FĂ€ltstudier - TĂ€ndsticksmuseet
Till en början var de svenska förpackningarna för tÀndstickor endast försedda med en fabriksstÀmpel, men tids nog blev etiketterna mer dekorativa.
Under den svenska tĂ€ndsticksÂindustrins barndom var registrerade varumĂ€rken ett okĂ€nt begrepp. Ett gott exempel pĂ„ detta Ă€r att i stort sett varje tobaksÂfabrikant i Sverige under 1700 och stora delar av 1800-talet tillverkade en tobak med namnet Hoppet. Varorna var avsedda för en lokal marknad och man bekymrade sig inte om att alla fabriker i landet anvĂ€nde samma namn. NĂ€r Ă„ngkraften slog igenom och varor kunde fĂ„ större spridning blev dock tillverkarnas intresse att skilja sina varor frĂ„n andra fabrikanters större. Det dröjde dock till slutet av 1800-talet (1885) innan regler för skydd av varumĂ€rken började fungera.
NĂ€r Jönköpings TĂ€ndsticksÂfabrik slĂ€ppte den sĂ„ kallade "originaletiketten", en gul etikett med devisen "tĂ€nda endast mot lĂ„dans plĂ„n", var succĂ©n ett faktum och etiketten kom snart att plagieras i betydande omfattning. Denna etikett Ă€r ett av vĂ€rldens mest plagierade varumĂ€rke med ca 450 kĂ€nda efterapningar. Termer som "Made in Sweden", SĂ€kerhets-TĂ€ndstickor och Jönköping var begrepp som borgade för kvalitet.I och med varumĂ€rkesÂlagens instiftande blev det svĂ„rare att plagiera konkurrenternas etiketter med kopior som var i stort sett identiska med originalet. Man fann dock snart pĂ„ rĂ„d; en liten bild sattes in i etikettens mitt och plötsligt hade man ett "original". Med detta var ocksĂ„ de kombinerade bild- och textmĂ€rkena ordentligt introducerade, och snart kom de att dominera helt. Bilden fick allt mer utrymme och har blivit den viktigaste delen av varumĂ€rket.Â
Efter studiebesök pĂ„ TĂ€ndsticksmuseet ska eleverna designa sina egna tĂ€ndsticksetiketter enligt angivna mĂ„tt. Dessa ska sedan klistras pĂ„ vanliga tĂ€ndsticksaskar. Syftet med museivisiten och uppgiften Ă€r att bland annat belysa estetikens viktiga roll inom industrin samt hur illustrationsstilarna förĂ€ndrats över tid. Historien kring etiketternas plagiat gĂ„r Ă€ven att anvĂ€nda under kursmomentet dĂ€r upphovsrĂ€tt behandlas. Detta Ă€r en uppgift som lĂ€tt kan anvĂ€ndas i ett Ă€mnesöverskridande moment. Att undersöka exempelvis industriella revolutionen, lokalhistoria eller arbetarhistoria genom konsten Ă€r ett kreativt sĂ€tt att engagera eleverna.Â