Compte-rendu de la Commission Formation et Vie Universitaire du 17 Avril 2014
Election aux collÚges et département
Achille Braquelaire (Vice-PrĂ©sident en charge de la formation) rĂ©capitule les directeurs de collĂšges et dĂ©partements dĂ©signĂ©s par les scrutins du 11 avril dernier. Il faut un temps dâinstallation pour chaque collĂšge, notamment pour les votes des statuts. Les directeurs sont :
Pour le collĂšge Droit, Science Politique, Economie et Gestion (DSPEG)Â : LoĂŻc Grard
Pour le collÚge des Sciences de la santé : Jean-Luc Pellegrin
Pour le collĂšge des Sciences de lâHomme : Sandrine Rui
Pour le collÚge des Sciences et technologies : Pascal Lecroart
Pour le Département Sciences humaines et sociales : Daniel Bourmaud
Pour le département Science et technologie : J.-Luc Pozzo
La base apogĂ©e de chacune des anciennes universitĂ©s constituant lâUniversitĂ© de Bordeaux est en cours de fusion. A ce jour uniquement ouvertes Ă la consultation, elles ne peuvent ĂȘtre modifiĂ©es ou alimentĂ©es.Â
Les Ă©lus interassos questionnent sur la date de fin de la fusion. Cela devrait ĂȘtre terminĂ© pour le 28 avril, tout sera opĂ©rationnel pour les inscriptions administratives.
NB : ApogĂ©e pour Application pour lâorganisation et la gestion des enseignements et des Ă©tudiants est un logiciel destinĂ© Ă la gestion des inscriptions et des dossiers Ă©tudiants dans les universitĂ©s françaises.
Ecole SupĂ©rieure du professorat et de lâĂ©ducation (ESPE)Â
Le projet ESPE nâavance pas aussi vite que voulu. Les nouveaux statuts nâont pas Ă©tĂ© adoptĂ©s lors du dernier Conseil dâAdministration (CA). Ceci entraine le retard de la mise en place du comitĂ© dâorientation scientifique et pĂ©dagogique (COSP). Le directeur a nommĂ© quatre directeurs adjoints, deux de lâESPE, un de Bordeaux Montaigne et un de lâUniversitĂ© de Pau et des Pays de lâAdour (UPPA).Â
NB : ESPE : Ă©cole accueillant les Ă©tudiants se destinant pour les mĂ©tiers de lâĂ©ducation nationale.Â
Selon la nouvelle loi sur lâEnseignement SupĂ©rieur, câest Ă la CFVU de travailler sur les modalitĂ©s de dĂ©livrance du doctorat et de lâhabilitation Ă diriger des recherches.
La gestion des études doctorales a été réunie en un seul service, la Direction de la Recherche, Valorisation et des Etudes Doctorales (DiRVED), avec pour directrice, S. Lefevre-Dalbin.
4 documents sont réalisés :
SpĂ©cialitĂ© des doctorats : au nombre de huit, qui sont : Droit ; Economie, Entreprise, SociĂ©tĂ© (EES) ; MathĂ©matique et Informatique (MI) ; Sciences Chimiques (SC) ; Science et Environnement (SE) ; Science de la Vie et de la SantĂ© (SVS) ; Science Physique et de lâIngĂ©nieur (SPE) ; SociĂ©tĂ©s, Politique, SantĂ© Publique (SP2)
PrĂ©sentation : deux prĂ©sentations, lâune pour les thĂšses normales et lâautre pour les thĂšses en cotutelle (thĂšse Ă la fois dans une universitĂ© française et dans une universitĂ© Ă©trangĂšre) sont semblables aux anciennes.Â
Charte des thĂšses : document que signe le doctorant en premiĂšre annĂ©e de thĂšse, recensant les droits et devoir du doctorant, mais Ă©galement ceux des autres protagonistes (directeur(s) de thĂšse, directeur de lâĂ©cole doctorale et lâĂ©tablissement de formation). Certaines Ă©coles doctorales ont leur charte spĂ©cifique Ă faire signer en plus. Yannick Lung (Vice-PrĂ©sident en charge de la recherche) souhaite la crĂ©ation dâun groupe de travail afin dâenrichir cette charte.
Diffusion : notion de contrat de diffusion dĂ©livrĂ© lors du dĂ©pĂŽt de la thĂšse aprĂšs la soutenance, indispensable Ă lâobtention du diplĂŽme.Â
Les modalités du doctorat sont soumises au vote et adoptées (nous avons voté pour).
Modalités des Habilitations à Diriger des Recherches (HDR)
LâHDR est un diplĂŽme dĂ©livrĂ© par lâuniversitĂ© autorisant un docteur Ă diriger une thĂšse. Y. Lung prĂ©cise quâil faudrait une procĂ©dure commune Ă lâUniversitĂ©, car jusquâĂ maintenant, elle diffĂšre en fonction des universitĂ©s. Une procĂ©dure commune a donc Ă©tĂ© dĂ©finie, et soumise Ă la commission de recherche du 18 mars 2014.
Les dossiers de candidature pour les HDR sont Ă©tudiĂ©s par le Conseil AcadĂ©mique restreint. Les candidats ont ensuite deux ans pour soutenir leur HDR, pĂ©riode dĂ©finie par les Ă©coles doctorales.Â
AdoptĂ© Ă lâunanimitĂ©Â
Validation convention double diplĂŽme avec lâuniversitĂ© de Naples
Cette convention possĂšde quelques anomalies, il faudrait encore la faire relire pas la Direction des Affaires Juridiques. La CFVU peut faire des remarques sur les aspects pĂ©dagogiques, mais la validation se fera par le collĂšge de Droit, Science Politique, Economie et Gestion. Â
M. Hadli-Rispal, porteuse du projet, explique les diffĂ©rents points. Ce double diplĂŽme pour la licence 3 en « Economie gestion, parcours Science du management » se dĂ©roulerait avec un semestre Ă lâĂ©tranger et lâautre dans lâuniversitĂ© dâorigine. Pas de frais supplĂ©mentaire, ni pour lâĂ©tudiant qui nâauront Ă payer que les frais dâinscriptions dans leur universitĂ© dâorigine, ni sur les formations car les enseignements sont suivis conformĂ©ment Ă la plaquette S2 de la licence. Pour les français, les cours seront dispensĂ©s en anglais, et 60% des cours en français, le reste en anglais, pour les Ă©tudiants italien. Le niveau B2 est demandĂ© en anglais pour les Ă©tudiants français et en français pour les Ă©tudiants italien. A la rentrĂ©e 2014, seulement 10 Ă©tudiants des 80 Ă 90 suivant la formation pourront partir, pour des raisons logistiques. La communication auprĂšs des Ă©tudiants prĂ©inscrits en L2 a dĂ©jĂ Ă©tĂ© faite.Â
Nous nous prononçons aujourdâhui sur la pertinence de ce projet.
VOTEÂ avis favorable : 5 abstentions
Installation Mission dâAppui Ă la PĂ©dagogie et Ă lâInnovation (MAPI)
Trois grandes missions :
Evaluation des formations, afin dâamĂ©liorer la pĂ©dagogie
Organisation et développement des TICE (Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement), accompagner le développement de ressources pédagogiques numérique et multimédia,
DĂ©velopper lâinnovation pĂ©dagogique et le renforcement des capacitĂ©s pĂ©dagogiques. Â
Chaque annĂ©e, sera proposĂ© par la directrice une stratĂ©gie dâaction annuelle de la MAPI en CFVU, ainsi quâun bilan.Â
Les Ă©lus Inter'Assos demandent si MAPI peut encourager les enseignants Ă mutualiser leurs enseignements sur lâENT. Cependant, cette mutualisation ne peut leur ĂȘtre imposĂ©e.Â
Horaires dâouverture des bibliothĂšques universitaires pour 2014-2015
N. Rascle (Vice-PrĂ©sidente en charge de la Vie Universitaire) explique que les nouveaux horaires dâouverture des BU permettent de rĂ©pondre aux besoins des Ă©tudiants mais Ă©galement la crĂ©ation dâemplois Ă©tudiants, au nombre de 45 contrats Ă©tudiant. Â
Ainsi, la BU ST Ă Talence sera dĂ©sormais ouverte le samedi jusque 18h (contre 17h) et la BU SVS Ă Carreire vera ses portes se fermer de nouveau Ă 21h, et sera ouverte exceptionnellement de 9h00 Ă 18h du 26 au 30 dĂ©cembre.Â
Un Ă©lu Inter'Assos, prĂ©cise quâun questionnaire sera bientĂŽt lancĂ© afin de dĂ©terminer les besoins des Ă©tudiants au sujet des BUs.
Nous demandons Ă©galement si les amphis de nuit seront bien ouverts sur chaque campus, ce qui devrait ĂȘtre fait dâici deux semaines.Â
J. Farthouat intervient sur la notion de pertinence du taux de prĂ©sence par rapport aux services qu'apportent les BUs (de 50 Ă 60% Ă partir de 19h, ce qui, quand mĂȘme 315 Ă 378 Ă©tudiants sur la BU de Carreire, par exemple), en rĂ©ponse Ă la problĂ©matique de lâouverture encore plus prolongĂ© des BU.Â