conhecer diferentes áreas profissionais e compreender a importância da diversidade de percursos na construção de uma sociedade mais rica e inclusiva.

Durante o mês de março, dedicado à celebração do Dia da Mulher, várias turmas da escola deslocaram-se à Biblioteca Escolar para assistir à série “Destemidas”, de Mai Nguyen, Charlotte Cambon e Sarah Saidan (2020).

Esta série de curtas animações, composta por episódios de cerca de quatro minutos, apresenta histórias inspiradoras de mulheres extraordinárias que desafiaram convenções e escreveram o seu próprio destino, contribuindo de forma significativa para a mudança do mundo.

A iniciativa foi recebida com grande entusiasmo por alunos e professores, que demonstraram interesse e admiração pelas histórias apresentadas. Através destes episódios, foi possível refletir sobre o papel da mulher na sociedade e valorizar figuras femininas que marcaram a história com coragem, determinação e criatividade.

Foi realizada, na biblioteca escolar da EBI/JI do Couço, uma atividade de Hora do Conto com os alunos do jardim de infância.

O livro escolhido foi Pequeno Azul e Pequeno Amarelo, de Leo Lionni. Durante a leitura da história, que fala sobre a amizade entre duas cores, os alunos foram misturando plasticina azul e amarela, acompanhando o momento em que as cores se juntam e dão origem ao verde.

Após a leitura, realizaram uma atividade de pintura em grupo, explorando as cores e dando asas à criatividade.

Os alunos de EMRC do 5.º e 6.º ano da EB 2/3 Dr. Armando Lizardo participaram numa iniciativa internacional de intercâmbio com a Escola JBCN International School, em Borivali, na Índia.

No âmbito desta atividade, os alunos trocaram marcadores de livros elaborados por si, promovendo a partilha cultural e o contacto entre realidades diferentes. A iniciativa permitiu estreitar laços entre as duas escolas, incentivando a criatividade e o espírito de colaboração.

Na imagem associada à atividade, é possível ver os alunos indianos a receberem e a exibirem com entusiasmo os marcadores enviados pelos colegas portugueses.

No âmbito do projeto eTwinning “The World in Caricature”, os alunos do Agrupamento de Escolas de Coruche estão a participar numa iniciativa internacional que envolve várias escolas parceiras da Europa, promovendo a criatividade, a expressão artística e o trabalho colaborativo.

Uma das primeiras atividades desenvolvidas foi a criação do logótipo do projeto, realizado em conjunto pelos cinco países participantes: Portugal, Croácia, Grécia, Turquia e Espanha. Este trabalho conjunto permitiu a partilha de ideias e a integração de diferentes perspetivas culturais, resultando num símbolo representativo da identidade comum do projeto.

Participam nesta atividade as seguintes escolas parceiras:

Portugal: Agrupamento de Escolas de Coruche

Croácia: Elementary School Stjepan Radić, Bibinje

Turquia: Selahaddini Eyyübi Anatolian High School, Yenişehir-Diyarbakır

Grécia: 1st Primary School of Glyfada

Espanha: Colegio Público Virgen del Carmen, El Rompido – Cartaya (Andaluzia) e uma escola da ilha de Tenerife

Este trabalho colaborativo destacou-se pela criatividade e pelo espírito de cooperação entre alunos de diferentes países, reforçando a dimensão internacional do projeto e o valor da arte como linguagem universal.

Até ao momento, realizaram-se duas videoconferências entre alunos participantes no projeto. No dia 26 de março, os alunos da turma 6.ºF encontraram-se virtualmente com estudantes da Elementary School Stjepan Radić, em Bibinje (Croácia), e da 1st Primary School of Glyfada (Grécia). Este momento permitiu o contacto direto entre culturas diferentes, num ambiente de troca de experiências e interação em língua estrangeira.

