#e lit

Here are a few tips for those of you who are analysing novels (sorry it’s a bit messy) :

Techniques:

Highlight the utter hell out of your novel. Colour code it according to setting, character development, themes etc. Then underline it with a dark coloured pen and add some notes as to why you classified it as that specific colour.

Use those skinny post-it notes and colour code them too. Stick them on pages with significant events, character development.

At the beginning of each chapter, attach a flash card to the page with a paper clip. This will unfortunately make your book look like it has monstrous braces, but it will help a lot. Write a short summary on one side of it. 

Add some little notes about similarities it may have to other novels, or even movies, fanfictions or video games. Even little, silly, trivial things that make you giggle.Try to focus on the serious things too, like similar tropes, character structures, archetypes etc.

Make a playlist for the book. Add a song for each chapter. Listen to it while you read the book.

Make mood boards for the book. Designing them according to major themes e.g childhood, morality etc is even better.

Make shipping charts after reading the first few chapters. Make a more detailed character relationships chart after finishing the book.

Things to Analyse

Character Development

Character Personality

Minor Themes

Major Themes

Protagonist’s Goal

Antagonist’s Goal

How the Antagonist’s Goal comes in conflict with the Protagonist’s

External Conflict of Characters

Internal Conflict of Characters

Setting/Background

Archetypes/Tropes

Genre’s Influence Over Characters

Significant Events 

Writing Style

Literary Devices

The Novel’s Government

Characters’ Moral Alignment

Character Relationships

Time

Chronology/Organisation

The Author’s Thoughts Influencing the Novel

Augusto de Campos (1931, Sao Paulo), poeta brasileño, construye su poema digital “Poema Bomba” a través de tres ejes: el sonido, la imagen y la interacción del lector. Sobre un fondo blanco encontramos una imagen de color rojo intenso con letras amarillas. Al iniciar la reproducción, las letras comienzan a moverse de manera abismal, mientras se reproduce una música con voces diciendo “poema” y “bomba”. El poema digital muestra claras influencias de la poesía concreta, pues de Campos, junto a su hermano Haroldo y el poeta Décio Pignatari, fundaron este movimiento en la década de los 50.

La interacción con el poema es bastante sencilla. Hay dos botones: el de reproducción del video y el de comenzar otra vez. Detrás de esta simplicidad, podemos encontrar un sentido. Al apretar el botón de “play”, el ruido no tarda en aparecer, casi queriendo darnos un susto. El sonido es molesto y fuerte (a pesar de que el volumen esté bajo). Pero, el botón de rebobinar, trae otra vez a la calma. La decisión de estos botones da a pensar que el autor no quiere hacernos estallar una bomba, sino, más bien, que nosotros la detonemos. Y en esto cobra importancia el botón de rebobinar. Tenemos la oportunidad de redimirnos de explotar esa bomba, al poder ser conscientes de su desastre, que se traduce en molestia. 

Y es en este acto de “hacer estallar la bomba” donde el poema hace al lector/a autor/a y ejecutor/a de la obra, construyéndose en múltiples niveles semánticos y semióticos. Considerando que Augusto de Campos es uno de los padres de la Poesía Concreta, “Poema Bomba” viene a sintetizar la máxima de esta corriente poética: evidenciar que la literatura nunca se cierra en sí misma, sino que dialoga su componente gráfico con el fonético, así como con el espacio que le da soporte. Unión que queda explícita en el poema, al reflejar lo escrito (Poema Bomba) en lo visual (las letras que vuelan), así como en lo sonoro (la lectura), en una redundancia que busca hacer reflexionar sobre las reales dimensiones que abarca lo literario. Y qué más moldeable para esto que la Literatura Digital en sí, que por principio, involucra el uso de múltiples formatos comunicativos en su construcción.