Cultuurdouche Technische bedrijfskunde.

De Cultuurdouche zit er bijna op. Deze dag was eigenlijk de laatste dag dat we aan ons kunstwerk konden werken. Vandaag stonden er ook nog enkele colleges op het programma en een voorlichting over het excellentie traject. Vandaag hebben wij ook de kans gekregen om studenten en docenten te interviewen over technische bedrijfskunde. Wij hebben ervoor gekozen om met een zeer ervaren docent een interessant gesprek te voeren over meer dan alleen technische bedrijfskunde. Zo gaf deze docent aan dat het belangrijk is dat studenten niet te weinig moeten leren. Vroeger moest er veel meer uit het hoofd geleerd worden dan in deze tijd. Dat is op zich goed maar het is soms ook goed om dingen uit je hoofd te leren zodat dit langere tijd blijft hangen.  Werken aan een betere wereld. Dit was waar wij ons mee bezig moeten houden in de toekomst. De docent vond namelijk dat zijn generatie daar te kort aan gedaan had en dat hij het graag zou oplossen, maar zijn oplossing ontbreekt nog. Zelf denk ik ook dat het belangrijk is dat er iets gedaan wordt aan het milieu en mensenrechten. Er zijn natuurlijk meerdere problemen die aangepakt moeten worden voordat er een betere wereld is voor onze volgende generaties. Door dit interview en door de interviews van gisteren ga je anders denken over dingen, en ik denk dat het ook de insteek is van de Cultuurdouche.

Deze derde dag hebben wij als groep verschillende professionals mogen interviewen. Deze dag heeft veel indruk op mij gemaakt omdat technische bedrijfskunde nog veel breder is dan ik dacht. Het is zeer leuk en interessant om deze professionals zo gepassioneerd over hun beroep te horen vertellen. Het was belangrijk goede open vragen te stellen zodat je veel informatie uit een vraag kunt halen.  Het was een zeer nuttige dag om informatie te krijgen over bedrijven en functies, maar je kreeg ook zeer nuttige tips & tricks die jou kunnen helpen met het behalen van deze opleiding. Een van de belangrijkste tips die vandaag gegeven is dat je nieuwsgierig moet zijn. Nieuwsgierig naar mensen, hun werkwijze en hun meningen. Een interview of een gesprek loopt veel makkelijker en soepeler als je geïnteresseerd en nieuwsgierig bent.

Deze tweede dag is er uitleg gedaan over de mindmap die iedereen moet maken. Een mindmap is een gedachtekronkel waar je informatie op kunt zetten zodat andere mensen een onderwerp kunnen begrijpen of je kunt een mindmap maken zodat jij zelf vanuit deze mindmap een presentatie kunt houden.  Dag 3 moeten wij als groep mensen uit het bedrijfsleven interviewen over hun functie, opleidingen, tips & tricks enz. Het is dus heel belangrijk om goede vragen te bedenken waar de geïnterviewde altijd een antwoord op kan geven. Mijn verwachting is dat deze personen zeer interessante antwoorden op onze vragen kunnen geven waar wij veel van kunnen leren. Het zou super zijn als er ook nog wat tips & tricks gegeven zouden worden.  Je merkt na deze 2e dag al dat samenwerken met je groepsgenoten en met andere groepen zeer belangrijk is. Dit geldt binnen een bedrijf ook en dat is toch wel belangrijk dat iedereen dit onder de knie krijgt. 

Wat is technische bedrijfskunde? Dit is de vraag die aan alle eerste jaars studenten technische bedrijfskunde gesteld is. Deze week ga ik samen met mijn groepsgenoten antwoorden zoeken op deze vraag. Onze groep kreeg de opdracht om een kunstwerk te maken dat gelinkt is met de woorden: Time management & groepsgevoel. Deze eerste dag zijn de groepen gemaakt en de opdrachten uitgelegd. Een van deze opdrachten was het kijken van een film.  The hitchhiker’s guide to the galaxy.  Deze film zou een connectie met technische bedrijfskunde moeten hebben maar deze connectie had ik in eerste instantie niet kunnen maken. Naar mate de film vorderde begreep ik steeds meer de connectie.  Het was moeilijk een connectie te leggen tussen deze dag en technische bedrijfskunde. De dag was vaak heel verwarrend met weinig informatie. De vragen die in mij opkwamen of mij het meeste bijbleven: Wat heeft een pop-up museum te maken met de opleiding technische bedrijfskunde? Wat heeft het maken van een kunstwerk met technische bedrijfskunde te maken?  Ik ben van mening dat de hoofdgedachte van de Cultuurdouche DON’T PANIC is.