Mr. Dickbut

Mein Peerfeedback für P. Baumann. @superawesome-student

Erstmals herzlichen Dank für dein ausserordentlich ausführlich und kritisches Feedback! Es hat mir sehr weitergeholfen und mich auf einige Punkte hingewiesen, welche ich in diesem Blogbeitrag ergänzen werde. Du hast bei allen drei Artefakten angesprochen, dass du gerne mehr über das Lernerlebnis, den Zukunftsnutzen und den Einsatz im Unterricht hören möchtest.

Geogebra:

Lernerlebnis: Für mich war Gebgebra das schwierigste aller Artefakte, da es mit so vielen Facetten ausgestattet ist. Das hingegen machte aber mein Lernerlebnis umso grösser, da ich mich kognitiv viel mehr anstrengen musste, mich durch die ganzen Funktionen zu arbeiten.

Zukunftsnutzen: Ich kann mir gut vorstellen, dass ich in meiner Zeit an der PHTG Geogebra weiter nutzen werde. Wenn man beispielsweise mit einer komplizierten Funktion begegnet, ist es von Vorteil, wenn man sich diese visualiert auf Geogebra anschauen kann. Ausserdem werde ich es vermutlich auch im Klassenzimmer anweden, was mich zum nächsten Punkt bringt.

Unterrichtsnutzen: In der heutigen Zeit, in welcher Computer und Schule immer mehr verschmelzen, wäre es für SuS sehr spannend und abwechslungsreiche Aufgaben (wie z.B. meine Konstruktionsaufgabe) selbst zu lösen.

Feedly.com

Lernerlebnis: Diese Internetseite ist eigentlich ziemlich simpel. Nachdem man sie ein wenig erkundet und seine Feeds eingerichtet hat, kamen keine neuen Lernerlebnisse mehr dazu. Ab dann hatte man einfach eine Anzahl an Quellen, von denen man sich bedienen kann.

Zukunftsnutzen: Ich benutze Feedly bis heute noch und werde es auch in Zukunft nicht so schnell vergessen, da es wirklich eine perfekte Newsseite ist, die genau auf einem zugeschnitten ist. Mit Feedly muss man nicht immer auf 20 Webseiten seine News holen, sondern kann dies ganz bequem auf einer tun!

Unterrichtsnutzen: Für den Unterricht an sich ist Feedly meiner Ansicht nach nicht sehr nützlich, da es keinen Einsatzbereich dafür gibt. In einer Informatikstunde wäre es möglich es den interessierten SuS für den Privatgebrauch zu zeigen, damit sie wissen, dass so etwas exestiert.

Tutory

Lernerlebnis: Tutory gab mir bei jeder Benutzung wieder neue Erfahrungen, da es so vielseitig ist mit seinen vielen Funktionen. Es könnte sogar noch besser sein, wären nicht die Hälfte aller Funktionen für die Bezahlversion. 

Zukunftsnutzung: Ich werde Tutory auf jeden Fall weiterhin nutzen, da es das Leben einer Lehrperson sehr vereinfacht. Wenn man jeweils alle Dokumente in Word herstellen muss, braucht man viel mehr Zeit, als wenn man Tutory benutzt. Es wäre hier sogar noch zu erwägen die Vollversion zu kaufen, da es einem viele neue Wege ebnet.

Für eine Geometrielektion, in welcher SuS konstruieren müssen, wäre es neben klassischen Papierkonstruktionen eine nette Abwechslung, dies auch einmal auf Geogebra zu versuchen.

Ich habe 5 solcher Aufgaben gelöst und muss sagen, dass es schwieriger ist, als es aussieht. Sich die ganzen Schritte selbst beizubringen, ohne Tutorials im Internet anzusehen, war eine intressante Herausfordderung.

