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COLAB QUARTER - WIKIPOLIS

La semaine passée s’est déroulé le festival Wikipolis dans la ville de Colomiers. L’occasion pour nous de faire découvrir au grand public notre projet européen : Colab Quarter.

Ce projet, dont nous sommes chef de file, réunit des partenaires Ukrainiens (Misto Diya, Sochenko 33), Français (ville de Colomiers), Espagnols (Mescladis) et Japonais (Garaman Hall).

L’objectif de ce projet est de construire un nouveau modèle de développement culturel local, s’appuyant sur les dynamiques créatives de chacun des territoires partenaires. Cette immersion à Colomiers était donc l’occasion de réunir tous les partenaires européens sur un même territoire pour une semaine de travail participatif avec les habitants columérins.

Vendredi 02 mars L’association CRICAO a proposé un atelier de design culinaire d’une journée sur le thème de la “connexion”. Au sein de la Maison citoyenne d’En Jacca, ce mini-workshop s’est déroulé en compagnie de Marisella Pacheco, designeuse culinaire, et Delphine Talbot, chercheuse en art et plasticienne.

Ces ateliers ont commencés depuis janvier 2018 avec le public d’En Jacca. Le festival Wikipolis était l’occasion de présenter le contenu de ces ateliers, de découvrir des ingrédients et de nouvelles recettes, mais surtout de cuisiner autour du thème proposé. Une journée intense qui a permis à un public extérieur de découvrir ce qu’était le design culinaire. Avec à la clé... un délicieux festin !

Du 05 au 11 mars Le photographe Joan Tomas, de l’association barcelonaise Mescladis, s’est déplacé à travers la ville de Colomiers afin de tirer le portrait des habitants. Se baladant avec ses petites boites en carton, il utilise la technique d’Encajados pour aller à la rencontre des passants. Le résultat sera un photomaton géant dans les rues de Colomiers, afin de révéler l’éclectisme des habitants de la ville... Les Ukrainiens de l’association Misto Diya et du lieu Sochenko 33 ont quant à eux réalisé, au sein du Pavillon Blanc, une structure mobile. Les habitants ont ensuite été invités à se réapproprier cette structure pendant tout le week-end. En laissant libre cours à leur imagination, ils ont pu lui donner de nombreuses formes et utilités. Cet objet pourra par la suite voyager dans les quartiers de Colomiers pour d’autres collaborations avec les habitants.

De Gazianted à Toulouse : No Border for Food



Après la Turquie, le projet « No Border for food » arrive à Toulouse en septembre 2017 pour un 7ème KatchaKatcha pleins de saveurs. 



« No Border for food » est un projet qui s’articule autour des habitudes culinaires des habitants des villes de Gaziantep (Turquie) et Toulouse (France). Le projet vise à étudier les évolutions de ces habitudes avec l’arrivée de populations exogènes.



Au menu pour ce 5ème KatchaKatcha : portraits sonores, photographiques et culinaires



Le projet artistique « Le Goût des voix » s’est appuyé sur le collectif  « Les Voix de Traverse », spécialisé dans la récolte de portraits sonores et photographiques, dont le travail a été réinterprété par le design culinaire, avec l’intervention d’Oriane Deshoulière et de Delphine Talbot.


Des micro-événements mensuels, de janvier à juillet 2016, ont donné forme à un parcours sonore, visuel et gustatif, aboutissant au partage d’un repas, un moment festif où le public a pu échanger sur son expérience du parcours.

GRIGNOTAGES CULTURELS AVEC LAKHDAR HANOU

Les 14 et 15 février derniers ont eu lieu les fameux “Grignotages Culturels” en compagnie de Lakhdar Hanou et de son nouveau projet en quintet... Le temps d’une pause-déjeuner originale, les spectateurs ont été invités à rencontrer les musiciens et à découvrir en avant-première des extraits de la création en cours.

Si vous avez manqué ce moment de détente, voici quelques souvenirs en images, afin que vous puissiez tout de même découvrir une partie des coulisses de la création "Argile", accueillie en résidence par Convivencia.

Pour cette nouvelle création en quintet, Lakhdar Hanou se plonge dans une lointaine époque d’où il exhume des déesses symboles d’amour et de guerre, de femmes insoumises et dont les religions se serviront pour désigner le ma(â)l(e). Il tire un message humaniste de ces récits ancestraux. La voix de l’irakienne,  Suzanne Abdalhadi, si aérienne, si incroyablement précise et présente, pourrait nous conduire sur le chemin d’une vérité retrouvée.

« Ramener quelques autres vérités au féminin et faire résonner l’essence de l’argile dont nous sommes pétris »

Argile a ainsi pour ambition d’explorer cette époque lointaine, en relatant l’épopée mésopotamienne de Gilgamesh et les histoires babyloniennes et sumériennes . Il est temps d’interroger ce sacre passé au son du luth, de la lyre de la percussion et du chant de l'orient.

Lakhdar Hanou : oud, direction et compositions Raphaël Sibertin-Blanc : violon/kemençé Suzanne Abdalhadi : chant/percussions Auguste Harlé : violoncelle François Paco Labat : percussions

A l'occasion d'une résidence artistique menée par Alima Hamel (auteure/compositrice), accompagnée de Loïc Schild et Fabrice Dang (artistes musiciens), les Terminales du bac pro «Services à la Personne et au Territoire» du Lycée agricole Touscayrats, ont réfléchi, sur deux semaines, à la façon dont nous partageons et exprimons le sentiment amoureux. Ce travail aboutissant à une création théâtrale et musicale sur le thème de l’amour, a été facilité par leur professeure de français, Stéphanie Encrine. Une représentation publique a eu lieu mercredi 31 janvier au Café Plùm, laissant place à l'émotion à travers une création sensible et une énergie fédératrice.

Inventer, créer, quitter les bancs de l’école pour explorer d’autres formes d’expression est aussi une façon de se construire, de construire la manière dont on entre en contact avec soi, avec les autres, avec le monde. Dans une société où beaucoup exposent des pans entiers de leur vie privée sur les réseaux sociaux, les limites de la pudeur et de l’impudeur sont devenues floues. Inventer un langage poétique pour dire, sans être impudique ce qui remue au fond de nous, tel est l’enjeu de ce travail.

Pour nourrir la réflexion et trouver la matière du spectacle les élèves sont passés par plusieurs lectures de texte et de chanson, ainsi que par des ateliers d’écritures. La classe a participé à 10 jours de résidence avec les artistes et leur professeur début janvier 2018.