marcotemp blog?

PIANO PER UN’ATTIVITÀ DIDATTICA

1. Descrizione del prodotto finale (1-3 righe):

Da diversi anni, pur on sapendo cos’è un e-portfolio, ho sempre avuto l’esigenza di tenere traccia delle mie attività, sia lavorative che didattiche, cercando di condividerle con amici, colleghi, studenti.

Da diversi anni, pur on sapendo cos’è un e-portfolio, ho sempre avuto l’esigenza di tenere traccia delle mie attività, sia lavorative che didattiche, cercando di condividerle con amici, colleghi, studenti.

PIANO PER UN’ATTIVITÀ DIDATTICA

1. Descrizione del prodotto finale (1-3 righe):

c'e' un "dello punto-1" in una sezione

riguardo all'uso degli strumenti tecnologici o online "fraudolento" fors il patto fondamentale da stringere potrebbe essere "usate quello che vi pare ma l'uso deve essere dichiarato e documentato, alla luce del sole" altrimenti e' fraudolento; l'idea sarebbe che quel che deve essere prodotto dallo studente - una dimostrazione di aver capito il procedimento e di saperlo applicare - non sarebbe simulabile solo con cut and paste; non sono certo fino in fondo che questo approccio "aperto" aiuti a trarre il meglio dagli studenti, ma penso che ci si potrebbe ragionare sopra.

Infine, magari, ai fini del corso TFA, sarebbe utile avere il documento doc o odt da cui hai tratto questo post: puoi sottometterlo tramite la cop o email?

Tanti piccoli mattoncini.

(se non lo visualizzate bene dalla vostra home, andate direttamente su wbigger.tumblr.com)

Dvolver, talmente semplice e demenziale che credo farà colpo su molti studenti.

LAVORO SIA A CASA CHE A SCUOLA SUGLI STESSI FILE PORTANDO AVANTI COSì IN MANIERA SEMPLICE IL MIO LAVORO - studente V programmatori

Non avevo mai capito perchè il prof di informatica del pomeriggio tenesse sempre una usb pen al collo, ho pensato ad una “roba da nerd”. Sono andata dal prof e incuriosità gli svelato la mia curiosità. Mi spiego tutta questa storia delle portable apps. All’inizio dell’anno chiede a tutti di portare una penna usb che sarà per tutto l’anno strumento di lavoro. In modo tale che i ragazzi abbiano tutto già installato una volta sola e possano lavorare sugli stessi files sia a scuola che a casa.

Il prof all’inizio dell’anno prepara un pacchetto di applicazioni utili sia per il programma di informatica sia applicazioni di base per le altre materie.

Fa copiare il proprio paccheto sulle pen drive di tutti i ragazzi

Insegna come lavorarci, proponendo semplici esempi di salvataggio di file, riapertura di un file e di passaggio da un’applicazione all’altra

Qualsiasi lavoro sarà sempre contenuto in questa pen drive

Questi programmi portabili detti portable apps si trovano nel sito omonimo (i programmi veri e propri sono nella “directory delle applicazioni”). Tenete presente che tutto cio’ e’ previsto per farlo funzionare su computer in cui c’e’ il sistema operativo Windows. Portable apps per gli altri sistemi operativi sono ritrovabili, ovviamente.

Per chi non si è mai trovato in classe con 20 computer e 20 installazioni da fare; file che vengono prodotti e lasciati in giro sul desktop e ovunque nel pc; computer nei quali spariscono le applicazioni….forse non riuscirà ad afferrare già da subito la praticità di questa soluzione.

Your Answers

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Correct Q.1)What is an e-portfolio? A.An electronic collection of materials for a specific purpose (Your Answer) B.A web site C.A word document

Correct Q.2)

L’articolo di Marc Prensky pone dei problemi che vanno presi molto sul serio da parte di chi, come noi, svolge o aspira a svolgere un’attività di insegnante ed educatore.

certo dobbiamo pensare che come oggi, nel mondo "moderno" c'e' posto e necessita' per cose tradizionali e antiche (il valore di una stretta di mano, i figli so' piezz'ecore, la mamma non si tocca ...) o semplicemente per la conoscenza del passato, cosi' i nativi digitali devono contare su di noi per la preservazione e la trasmissione delle tradizioni - ad esempio anche in campo didattico. Infatti non e' detto che trasferendo tutto su web e su tablet, zzapp tutti imparano bene! La tecnologia ha bisogno di controllo ...

Riassumendo: a causa del barbecchiù:) i panni stesi si sono sporcati poichè la signora non era stata avvisata. L’inquilino del barbecchiù non si dovrà lamentare se lei gli farà cadere le briciole della tovaglia sul balcone.

4.1.1 TIM

La matrice di integrazione tecnologica permette di inquadrare il proprio stile di insegnamento e di muoversi dalla propria posizione per approfondire il proprio metodo od esplorarne altri affini o completamente diversi.

Il commento su AdTool e' benvenuto.

Nel resto ci sono cose molte interessanti e utili.

Menziono solo un paio di spunti:

Dunque, làesame che hai fatto va piu' che bene; anche la consapevolezza di dove ci si situa e' importante. Riguardo al trasferimento in altre colonne, in effetti gli studenti potrebbero essere coinvolti nella produzione di micro spiegazioni (problem solving) fatte usando qualche strumento che puo' andare da <slide presentate oralmente> a <slide filmate e fruite via web> a... una app che permette di risolvere il problema ... che ne dici?

Ho analizzato la piattaforma TIM (Technology Integration Matrix) ed ho trovato che possa essere

· uno strumento molto utile ai fini dell’apprendimento dei contenuti delle varie discipline, facilitato e stimolato dal veicolo della tecnologia informatica

tra le portable apps c'era un camstudio che potrebbe consentire di fare video un po' piu' lunghi - ma poi ci vuole una struttura di server su cui appoggiarsi per la diffusione (e lo streaming possibilmente);

Negli ultimi anni mi sono qualche volta imbattutto nel sito PortableApps, ma non l’ho mai analizzato sistematicamente come in questi giorni.