Während den letzten gut drei Monaten habe ich den RSS-Feed feedly.com regelmässig benutzt. Um das zu gewährleisten, habe ich die Website als Startseite meines Browsers angegeben, damit ich beim Starten jeweils einen Überblick über meinen Stuff erhalte. Die Auseinandersetzung mit diesen Feeds ermöglichte mir eine TOP15 Liste der meiner Meinung nach nützlichsten Feeds zu erstellen. Ich habe sie nach drei verschiedenen Kriterien bewertet:

Leserlichkeit im RSS-Feed: Meiner Meinung nach ist es wichtig die gewünschten Informationen gleich im RSS-Feed selbst lesen zu können, wenn ich schon einen besitze. Sollte nur eine kurze Zusammenfassung mit einem Link zur Website vorhanden sein, stellt sich die Frage: Wie “gluschtig” hat es mich nach dem Einleitungstext gemacht auf den Link zu klicken?

Lohnt sich der Feed oder sollte man nicht gleich die Website von Anfang an besuchen?

Wieviele Posts kommen?

Jedes Kriterium gibt zwischen 0-3 Punkte, sodass man maximal 9 Punkte holen kann. Die Platzierungen unter den Gleichbewerteten wäge ich nach meinen Interessen ab. Hier die Auswertung:

Platz:

15. #LetsRockMathe (1 Punkt): 

Dies ist der einzige Feed mit einem Hashtag davor, welchen ich für dieses Experiment verwendet habe. Das ich ihm den letzten Platz geben muss, bestätigt mich darin, nicht mehr genommen zu haben. Ich konnte ihm nur einen Punkt im Bereich Leserlichkeit geben, da ich schlicht und einfach nicht mehr geben konnte. Es hat ganz wenig Beiträge (schon gar kein Aktueller) und diejenigen, die aufgelistet sind bestehen aus fast keinen brauchbaren Informationen.

14. logo! (4 Punkte): 

Trotz drei Punkten mehr wie Platz 15 ist “logo!” auf dem zweitletzten Platz. Die Newsseite von ZDF bringt einerseits täglich Nachrichten raus, andererseits aber auch welche, bei denen man nur einen Satz lesen kann, bevor man per Link zum ganzen Artikel verwiesen wird.

13. FC Barcelona, Instagram (5 Punkte): 

Der Feed zur Instaseite der Offiziellen Barca Page bringt auch täglich News, die jedoch geradeso gut auf Instagram selbst angesehen werden könnten.

12. Alle Zeitungen (20 Minuten, SRF, TZ) (5 Punkte): 

Die Zeitungen haben ein Ähnliches Problem wie “logo!”. Sie bringen zwar viele Artikel, jedoch mit sehr wenig gehalt, bevor man auf die Website verwiesen wird.

11. 100 Sekunden Wissen (6 Punkte): 

Diese Rubrik von SRF bekommt aus dem Grund, dass die Darstellung der Beiträge durch Audios vollständiger wirken, einen Punkt mehr als die Zeitungsfeeds.

10. FC Barcelona, YouTube (6 Punkte): 

Der YouTube Feed Punktet hier vor allem damit, dass man die Videos gleich direkt anschauen kann, ohne verlinkt zu werden. Auf der anderen Seite kann man aber auch sagen, dass man die Videos genauso gut auf YouTube selbst ansehen könnte.

9. Comic-Con International (6 Punkte): 

Auch sechs Punkte konnte der Feed der Comic-Con holen. Für mich ist dieser momentan von grosser Bedeutung, da ich dort im Sommer hingehen werde. Die News sind auch sehr kompakt und gut leserlich. Hier ist einfach die Menge an Informationen nicht allzu hoch.

8. GeogebraBlog (6 Punkte): 

Angesichts meiner Arbeit für das SOL wäre dieser Feed für die Bearbeitung von Geogebra wie gemacht. Die Einträge sind durch die gute Leserlichkeit auch sehr praktisch! Das Einzige was Geogebra nicht höher im Ranking stehen lässt, ist ihrer Aktualität. Leider kam schon seit gut zwei Jahren kein neuer Eintrag mehr online.

7. Kurt Söser (6 Punkte): 

Kurt Söser’s Feed hat das genau gleiche Problem wie Geogebra: Der Feed ist super übersichtlich und lesenswert, jedoch bringt er gut einem Jahr keinen Content mehr raus.

6. Netflix (6 Punkte): 

Egal was Netflix für neue Serien oder Filme rausbringt, hier werden alle aktuellen Trailer direkt im Feed gezeigt. So wurde er für mich sehr wichtig in dieser kurzen Zeit.

5. Alle ICT - Blogs (7 Punkte):

Für mich waren diese Feeds sehr nützlich, da ich durch sie immer auf dem Laufenden gehalten werde, wenn einer meiner Mitstudierenden einen neuen Blog online stellt. Sei es ein Video oder ein SOL-Eintrag, ich wurde stets darüber informiert.

4. MDZ - Blog (7 Punkte): 

Der MDZ-Blog war sehr übersichtlich, leserlich und spannend, was ihn für Studenten der PHTG extrem lohnenswert macht!

3. Schule Social Media (7 Punkte): 

Dieser Feed informiert, wie der Titel schon sagt, über Schule und soziale Medien. Mit den dort angesprochenen Themen sollte sich eine angehende Lehrperson gut beschäftigen, was ihn für mich deshalb so spannend macht. Auch sonst ist er vom Aufbau und der Häufigkeit der Blogs sehr zu empfehlen!

2. Web2 Unterricht (8 Punkte):

Web2 Unterricht geht in die gleiche Kategorie wie “Schule Social Media”, was ihn deshalb auf Platz zwei hieft. Den einen Punkt mehr bekommt “Web2 Unterricht”, weil die Themen, die dort angesprochen werden, für mich im Unterricht besser umsetzbar sind.

1. J&K - Jöran und Konsorten (9 Punkte):

“J&K - Jöran und Konsorten” haben mich in diesem Experiment in allen Belangen am meisten überzeugt. Sie sind schulbezogen, übersichtlich, leserlich und bringen regelmässigen Content, was es zu einem super Feed macht. Es ist mein verdienter Platz eins!

Anbei ist noch die detaillierte Punkteverteilung angehängt.

Unser Mathematiklehrer hat in seinen Vorlesungen vielfach mit Reglern gearbeitet. Da ich dies so nützlich fand, erstellte ich als erstes einen Graphen, bei welchen man alle Variabeln via Regler verstellen kann.

Im Fach Biologie habe ich im Zuge einer Werkstatt ein Arbeitsblatt erstellt, welches einem die Zellatmung und die Photosynthese etwas näher bringen sollte.

Für das Fach Werken habe ich im KP1 ein Arbeitsblatt erstellt, mit welchem ich man einen Untersetzer für Getränke basteln kann.

Im Fach Mathematik habe ich im Kompaktpraktikum zur Einführung der binomischen Formel ein Arbeitsblatt erstellt. Im Voraus zeigte ich den SuS einen Comic, welcher eine Frage aufgeworfen hat. Mit diesem Arbeitsblatt konnten sie dann das Problem lösen.

Das dritte und letzte Tool, welches ich im SOL bearbeiten werde ist Tutory. Es ist ein Programm, mit welchem der Nutzer ganz einfach Arbeitsblätter für seinen Unterricht gestalten kann, ohne sich gross mit Formatierungsproblemen auf z.B. Word herumzuschlagen. Die Grundfunktionen dazu werde ich in diesem Beitrag kurz erläutern:

Für die Nutzung an sich gibt es zwei verschiedene Varianten. Entweder man macht alles auf ihrer Website “https://www.tutory.de”, auf welcher man sich ohnehin zuerst einmal Registrieren muss, oder man lädt das Programm direkt auf den Computer runter, damit man nicht immer den Browser öffnen muss. Die Funktionen sind jedoch in beiden Fällen die Gleichen.

Beim Öffnen des Programmes gelangt man auf die Übersichtsseite, auf welcher sich folgende Möglichkeiten bieten.

Übersicht der eigenen Werke.

