PĂ„ gruppe med @astrixandersen og @soccermommy4
Vi skjÞnte tidlig at ungdomsskoleelever kunne vÊre en utfordrende mÄlgruppe. SÄ hvordan treffe mÄlgruppen best? Snakk med dem. Etter samtaler med flere elever var en tydelig gjenganger at konkurranse og quiz er en morsom mÄte Ä lÊre pÄ. Vi tok de pÄ ordet og lagde et opplegg pÄ to deler bestÄende av nettopp dette!
MĂ„l: Skape engasjement og gi referansepunkter fĂžr besĂžket, for Ă„ slik heve lĂŠringsutbytte av utstillingen.
Her mÄ oppmerksomheten fanges fort. Vi starter derfor med en litt uhÞytidelig quiz, hvor du kan finne ut hvilket objekt du er i I/O-utstillingen pÄ Teknisk museum. Vi valgte ut seks ulike gjenstander man kan ende opp med Ä bli. Hver av disse har egne karaktertrekk. NÄr du drar pÄ museet kan du "finne deg selv" i utstillingen ;-)
Vi har valgt Ä bruke humor som virkemiddel. LÊre gjennom Ä ha det gÞy = mer vÄken. Vi ble inspirert av skjermene pÄ starten av utstillingen, og har viderefÞrt den humoristiske tonen som ble brukt der. Vi har gjennomgÄende prÞvd Ä lage et design som er i trÄd med profilen til utstillingen, slik at det skal vÊre gjenkjennelig.
Det er totalt 12 spÞrsmÄl. Vi endte med en variasjon i antall svaralternativ og mengde tekst, samt et par spÞrsmÄl helt uten tekst, kun bilder. Vi jobbet mye med balansen her, slik at quizen skulle oppleves lett Ä gjennomfÞre, uten at det skulle gÄ ut over kvaliteten pÄ innholdet og resultatet.
Del 2: Konkurranse. Okei, sÄ er det pÄ tide Ä lÊre litt mer. Her er det om Ä gjÞre Ä fÄ flest mulig riktige svar, pÄ kortest mulig tid. Vi endte med Ä velge mobiltelefoner som tema, men det kunne like gjerne handlet om alle objektene i utstillingen. Vi tenkte ogsÄ fÞrst Ä ha en egen konkurranse til hvert objekt, men for Ä faktisk fÄ en ordentlig konkurranse-opplevelse gikk vi for Ä gjÞre det likt for alle, slik at man konkurrerer mot flest mulig. Hadde vi hatt mere tid ville vi utviklet denne delen enda mere.
Det vi synes er fint med konkurransen er variasjonen i spÞrsmÄlene. BÄde at det er en blanding av fakta fra utstillingen og fun facts, og at det veksler mellom bilder og tekst, samt at det er bÄde fleip/fakta og flervalgsspÞrsmÄl.
Jeg har virkelig fÄtt erfare verdien av brukertesting og iterasjon i denne oppgaven. Det ble mange runder med endringer underveis, til tross for den noksÄ korte tiden vi hadde til disposisjon. Dette tar jeg med meg videre, og vil huske til senere. Teste mest mulig, sÄ fort som mulig!
Det har vĂŠrt en morsom og lĂŠrerik prosess, hvor vi har fĂ„tt brukt veldig mye av det vi har lĂŠrt tidligere i semesteret. Jeg har kost meg. Tiden flyr nĂ„r man har det gĂžy :D đđŒđđŒđđŒ
Jeg startet Äret med en liten frykt/skepsis for interaksjonsdesign. SÄnne "digitale greier" har jeg tenkt at ikke er helt min ting. Men sÄ feil kan man ta gitt. NÄ vil jeg (nesten) ikke ha ferie!! ;-))
baratheonpilled
romaincrisis
annaxmalina
janainaart
blakekathryn
discoholicmusic
yousharknotpass
kianamaiart
kaledo-art
