make hack fab

La web-série documentaire “Fais-le toi-même”, que j’ai co-écrite avec Adrien Pavillard pour Arte Creative, est enfin en ligne ! Pendant un an, nous sommes partis, caméra et perche sous le bras (et avec une équipe fantastique) à la rencontre de makers-artistes-bidouilleurs-hackers, pour réaliser une série de 8 épisodes de 6 ou 7 minutes chacun. Encore une autre façon de traduire mon étude et mes terrains de recherche, pour de rendre compte de la vivacité et de la complexité des discours et pratiques associés à la fabrication numérique personnelle. Tout est en ligne ici : http://creative.arte.tv/fr/faisletoimeme

"Ils sont artistes, passionnés de data, musiciens ou performers et c’est leur manière de travailler qui les réunit au sein d’un même mouvement. Celui des makers pour qui la bidouille, le Do It Yourself et la volonté de faire et de partager sont les premières valeurs. Ce qu’ils aiment, c’est chercher, comprendre, tester… et si parfois, ils ratent, ils en profiteront pour recommencer. Les makers partagent des ateliers, des FabLabs, ou choisissent la rue pour s’exprimer. Ces artistes en tous genres, souvent engagés, proposent un nouveau rapport aux technologies, des modes alternatifs de consommation et de production. Avec leur vision radicale ils décomplexifient la technologie pour la rendre accessible et cherchent à chatouiller les géants du capitalisme."

J’ai commencé ma thèse en 2012 et ma soutenance a eue lieu à l’université Rennes 2, le 27 janvier 2016, devant un jury composé de : 


-Nicolas THÉLY : Professeur, Université Rennes 2 / directeur de thèse 


-Pierre-Damien HUYGHE : Professeur, Université Paris 1 


-Michel LALLEMENT : Professeur, Conservatoire national des arts et métiers

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Pascal PLANTARD : Professeur, Université Rennes 2

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Amélie TURET : Chargée de mission à l’Agence du numérique, Ministère de l’Économie, de l’Industrie et du Numérique 
 Pour l’occasion, de nombreuses personnes (plus d’une cinquantaine, à ma grande surprise !) ont fait le déplacement. Un hashtag #FabPhD a même été lancé par Nicolas Loubet pour commenter et suivre ma soutenance. 
 Le résultat est un peu étrange et déstabilisant pour moi mais tout est donc en ligne ici : https://twitter.com/hashtag/fabphd

Dans le cadre des soutenances organisées pour les étudiants du Master 2 Développement des Projets Artistiques et Culturels Internationaux à Lyon II, j’ai été invitée à la M(Y)NE pour écouter les présentations du groupe de Luc Brou, Caroline Armoiry et Ludovic Vernu, qui ont travaillé sur les tiers-lieux. J’ai donc pu rencontrer Charlotte Rizzo et Rieul Techer, les co-fondateurs de la M(Y)NE, et visiter cet endroit.

Pour lire le résumé de cette journée publié en ligne par Amazing, c’est ici ! Il y a plein de photos et même des vidéos.

J’ai participé au workshop organisé par le Centre Norbert Elias à l’EHESS par l’équipe de la revue Techniques & Culture sur les manières de raconter la recherche. J’ai pu présenter la façon dont j’ai utilisé le dessin comme outil d’enquête au cœur des FabLabs, hackerspaces et makerspaces que j’ai étudiés et partager quelques pistes de réflexion encore nouvelles, sur mes tentatives actuelles de mise en bande-dessinée de mes recherches. Fait amusant : un des dessins de mon carnet de voyage en Islande a été utilisé pour réaliser l’affiche de cette rencontre...

J’ai présenté quelques pistes de réflexion sur les makers, la fabrication numérique et les pratiques de réparation au MuCEM lors d’une rencontre organisée sur l’économie des restes et du recyclage en Méditerrannée.

Ma présentation portait principalement sur l’impression 3D dite “d’entrée de gamme”, telle qu’elle se présente aux mains des makers, hackers ou bricoleurs contemporains, en Europe et ailleurs dans le monde. J’ai repris des éléments qui font écho à un article en cours de publication pour la revue Techniques & Culture qui sera publié dans le numéro à paraître intitulé “Réparer le monde, Excès, reste et innovation”.

J'ai été invitée à intervenir pendant une journée auprès des étudiants inscrits pour passer le diplôme universitaire Métier Facilitateur de l'université de Cergy-Pontoise à Gennevilliers.

Cette formation est décrite comme ayant pour but « d’enseigner les mécanismes particuliers de la facilitation dans un environnement de fabrication numérique. » Les cours ont lieu au FacLab, à Gennevilliers. Les personnes qui s'inscrivent pour suivre cette formation souhaitent devenir FabManager, c'est-à-dire animer une communauté au sein de FabLabs, hackerspaces ou makerspaces. La plupart des douze étudiants inscrits pour suivre ces cours ont pour objectif d'ouvrir un atelier de fabrication numérique. Ils ont entre trente et quarante ans.

Pendant une après-midi, j'ai proposé aux participants de décrire, graphiquement, leur FabLab idéal. Pour cela, j'ai conçu une série de plans axonométriques à compléter. Répartis en trois équipes, ils ont pu débattre, argumenter, imaginer et donner forme à ces espaces non situés et indéterminés. Par le dessin, ils ont réussi à rendre visible et à raconter leurs idées, leurs rêves et leurs doutes.

Je publie ici quelques images de cette après-midi de dessin collectif, ainsi que la retranscription des présentations de chaque « FabLab idéal ».

Après plus d’un an de travail mon article pour le Rapid Prototyping Journal est enfin publié. J’y examine les promesses de l’impression 3D telle qu’elle se développe dans les makerspaces, je décris le type de productions à l’œuvre et l’ambivalente émancipation encouragée par ces machines.

Voici le résumé en anglais de mon texte, que je peux envoyer par mail en PDF à ceux qui souhaitent le lire :

Purpose – The purposes of this paper are to study how entry-level 3D printers are currently being used in several shared machine shops (FabLabs, hackerspaces, etc.) and to examine the ambivalent emancipation often offered by 3D printing, when users prefer the fascinated passivity of replicating rather than the action of repairing. Based on a field study and on a large online survey, this paper offers to examine different practices with entry-level 3D printers, observed in several shared machine shops (FabLabs, hackerspaces, etc.). The recent evolution of additive manufacturing and the shift from high-end additive technologies to consumer’s entry-level 3D printing is taken as an entry point. Indeed, digital fabrication has recently received extensive media coverage and the maker movement has become a trendy subject for numerous influential publications. In the makerspaces that were taken for this field survey, 3D printers were very often used for demonstration, provoking fascination and encouraging a passive attitude.

J’ai publié un article pour Makery à mon retour de la Maker Faire de Rome, où j’étais invitée pour une table ronde : Make, disrupt, change the game.

À lire ici !

J’ai participé à la 63e édition des UP Conférences.

À l’invitation d’Agnès de Cayeux, j’ai écrit un petit texte dans le journal The Bit Plane, distribué au festival Accè(s) Cultures Électroniques dans le cadre de l’exposition Vu du Ciel, à Pau.

J’ai interviewé Emmanuelle Roux et Olivier Gendrin au sujet de la constitution de la fédération française des FabLabs. Entretien publié sur le site de Makery ici.

Lors du FabFest de Toulouse en mai dernier, de nombreux labs français s’étaient rassemblés pour établir une fédération, ou en tout cas réfléchir à la structuration d’un réseau national. Ce moment « historique » a donné lieu à la constitution de nombreux ateliers de réflexion et de travail sur cette question.

Où en sommes-nous ? Faut-il ou ne faut-il pas donner forme à un réseau structuré et rassembler des lieux parfois très différents sous une même manière nationale ? Emmanuelle Roux, co-fondatrice du FacLab de l’université de Cergy-Pontoise, de la société Sc21 et du fablab zBis à la Roche-sur-Yon, et Olivier Gendrin, coordinateur des travaux préparatoires à la fondation de l’association française des fablabs (nom provisoire), se sont prêtés au jeu d’un entretien croisé sur ces questions.

L’exposition Design Ex Machina se tient du 28 septembre au 23 octobre 2015 à la Galerie Michel Journiac. À l’invitation de Sophie Fétro, commissaire de l’exposition, j’y expose quelques pages de mes carnets de terrain, pour présenter les dessins réalisés lors de mes enquêtes au cœur des FabLabs, makerspaces et hackerspaces.

Extrait de la présentation de l’exposition sur le site de la galerie Michel Journiac :

“Interroger la relation entre les outils de production et ce qui en résulte tel est l’enjeu de cette exposition qui entend mettre en évidence la relation de réciprocité entre les moyens de production (ce qui produit) et les formes qui en découlent (ce qui est produit).”

Je me suis rendue à POC21 et j’ai écrit un compte-rendu de cette aventure étonnante pour Makery. L’article est en ligne ici.

Je suis heureuse d’avoir participé au livre FabLab : la révolution est en marche, ouvrage coordonné par Massimo Menichinelli dans lequel j’ai écrit le premier chapitre, sur l’histoire officielle et moins officielle des FabLabs. À paraître en septembre 2015, chez Pyramyd.

Pendant une journée, je suis restée au FacLab de Gennevilliers pour dessiner avec les habitués. À partir de dessins à compléter, j’ai proposé à ceux qui étaient là de représenter leur idée du FabLab du futur. Les récits qui se sont succédés à ma table s’appuient sur différentes visions du futur de la fabrication numérique et des ateliers collectifs de fabrication. 

Certains dessins reposent sur des versions idéalisées du FabLab, qui se confond avec des formes d’autoproduction agricole ou d’indépendance énergétique, décrits comme des « espaces communautaires pour hippies 4.0 » où le décor de compose de hamacs, d’éoliennes, et de dispositifs d’aquaponie. D’autres images, à l’inverse, représentent une version entièrement dédiée au profit et à l’entreprenariat, dans laquelle un poster de Steve Jobs a trouvé sa place à côté d’horloges qui servent alors un « développement économique sous Prozac ». L’impression 3D, sans surprise, est également un sujet de fantasmes et de projection qui n’hésite pas à rencontrer les scénarios les plus farfelus d’impression d’organes, dont les avancées au cœur des grands laboratoires de biotechnologies sont transposées ici pour des laboratoires citoyens de « fabrication chirurgicale »  où chacun peut venir réparer ou augmenter librement son propre corps. L’impression 3D est également présente dans une classe de maternelle, où un enseignant est mis en scène entouré d’enfants mis en capacité d’imprimer à la demande leurs propres jeux. L’imprimante 3D est alors représentée sous les formes d’un appareil capable de déclencher une « transformation de matière » en fonction des désirs de chaque enfant.

L’ensemble des dessins est en ligne ici.