Zugriff auf Vorlagen, welche von Tutory zur Verfügung gestellt werden. Unter anderem erhält man hier Vorlagen für einen Steckbrief oder einer Klassenarbeit

 Unter “Endecken” erhält man Zugriff auf über 3000 fertige Arbeitsblätter, die von anderen Nutzern erstellt worden sind. Sucht man Arbeitsblätter zu einem bestimmten Thema, hat man hier die Möglichkeit in der Suchzeile (4) oder über die Sortierungsfunktion (8) danach zu suchen.

Die Suchzeile

Die eigenen Werke werden hier dargestellt. Leider hat man durch die Gratisversion nur eine beschränkte Kapazität von sechs Arbeitsblättern, die man gleichzeitig abspreichern kann. Man hat aber neben der Kauf-Option noch die Möglichkeit seine Arbeitsblätter hochzuladen, sofern sie den Urheberrechtsbedingungen entsprechen. Hat man dies getan, kann man wieder ein weiteres Dokument erstellen. In der eigenen Bibliothek werden die Dokumente dann mit verschiedenen Symbolen dargestellt:

Als grüne Wolke oder

als blaues Schloss

Die Sortierfunktion, mit welcher man nach “Fach” oder “Klassenstufe”sortieren kann. Nach “Bildungsgang”, “Sozialform” und “Arbeitsmethode” kann nur mit der Vollversion sortiert werden.

Oben rechts erhält man Zugriff auf die Einstellungen, auf welche ich im Verlauf des Posts noch genauer eingehen werde.

Für Neulinge hat Tutory diverse Erklärungsvideos hochgeschalten, welche hier abgerufen werden können.

Bei allgemeinen Fragen kann Tutory auch kontaktiert werden.

Die erstellten Arbeitsblätter können auch auf Facebook, Twitter oder Youtube direkt geteilt werden.

Unter “Es gibt Neues” sind alle Neuheiten des Programms kurz zusammengefasst.

Hier kommt man immer einen Schritt zurück, egal was man gerade am machen ist.

Seite neu laden

Hier wird angezeigt, dass man die Gratisversion besitz. Durch Knopfdruck gelangt man zur Vollversion, auf welche ich im Verlauf des Posts noch genauer eingehen werde.

Das wichtigste des Programms ist ja das Erstellen von neuem Unterrichtsmaterial. Hier kann man dies tun.

Auf den Button “neues privates Arbeitsblatt” geklickt, kommt man auf eine Maske, auf welcher man sein Arbeitsblatt erstellen kann. 

In der Mitte befindet sich das Arbeitsblatt

Ganz links sind die Überbefehle aufgelistet

In der zweiten Spalte befinden sich die Befehle an sich. Wenn man einen dieser ausführen will, kann man ihn ganz einfach vom Kasten auf das Arbeitsblatt ziehen und von dort aus bearbeiten.

Gewisse dieser Funktionen können nur mit der Vollversion genutzt werden. Sie sind mit einem Schloss markiert.

Im Navigationsmenü sind alle ausgeführten Befehle aufgelistet. Von hier aus kommt man via Knopfdruck zum gewünschten Kasten auf dem Arbeitsblatt.

Weitere Befehle

Hier kann man eine neue Seite anfügen, die Seite wechseln, das Layout ändern oder die Seite löschen.

Auf diesem Button kann man sein Dokument öffendlich schalten.

Das fertige Dokument kann hier zum PDF gemacht werden.

Zum Schluss noch etwas zu den Einstellungen, auf welche man, wie im ersten Foto (9) zu sehen ist, kommt.

Die Übersicht über sein Profil

Das Profil kann hier bearbeitet werden.

Hier werden Urheberrechtsbestimmungen der eigenen Materialen angezeigt.

Das Layout von neuen Arbeitsblättern kann man hier ändern.

Datenschutz von Tutory

Urheberrechtsbestimmungen im Allgemeinen

Wenn einem die kostenlose Variante zu wenig ist, könnte man die “Basic” oder “Premium” Version aktivieren. Die Vorteile sind dort gut beschrieben. (Wie im Bild gezeigt)

Hier werden die Kontoinformationen angezeigt, wenn man z.B. seine Mail ändern will, oder sein Konto löschen möchte.

