O AMOR DÁ UM JEITO

O que eu quero com você? 😘💕

Quando eu for água... 💕

POR QUE TEM QUE TER FINAL FELIZ?

Era 2017 e, aproveitando o “clima de amor” do dia dos namorados daquele ano, pedi aos meus alunos do 8º ano que criassem uma narrativa, uma história de amor.

Falei que deveriam usar os discursos direto e indireto, criar personagens, situar a narrativa no tempo e no espaço, escolher o tipo de narrador etc. E, pela primeira vez, fiz uma imposição que geralmente não faço:

— Galera, tem que ter final feliz, beleza?

Para a minha total surpresa, muitos começaram a murmurar, a franzir a testa, a fazer bico. Então uma aluna perguntou:

— Oxe, professora! Por que tem que ter final feliz?

Eu arregalei os olhos. Para mim, ser feliz sempre foi a necessidade mais óbvia da vida! E os questionamentos continuaram:

— Pois é, por quê? – insistiu um.

— Que coisa mais sem graça! – exclamou outro.

— Geeeeente! É uma história de amor! E amor só combina com felicidade! – falei, com visível desespero.

Então veio o golpe de misericórdia nas minhas convicções românticas:

— Professora, final feliz não tem graça nenhuma, a gente gosta é de bagaceira!

É claro que eu sorri, mas eu queria mesmo era chorar.

Pensei em fazer um argumento filosófico, citar Platão, sei lá... Depois pensei em recitar alguma poesia, falar de alguns poetas maravilhosos de que gosto, mas nada me veio à cabeça.

Considerei também apelar para algum texto bíblico... Mas nada parecia bom o suficiente, para dissuadir aquela turma da ideia de que felicidade era coisa sem graça.

Tive que fazer uso de uma metodologia odiosa que raramente faz parte da minha prática docente, pois não gosto de limitar ou castrar a criatividade dos meus alunos na prática da escrita:

— Gente, não importa que vocês gostem de bagaceira, a história tem que ter final feliz e pronto. E tem mais: essa atividade vale nota!

Puseram-se a escrever, mesmo contrariados. E eu sentei na cadeira atrás da mesa, pensativa, meio triste, só os observando com curiosidade.

Em verdade, eu não estava desapontada com os meus alunos por eles se sentirem atraídos pela tristeza. Eu estava seriamente decepcionada comigo mesma por não ter conseguido, sem coerção, atrai-los para a felicidade.

(Lídia Vasconcelos)