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Hoy compartimos los mapas del procomún que, a lo largo del mundo y a través de los cuatro entornos del procomún que planteó Antonio Lafuente -corporal, medioambiental, digital y urbano-, documentamos de manera individual muy diversas personas que, en tiempos de confinamiento, estamos estudiando alguna licenciatura o posgrado en universidades públicas entre Yucatán [México] y Galicia [España].
Mapas del procomún hechos por…
Compañer@s del curso Políticas y socialización del patrimonio de la Maestría en Conservación del Patrimonio Arquitectónico de la Facultad de Arquitectura, Hábitat, Artes y Diseño de la Universidad Autónoma de Yucatán [UADY].
Compañeras del curso Instrumentos para la Gestión y Cooperación Intercultural II de la Licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculturales [LDyGI] de la Universidad Nacional Autónoma de México [UNAM].
Compañer@s del Máster en Valoración y Conservación del Patrimonio Cultural de la Universidad de Vigo [UVigo] en el curso Educación Patrimonial e Innovación Social.
PARA VER LOS MAPAS puedes acceder a este ENLACE.
Gracias por hacer procomún y por ser parte de este archivo anárquico que, entre todas, construimos para acompañarnos en el camino.
Compañer@s muestran los procesos creativos de sus mapas del procomún en tiempos del coronavirus y nos abren una ventana a un mundo que son muchos mundos posibles…
¿Qué mejor que la viva experiencia del procomún? . . . Personas de distintas zonas de la ciudad de Mérida y Yucatán, enfocadas en especialidades multidisciplinarias y opiniones críticas, relatan cómo han percibido los entornos del procomún (Antonio Lafuente) en días dónde el Covid-19 [coronavirus] ha llamado la atención del planeta entero…
Agradecimientos especiales a… @ariadnactz @kelly_dzul@paucamli @adrianisima_@lizetteparram @barbynovelo @marck_moon @yoslu_616 @hidai_iuit
#CursoTaller #MapaDigital #INEGI #IngenieríaLogística #Mapeos (en Instituto Tecnológico Gustavo A. Madero)
#mapeos #G8#arquitectura #udch #photo #life #love #likeforlike #likealways #llama #like4like #Whitagram 👌😄 (en Universidad Particular de Chiclayo)

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Un par de links [vía Elías Romano]
Excelente mapeo de opiniones europeas ( MAPPING EUROPEAN STEROTYPES )
http://www.brainpickings.org/index.php/2010/09/27/yanko-tsvetkov-mapping-european-stereotypes/
Diagramas y pictogramas.
http://www.brainpickings.org/index.php/2011/08/22/h-57-pictogram-posters/
El primer error que tienen los alumnos de proyectos a la hora de querer proyectar, diagramar o mapear es que en la mayor parte de los casos tienen una especie de INTUICIÓN de como se hacen las cosas pero no hacen referencia a nada y empiezan a trabajar "en blanco" [se preguntan más si la gráfica le va a "gustar" al profesor en lugar de sentarse a estudiar si es la mejor imagen, si expresa seductoramente, si toda la información se entiende]. Les mando aquí unos ejemplos y EN EL TÍTULO DEL POST PUEDEN DAR CLICK PARA LINKEAR AL BLOG [ http://www.coolinfographics.com ] donde vienen muchos ejemplos de infografías que pueden utilizar como BASE para hacer las propias, si no saben no intenten inventar, busquen imágenes inspiradoras y pregúntense ¿CÓMO LAS HICIERON? ¿POR QUÉ FUNCIONAN? . Aquí un par de ejemplos, pero les recomiendo que le den una buena estudiada a la página que les envío para que busquen aquellas infografías que se adapten a sus necesidades: