#blok 4

Leerdoelen: Tijdens mijn stage wil ik leren om gestructureerder te werken. Dit wil ik doen door bijvoorbeeld mijn werk te ordenen. 

Ik wil ook leren hoe je contact kan (blijven) houden met je netwerk. Denk aan externe of collega’s van andere afdelingen. 

Leeruitkomst en leervraag: Uitvoeren van operationele en tactische HR werkzaamheden -  Leervraag: Ik wil leren hoe een volledig instroom proces eruit ziet in een grote organisatie.  Daaronder versta ik een gehele dag meelopen met de HR afdeling om het instroom proces volledig mee te maken. 

Stagebezoek 3 juni 2022

Aanwezig: Ido Bol, Caryona Murray, Aline Hamelink.

Opening

Bespreekpunten

  Communicatie stageplek en hogeschool

Hier hebben wij feedback kunnen geven over de communicatie tussen stage en school. Ik gaf aan dat het fijn zou zijn als er ook vanuit school actief naar de stageperiode gevraagd zou worden. Op het moment ligt het gehele initiatief bij de student.

Mijn stagebegeleider gaf aan dat hij ook het contact van de school mistte. Hij had ook een vragenlijst gekregen waarvan hij niet precies wist waar het op aansloot.

Onboarding stagiair

Kort samengevat is mijn onboarding en afgelopen periode bijna vlekkeloos verlopen. Ik heb geen op- of aanmerkingen.

Samenwerking collega’s

Ook de samenwerking met mijn collega’s is fijn. Ik kan bij iedereen terecht en geen vraag is te veel. Het is een fijne combinatie van eigen verantwoordelijkheid en begeleiding.

Resterende periode

In de resterende periode zal  ik mij verder proberen te ontwikkelen. Waar het vaak gewaardeerd wordt, dat ik snel dingen oppak heb ik ook een tip meegekregen. Ik moet proberen om niet te veel te willen en te hard van stapel te lopen. Ik moet de ene opdracht eerst afronden voordat ik aan de andere kan beginnen.

Verwachting van hogeschool/coach

Met mijn coach is er afgesproken dat ik het cgi alvast inplan. Mocht er nog iets aan mijn blog veranderd moeten worden, kan dat erna nog.

5.      Wat verder ter tafel komt  Niet van toepassing

Plan van aanpak Leerdoel

Achtergrond

Omdat ik op school het vak inleiding werving,  selectie en onboarding heb gehad, wil ik mij verder verdiepen in dat gebied. Het  instromen dus, voor het vak hebben wij het van de buitenkant mogen analyseren.  In mijn ogen was de opdracht gever JLN een redelijk klein bedrijf. Waar de instroom  relatief gemakkelijk verloopt. Een grote organisatie zoals een Gemeente moet  de instroom dus op een andere manier aanpakken lijkt mij. -----------------------------------------------------------------------------------------------------

Doel

Specifiek: Het gehele instroom proces bestaat  uit werving, selectie en onboarding. Dit wil ik leren door een dag met de  afdeling HR alleen gesprekken en activiteiten die met instroom te maken te  hebben te doen. Denk aan het arbeidsvoorwaarden gesprek of de het juiste  materieel regelen voor de nieuwe college.  Meetbaar: Ik ben tevreden wanneer ik minimaal  1 dag heb meegelopen en de volgende gesprekken heb bijgewoond:  arbeidsvoorwaarden gesprek, selectie gesprek, overleg tussen collega’s over  de nieuwe kandidaat.  Acceptabel: Dit is acceptabel omdat het al afgesproken is met mijn collega’s.  Er is vooraf toestemming gevraagd.  Realistisch: Dit is ook realistisch, de plannen zijn immers gemaakt en  goedgekeurd.  Tijdgebonden: Ik maak het zelf mee totdat ik volledig ingewerkt ben. Dit kan  zeker 2 maanden duren. Ook heb ik een extra meeloopdag gepland met een andere  HR afdeling. Deze dag staat gepland op… ---------------------------------------------------------------------------------------------------

Activiteiten

Ik ga meekijken met Valerie. Om in contact te komen met Valerie heb ik zelf mijn netwerk ingezet.     -----------------------------------------------------------------------------------------------

Benodigdheden

Valerie, medewerker HR Pen en papier  ------------------------------------------------------------------------------------------------

Resultaat

ontwikkelen in jenny holzer, guus ziet mij plotseling, startsein: wat is kwetsbaar? hoe stel ik me echt kwetsbaar op, zonder dat het nep wordt?