In meinem ersten Blogeintrag zu Geogebra geht es mir wie im vorherigen zu feedly.com darum, die Website zuerst einmal zu erkunden, um alle Grundfunktionen kennen zu lernen. Wenn man geogebra.org öffnet kommt man direkt auf die Startseite.

Wenn man auf den Button “Startseite” klickt, kommt man auf die momentan angezeigte Seite.

Im “Newsfeed” werden Neuigkeiten rund um Geogebra angezeigt. Diese werden in den meisten Fällen vom GeogebraTeam selbst aufgeschaltet. Ausserdem erscheinen neue Posts derjenigen Autoren, denen man folgt.

Neben dem Grafikrechner an sich ist der Unterpunkt “Materialien” bestimmt der wichtigste für eine Lehrperson. Hier kommt man direkt zu einer millionengrossen Auswahl von Simulationen, Aktivitäten, Unterrichtseinheiten und Spielen für Mathe & Naturwissenschaften! Darauf werde ich nach diesem Bild noch genauer eingehen.

Unter “Profil” gelangt man auf sein eigenes Profil. Im Zuge der SOL habe ich mir ein eigenes Profil erstellt. Der Vorteil daran ist, dass du mit einem eigenen Profil selbst Materialen herstellen und teilen kannst. Ausserdem kannst du Gruppen gründen oder beitreten.

Unter “Personen” kann man Autoren der GeoGebra Community folgen, um laufend tolle Materialien im Newsfeed zu entdecken.

Da ich wusste, dass noch zwei meiner Mitstudierenden Geogebra genauer unter die Lupe nehmen, erstellt ich mit meinem Account eine Gruppe und fügte sie dazu. So können wir ganz einfach unsere Materialien einander teilen.

Es gibt zu Geogebra zahlreiche Offline Apps, die man herunterladen kann. Auf dem Bild sind alle verschiedenen aufgelistet.

a) Auf dem violetten Knopf kann man nun den Grafikrechner starten. Darauf werde ich im verlauf dieses Blogs auch noch näher eingehen.      b) In diesem Untermenu kann man auswählen welchen Rechner man starten will. Es gibt die Möglchkeit zwischen dem “Grafikrechner”, dem “Geometrie”, dem “3D Grafikrechner” und “GeoGebra Classic” auszuwählen.

Wenn man auf den Reiter Materialien auf der Startseite klickt, kommt man auf diese Seite. Man kann hier auf über eine Million Grafiken für den Unterricht zugreifen. Als Beispiel wollte ich Grafiken zu Winkelfunnktionen heraussuchen. Man startet jeweils in der Mitte bei “Mathe” und kann sich dann durch die verschiedenen Kategorien klicken (4-6), bis man zum gewünschten Ziel (hier: “Winkelfunktion”) kommt. Neben den “Erkunden” (1) kann man seine Favorit-Grafiken (2) auch dort hin speichern, oder auf seine selbst erstellten (3) zugreifen.

Das Herzstück der Website ist dann natürlich der Grafikrechner an sich. Aber was kann der? 

Hier werden alle Funktionen angezeigt, die eingegeben werden. In diesem Beispiel habe ich jetzt nur eine Funktione eingegeben. Man kann bei Bedarf aber so viele machen, wie man will.

Das ist der Werkzeugkasten. Darin gibt es unzählige Möglichkeiten seine Grafik zu pimpen.

Hier könnte man eine Wertetabelle einfügen

Für komplizierte Zeichen ist diese Tastatur ziemlich Sinnvoll, da man gewisse Sonderzeichen nicht auf einer üblichen Tastatur wiederfindet.

Das Produkt steht natürlich in der Mitte.

Wenn man mit seiner Grafik zufrieden ist, könnte man sie hier speichern, oder sogar auf sozialen Medien teilen.

Hier könnte man wieder auf andere Rechner wechseln.

Hier gelangt man wieder zu seinem Profilmenu.

Die Seitenknöpfe bewirken eine Zentrierung zum Mittelpunkt, eine Vergrösserung, eine Verkleinerung oder ein Vollbildmodus (v.o.n.u.).

