Marta Baena GITIC

Què és un vídeo educatiu? Doncs un vídeo educatiu és un material didàctic autovisual, juntament acompanyat d’animació que té molt poder per atreure als usuaris al presenatar continguts dinàmics i significatius. 

La finalitat d’aqeust vídeo és educatiu i pretén que els usuaris sentin unes coses en concret i que aprenguin alguna cosa després d’haver-lo vist.

Aquí podreu osbervar millor que és un vídeo educatiu.

Caracteristiques que té:

És un recurs que es pot obtenir i/o desenvolupar amb un cost baix.

La seva facilitat d'ús possibilita que tothom hi pugui tenir accés.

El suport digital permet que el vídeo es pugui reproduir un número il·limitat de vegades.

Inclou amenitat i dinamisme que produeixen una millor assimilació del contingut del vídeo.

Permet l'adaptació al públic receptor. La selecció del llenguatge visual i verbal és important a l'hora de fer arribar el missatge audiovisual correctament, s'ha d'adequar al oient i espectador.

Reforça els coneixements previs i potencia la construcció de nous.

Aporta l'aspecte interdisciplinar al poder incloure continguts de diferents àmbits.

Té utilitat com a reforç, antecedent o complement d'una activitat docent.

Il·lustra, esquematitza i aporta senzillesa a les classes explicatives

És un suport tecnològic multimèdia motivador i amb una gran potencialitat expressiva.

Afavoreix a l'atenció dels alumnes i al seu rendiment acadèmic al provocar més interès per la matèria.

Tipus: Poden estar en forma de documentals, narració, lliçó monoconecptual, lliçó temàtica o tipus motivador.

Un exemple de vídeo educatiu seria aquest:

Una de les eines que ens han ensenyat a fer servir a la classe de GITIC  és el Pearltrees.

Aquesta “aplicació” és un lloc dins de la xarxa per als teus interessos personals. Permet als seus usuaris organitzar, explorar i compartir qualsevol URL. A més a més també permet pujar a la xarxa qualsevol imatge, també arxius i notes.

Es poden crear diferents carpetes per així tenir-ho tot més ordenat i poder-hi accedir amb més facilitat als teus llocs d’interès.

Un dels avantatges de Pearltrees es que els seus usuaris es poden sincornitzar amb Twitter o Facebook.

Un altre avantatge podria ser que pots arrosegar i deixar anar elements des de l’escriptori o des d’una altra pàgina web.

A més de formar equip amb altres usuaris del producte, Pearltrees permet un mitjà més passius de la següent Pearltrees d'un altre usuari. Característica de la companyia "pick" permet a l'usuari copiar un pearltree al seu propi compte. Quan es pren aquesta acció, l'usuari que ha afegit aquesta pearltree al seu propi compte està subscrit fonamentalment al fet que pearltree. A mesura que s'amplia l'arbre, reorganitzat o podat, l'usuari que ha recollit a veure aquests mateixos canvis reflectits en el pearltree recollit a mesura que passen; en efecte, es tracta d'una "subscripció" de curació d'un altre usuari d'un tema.

Dins el producte Pearltrees, cada enllaç de recollida a cada compte és totalment pública; No obstant això, l'empresa està en expedient com dient que planeja introduir característiques de privacitat granulars en el futur com en l'aspecte de la seva estratègia de monetització.

Aqui deixo una petita introducció al Pearltrees

Un dels treballs que hem de fer és el Booktrailer.

El booktrailer és un treball que hem de fer en grup, que consisteix a fer una mena de tràiler d'un llibre.

Què és el Booktrailer? Un Booktrailer és un vídeo no molt llarg, d’uns 2 o 3 minuts com a màxim on s’explica la trama del llibre; mai el resum ni res per el estil sinó una mica de que va el llibre sense explicar gaire cosa. Ha de ser molt interessant i molt visual, ja que ha de ser captat pel públic i els hi ha d’agradar per així tenir ganes de llegir el llibre.

En què consiteix aquest treball? o Doncs consisteix en trobar una connexió entre dues matèries, COED I GITIC, ja que hi ha d’haver una part de tecnologia que seria l’efecte del vídeo, com és fa el treball digital, les imatges, el so... i una altra part escrita, perquè tot el que sigui rodatge, ha de tenir un guió; i la part del guió ha de ser escrita; a més a més en la part del vídeo també s’ha de parlar i això també hi entraria amb la materia de COED.

A més a més també el booktrailer ha de ser bastant original, creatiu... no pot ser que sigui igual que el tràiler de la pel·lícula, Ha d’estar inventat per a nosaltres.

El que es podria fer també és: Quan ja tens fet el Booktrailer, el pots penjar a: 1- Youtube 2- Facebook 3-Twitter I moltes més xarxes socials.

Un exemple de Booktrailer podria ser aquest: BAJO LA MISMA ESTRELLA.

A més a més també hi ha una manera ràpida i senzilla de realitzar un Booktrailer, i és amb el movie maker.  Aquí deixo un tutorial del youtube per si no ho saber fer servir.

Crec que aquest treball ha sigut molt interessant fer-lo ja que pots arribar a aprendre moltes coses que no sabies que es podien fer, també fer aquest treball ens pot ajudar a potenciar la nostre creativitat i així doncs poder arribar a ser cada cop molt millor. 

Un blog és un lloc on tu i tothom que vulgui i pot accedir a través d’internet. A més a més de poder accedir-hi també hi pots comentar tu, pots donar el teu punt de vista o hi pots afegir una informació.

Per si algun dia voldrieu crear un blog, aquí deixo un vídeo de com crear-lo.

Un exemple de blog educatiu seria INED21. INED21 és un blog educatiu on s’hi reuneixen molts docents i persones expertes en TIC i allà comparteixen les seves idees sobre l’educació i també les reflexionen.

Hi ha aspectes sobre pedagogia, psicologia, política, tecnologia, entrevistes... És un blog molt ordenat i que facilment veus on són les coses i això ajuda a que la gent vulgui accedir-hi. També podriem dir que és un blog bastant complert, amb aixo vull dir que és un blog on s’hi cometen varies coses i no només una en concret. 

Des del meu punt de vista, crec que aquest blog és bastant útil i que et pot ajudar per a qualsevol dubte que puguis tenir. 

Alguns dels avantatges d’utilitzar un blog educatiu serien:

 1- Fa que poguem ensenyar a qualsevol lloc i temps, ja que només necessitem connexió a internet.

 2- Fa que puguem realitzar un ensenyament més orientat a la demanda real de l’estudiant, ja que estarà “centrat” en ell.

 3-  Encoratja a “anar més enllà” i contínuament anar innovant.

 4- Fa que més gent s’involucri en el projecte (ja que podem rebre aportacions de visitants, que poden enriquir-lo).

 5- Permet realitzar canvis d’una manera senzilla en els conceptes d’aprenentatge.

Aquí deixo un vídeo de INED21 per si us interessa mirar-lo.

Scratch és una aplicació que hem treballat a la classe de GITIC. Aquesta aplicació, ens dóna la facilitat de crear jocs educatius per als nens on ells sols els poden crear, i si no ho entenen hi ha diferents tutorials, gràcies a aquests tutorials, ells poden acoseguir fer-ho cada cop molt millor. A més a més també es pot reutilitzar una aplicació ja feta, amb això vull dir que tens la possibilitat,  d’agafar-a i retocar-la, sempre i quan diguis que aquell joc no l’has creat tu, sinò que has agafat un que ja estava creat i tu has fet alguns canvis.

A classe vam començar des del principi, primer vam estar observant tot el que es podria fer amb aquesta aplicació i poc a poc vam anar descobrint com funcionava aquesta eina. Mica en mica vam poder crear un petit joc, no molt creatiu ja que era el primer que fèiem.  Desprès de crear-lo, vam fer una captura del nostre projecte per veure com havia quedat. Vam poder relacionar aquesta aplicació amb el Pearltrees i amb el Feedly. A més a més de tot això, durant la classe vam poder veure un vidio bastant interessant. I vam poder observar a quines escoles es feia servir aquest tipus d’aplicació. Finalment aquí us deixo el meu projecte de Scratch.