Ik was heel, heel bang voor het ontwikkelassessment. Guus als onvoorspelbare factor, en Hans die ik de volgende dag weer gewoon onder ogen moest komen. Wat als hij plotseling zou zien dat ik helemaal niet ‘zo’ was? Waren mijn interpersoonlijke vaardigheden het allerbelangrijkst? Ik had al allemaal horrorverhalen gehoord dat er gehuild werd, dus ik ging met een flinke dosis zenuwen die kant op. Met terugwerkende kracht kan ik natuurlijk gemakkelijk stellen dat het heus niet zo erg is geweest. En ik herinnerde mezelf aan het feit dat de hele middag niet om mij ging, en dat anderen het vast net zo spannend zouden vinden.

Ik vond het heel eng en lastig om iets te zeggen over mezelf tegen aan anderen die ik nauwelijks of niet ken. De twee groepen leven natuurlijk heel gescheiden van elkaar, hoe zouden die in godsnaam iets over mij kunnen zeggen? En Guus heeft mij nauwelijks gezien, hoe zou dat gaan?

Het liep eventjes wat anders, want het geluid deed het niet dus er was weinig te verstaan van het filmpje dat ik gemaakt had. Dat was jammer, maar er volgde een gesprek van bijna veertig minuten over mij en Guus merkte al heel snel op dat ik me helemaal niet liet zien. “We zijn er nog niet, we zijn nog niet bij Anna.” Ik had een filmpje gemaakt dus natuurlijk bepaal ik wat je ziet. Natuurlijk ga ik knippen en plakken. Natuurlijk zie je mij niet.

Guus stelde hele rake vragen, probeerde echt door mij heen te prikken. Ik vertelde dat ik presenteren, of voor onze klas staan plotseling heel eng vond: ik haalde de presentatie van onderwijskunde aan. Dat was in de collegezaal, en ineens greep het hoogteverschil mij heel erg aan. Guus reageerde in eerste instantie sceptisch en ik bleef hem ontwijken, maar ik haalde even adem en toen biechtte ik op dat ik last had van de ruimtelijkheid van mijn lichaam, in vergelijking met de rest. Ik ben een kop groter dan anderen uit onze klas, veel groter en mijn kleren vallen nooit goed, te strak en te los waar ik het niet mooi vind. Dat terzijde, ik heb een hekel aan de ruimte die ik inneem. De anderen reageren heel lief, probeerden mij te laten zien waarom wat ik zei niet per se waar hoefde te zijn.

We hebben het gehad over Jenny Holzer en de manier waarop zij het publiek confronteert met haar teksten, en dat wil ik ook. Hans leek daar ook heel enthousiast over te zijn - voor de rest heeft hij ook niets opgeschreven en Guus evenmin.

Ik merk wel dat ik zo stil ben. En ik wil niet alles op borderline afschuiven, maar ik ben nog niet zo gegroeid. Ik kan Lotte niet aanraden om meer te ontspannen, want dat komt niet in mij op. Ik ben nog niet heel erg ontwikkeld, cognitief denk ik, en ik wil niet zeggen dat ik voldoe aan alle kenmerken van de fixed mindset, maar ik handel voornamelijk uit angst. Een vriendin vertelde dat haar moeder ook borderline heeft, en haar dochter niet kon opvoeden. Zo voel ik me ook. Hoe kan ik iemand anders geruststellen als ik mezelf nog niet geholpen heb? Hoe help ik mezelf? Vragen om met mijn psycholoog te bespreken, denk ik.

F-35 Savaş Uçaklarında Problem!

F-35 Savaş Uçaklarında Problem!

  Yazar: Clêment Charpentreau, AEROTIME NEWS HUB, 8 Haziran 2018

Çeviren: Ercan Caner, Sun Savunma Net, 25 Temmuz 2018

  F-35 geliştirme programı 2019 yılında sonuna yaklaşırken, Birleşik Devletler Kongresinden programa yönelik olarak bugüne kadar çözülemeyen birçok problemle ilgili olarak yeni bir eleştiri dalgası gelmiştir.

F-35 programından sorumlu olan ABD…