Das sind jetzt nur ganz Oberflächlich die Hauptfunktionen des Rechners. In einem weiteren Blog werde ich noch viel genauer auf einzelne und für mich Sek1 relevante Funktionen eingehen.

Wie in der Auftragsübersicht beschrieben, befasse ich mich im einen Teil der SOL im Modul ICT 2 mit dem RSS-Feed “feedly.com”. Dafür suchte ich mir während den letzten sieben Tagen Internetseiten, welche entweder für mich persönlich oder für die Schule und evtl. auch meine zukünftigen SuS spannend sein könnten. 

Wie im oberen Bild zu sehen ist, erstellte ich Überordner, welche einem Theam angehören. Im Ordner: 

PHTG habe ich den “MDZ Blog”, den “Kommentare für MDZ Blog”, sowie sämtliche ICT-Blogs meiner Mitstudierenden (Welche ich im finalen Ranking als einen Feed zählen werde) abonniert.

Sek1 habe ich “logo!”, “Web2 Unterricht″, “Schule Social Media”, “Kurt Söser”,"#LetsRockMathe” und “J&K – Jöran und Konsorten” abonniert. In all diesen Feeds geht es mehr oder weniger entweder um schulische Probleme wie z.B.: “Was tun, wenn OneNote Probleme macht?” oder “Wie kann man das Maximum einer Funktion berechnen”. Aber auch ethnische Fragen wie: “Müssen Bildungsorte vor der Digitalisierung gerettet werden?”.

Nachrichten habe ich “SRF-News”, “SRF-Sport”, “20 Minuten”, “TA” und “SRF-100 Sekunden Wissen” abonniert.

Barca, welcher mein Lieblingsverein ist, habe ich die Verlinkungen zu ihrer Instagram Seite und ihrem Youtube Kanal abonniert.

Freizeit habe ich die Youtube Kanäle von Netflix und DAZN, sowie den Feed von “Comic-Con International” abonniert.

Als ich dann eine Reihe von Feeds zusammengestellt hatte, wollte ich aber zuerst wissen, wie die Seite funktioniert und was man mit ihr sonst noch tun kann. Feedly ist wie man im nächsten Bild sehen kann ziemlich simpel aufgebaut:

Wenn man die Seite öffnet, landet man auf der “today”. Hier sind alle Feeds zusammengefasst und zeigen immer die neusten News.

Wenn man etwas Spannendes findet, jedoch keine Zeit dafür hat, kann man es mit “Read later” markieren und dann dort lesen, wenn man Zeit hat.

Die Funktion “Filter” schaltet blendet gewisse Beiträge aus, wenn zuvor bestimmte Schlagwörter darin vorkommen. Die könnte für SuS relevant sein. (Diese Funktion ist leider nur mit der Vollversion nutzbar.)

Hier sind alle Feeds aufgelistet. Man sieht auf dem Bild nur die Oberordner, welche durch einen Klick auf den Pfeil geöffnet werden.

Beiträge, welche einem besonders gut gefallen, kann man mit einem Stern markieren und so in einen speziellen Ordner (bei mir: fav.) ablegen.

Diese Funktionen sind auch nur in der Vollversion nutzbar.

Wenn man Probleme mit feedly hat kann man sich unter diesem Punkt an den Support wenden.

Beiträge, welche man vor kurzem gelesen hat, werden unter “recently read” gespeichert.

Unter “ADD CONTENT” kann man neuen Feeds folgen.

Hier könnte man upgraden. Es gibt zwei Möglichkeiten:

PRO: Ein schnelleres feedly — mit einer starken Suche und nützlichen Erweiterungsmöglichkeiten.

Teams: Mach aus deinem feedly ein Erlebnis für dein ganzes Team.

Hier kann man nach Beiträgen aller Art suchen.

Beim Haken könnte man den ganzen Feed als gelesen markieren.

Beim Pfeil kann man den Feed neu laden.

Hier kann man die Ansicht der Beiträge ändern.

