Het nieuwe leren

Les werd geopend met een voorstelronde, zingend, stampend en klappend op een doorgaand ritme. 

De weggeefmethode houdt in dat je een liedtje introduceert en naarmate ze het liedtje beter zingen, steeds zachter zingen. Alleen begeleiden, samen starten en eindigen en ervoor zorgen dat ze op dezelfde toonhoogte beginnen.

Nieuw liedtje

Appel, aardbei, abrikozen Druiven, dadels en meloen Bramen, bessen en frambozen Sinaasappels en citroen Papaya, banaan en ananas mango Papaya, banaan en ananas mango Papaya, banaan en ananas mango Kiwi, kiwi, kokosnoot Kiwi, kiwi, kokosnoot

Verder hebben we een filmpje gekeken van Meester Gijs, en zelf een liedtje gespeeld, namelijk ‘Ode to Joy’ van Beethoven met de ‘Boomwhackers’.

Les openen met een ‘hoe’ vraag. Of gebruik maken van een activeer opdracht, of een beeldvormer.

Historische bron meenemen.

Les ontwerpen rondom de bron met tijdbalk. Welke tijdbalk? Je noemt het jaartal, of maak onderscheid tussen tijd voor Christus en na Christus.

Geeft structuur, hulpmiddel om gebeurtenissen uit het verleden te plaatsen.

Periodiseren middels tijdvakken. 10 tijdvakken + tijdbalk: