#interaksjon

(gruppe 9)

Vi jobbet mye i Miro, da vi tenkte det var en god måte å samarbeide dersom noen ble syke/ var borte.

Vi startet allerede den første dagen med å bare få ideer på papiret:

Videre laget vi rundt ti ideer, hvor vi utviklet rundt halvparten av disse ideene til konsepter. I slutten av uka pinnet vi det ned til tre konsepter.

På fredagen første uka bestemte vi oss for å gå videre med brettspill konseptet. Det var dette konseptet vi så best muligheter for å videreutvikle.

Vi begynte så å skisse opp en enkel prototype og definere spillets gang og regler. Dette for å tidlig kunne brukerteste spillet internt i gruppa.

Vi gjorde noen visuelle justeringer før vi brukertester spillet på andre i klassen:

Spillet heter Energikampen. Vi ønsket å lage et spill som engasjerte elevene for utstillingen på Teknisk Museum, i tillegg til at de lærer om verdens energihistorie. Spillet går ut på å plassere forskjellige kraftverk på sitt kontinent, og den som har flest kraftverk ved spillets slutt vinner. Spillet starter 200år tilbake i tid, og spilles 100år inn i fremtiden. Elevene skal da spille spillet fra år 1820 frem til i dag, pause spillet og gå på utstillingen, så fortsette spillet 100år inn i fremtiden. MEN, da de kommer tilbake fra utstillingen er det en twist i spillet. Som er at fossile kraftverk nå telles negativt. De vil da ikke telle ved spillets slutt, som gjør at elevene må bytte disse ut mot fornybar energi. Uka etter dro vi til Teknisk Museum for å brukerteste spillet på ungdomskoleelever. Vi testet med dette brettet:

"Dette var mye kjekkere enn skoleturen!" Dette var utrolig gøy, kanskje det kjekkeste ved hele prosjektet. Her fant vi ut hva som fungerte og hva som ikke fungerte. Oppsummert lærte vi vell at vi måtte forenkle mye. Forenkle grafiske elementer for å gjøre dem forståelig, samt at historiske hendelser måtte presenteres kort og enkelt. Siste og endelig versjon av brettspillet:

Presentasjon/ resultat: https://1drv.ms/p/s!Al-PNR8GUsYLgUBXCUeqCiZonxZf