Auf dem Profilbild gelangt man zu diversen Optionen, welche ich im nächsten Bild vorstellen werde:

Unter Settiings (Einstellungen) kann man alles mögliche rund um feedly.com ändern, wie z.B. die Schriftgrösse oder den Hintergrund

Hier kann man seine Feeds managen.

“Mobile Apps” zeigt an, wo man die dazugehörige App runterladen kann.

Ein Browser Add-one habe ich mir bereits installiert. Es ermöglicht einem eine Internetseite, auf welcher man sich gerade befindet zu feedly.com bequem per Knopfdruck hinzuzufügen.

Hier gelangt man wieder zum Support.

Wenn man über AGBs Bescheid wissen will, kann man hier nachschauen.

Hier kann man sich ausloggen.

Das sind grob gesagt schon alle Funktionen, die man in der Gratisversion von feedly nutzen kann. Es sind nicht gerade sehr viele, jedoch reichen diejenigen vollkommen aus, um seine wichtigsten Informationen auf einen Blick beisammen zu haben.

Ich werde nun die Feeds die nächsten Wochen täglich versuchen zu nutzen und daraus mein Fazit ziehen.

Für das Videoprojekt in ICT 2 versuchte ich ein Finalspiel von Athletic BinBlau gegen Hangover 96 zu inszenieren.

Viel Spass.

Musikuntermalung: Eagles Of Death Metal - Miss Alissa

Im Rahmen des “Information and Communication Technology 2″ Moduls an der PHTG haben wir den Auftrag bekommen, uns in drei verschiedenen Artefakten  in diesem Bereich Kompetenzen zu erwerben. In Absprache mit Herrn Nessensohn habe ich mich auf Folgende geeinigt:

Geogebra: Als zukünftiger Mathelehrer ist es bestimmt von Vorteil, wenn man sich auch in diesem Fach online Hilfe holt, wenn dies benötigt wird.  In den Vorlesungen an der PH verwendet unser Dozent es noch oft, weshalb ich darauf gekommen bin. Dabei strebe ich folgende Ziele an:

Grundfunktionen von Geogebra kennen und anwenden

Anwendungsbereiche für Sek1 herausfinden

Teilungsmöglichkeiten der Ergebnisse kennen (Tumblr, Facebook, Instagram)

didaktische Mittel von Geogebra testen

=> Dafür rechne ich in etwa 7.5 Stunden ein

RSS-Feed: Im Modul ICT 1 habe ich schon einen kleinen Blog darüber geschrieben, jedoch einfach nur, damit ich es gemacht habe. Gross damit auseinandergesetzt habe ich mich aber nicht damit. In diesem Modul bietet sich jetzt jedoch eine perfekte Möglichkeit dazu alle für mich wichtigen Informationen auf einer Seite zu Organisieren. Dafür werde ich zum Start der Arbeit 15 Feeds die mich interessieren auf feedly.com abonnieren. Dabei strebe ich folgende Ziele an:

Grundfunktionen von feedly kennen und anwenden

Die 15 Feeds miteinander vergleichen und herausfinden, welche Art Feeds besser und welche schlechter geeignet sind, um

in einen privaten RSS-Feed zu integrieren

in einen schulischen RSS-Feed zu integrieren

=> Dafür rechne ich etwa 5.0 Stunden ein.

Tutory: Wenn ich bis jetzt Material für meine Tagespraktikas zusammengestellt habe, habe ich stets meine Dokumente von Grund auf neu geschrieben. Eine Vorlage habe ich irgendwie nie genommen, was das Ganze jeweils in die Länge gezogen hat. Deswegen wäre es für mich von hohem Wert eine solche zu generieren. tutory.de verspricht einem genau das. Deswegen würde ich mich gerne im SOL damit auseinandersetzen. Dabei strebe ich folgende Ziele an:

Grundfunktionen von tutory.de kennen und anwenden

Arbeitsblätter für die Praktikas in kurzer Zeit gestalten

Creative Commonds in Arbeitsblätter korrekt integrieren

mögliche Anwendungsbereiche für Schülerinnen und Schüler finden