Mais recentemente, no dia 22 de abril, foi a vez dos alunos da turma 4.ºC da EB1 de Coruche participarem numa videoconferência com alunos do Colegio Público Virgen del Carmen, em El Rompido-Cartaya (Andaluzia, Espanha). Durante o encontro, os alunos tiveram a oportunidade de se conhecer, partilhar trabalhos e aprofundar o espírito de cooperação entre escolas europeias.

Estas atividades virtuais têm sido fundamentais para aproximar os alunos de diferentes países, promovendo a criatividade, a tolerância e o enriquecimento cultural através da arte da caricatura e da comunicação digital.

Nos dias 18 e 19 de março decorreram as Arruadas da iniciativa “Miúdos a Votos” na EB 2/3 Dr. Armando Lizardo e na EBI/JI do Couço, envolvendo a maioria das turmas das duas escolas.

Esta atividade, dinamizada pela Biblioteca Escolar em articulação com as disciplinas de Educação Visual, Português e Cidadania, promoveu o gosto pela leitura e o exercício da cidadania ativa, permitindo aos alunos vivenciar um processo eleitoral de forma pedagógica e significativa.

No âmbito da campanha, destacam-se as diversas ações desenvolvidas pelas turmas, nomeadamente apresentações criativas e atividades de divulgação dos livros candidatos, que incentivaram o debate e a reflexão sobre as obras literárias em destaque.

Nestas imagens vemos os alunos da turma de 4.º ano da EBI/JI do Couço na sua deslocação à Casa de Repouso Primor do Sorraia com o objetivo de apresentar o seu livro, cartazes e canção!

O momento culminante da iniciativa aconteceu no dia 24 de março, com a realização da votação para a escolha do livro favorito dos alunos. No total, participaram 423 alunos das duas escolas, num exercício democrático que reforçou a importância da participação e da opinião individual.

Os livros mais votados foram: EBI/JI do Couço 1.ºCiclo Lápis Mágico da Malala - 16 votos Macaco Vs Coelho - 15 votos A que sabe a Lua? - 13 votos ... 2.ºCiclo Fada Oriana - 12 votos O Diário de Anne Frank - 3 votos Ulisses- 3 votos ... 3.º Ciclo O Rapaz do Pijama às Riscas - 12 votos O Diário de Anne Frank - 7 votos Culpa Minha - 6 votos EB 2/3 Dr. Armando Liazrdo 2.ºCiclo Avozinha Gângster - 44 votos A Fada Oriana - 42 Votos Os Piores Professores do Mundo - 29 votos A Viúva e o Papagaio - 25 votos Coelho Vs Macaco - 22 votos O Rapaz no Fundo da Sala- 20 votos O Diário de Um Banana 1 - 19 votos ... 3.ºCiclo O Rapaz no Fundo da Sala - 41 A Avozinha Gângster - 33 A Criada - 19 ...

Realizaram-se duas exposições de cartazes desta iniciativa em ambas as escolas participantes.

No dia 10 de março de 2026, no intervalo das 10h, o Lourenço Ferreira da turma do 6.ºB ganhou o campeonato de xadrez.

Ele conquistou o 1º lugar, depois de disputar várias partidas cheias de estratégia e concentração.

A turma e os professores felicitaram-no pela sua conquista, estando ele feliz com isto.

O Agrupamento de Escolas de Coruche celebrou a chegada da Páscoa com uma exposição temática intitulada “Páscoa: Eterna Primavera”, que trouxe cor, alegria e um ambiente de partilha a toda a comunidade escolar.

A iniciativa envolveu alunos e professores, transformando os espaços escolares num cenário de reflexão, celebração e esperança. Através dos trabalhos expostos, foi possível associar o simbolismo da Páscoa ao renascer da natureza, inspirado na chegada da primavera.

Mais do que uma exposição, esta atividade destacou a Páscoa como um momento de recomeço e renovação, à semelhança da primavera, que traz nova vida ao mundo.