recortes y remixes digitales

Introducción personal Este artículo nace de un lugar íntimo y doloroso, no de una especulación académica. Mi hija Juana vive con una enfermedad rara, con un 96% de discapacidad reconocida y cinco discapacidades superpuestas que la atraviesan cada día. Su vida está marcada por limitaciones físicas y comunicativas: no habla, y su manera de estar en el mundo se expresa en gestos, balbuceos, miradas…

Introito — Escrito orgánico y transversal.

Advertencia: Escrito mutante y sin final. Se cambiará.

Esto es un escrito que llevo pensándolo mucho estos días. El panorama post-#coronavirus #covid19 será terrible y desalentador para unas culturas más que otras. Esto dará unos cambios entre países que se verá reflejado económica y socialmente, devastando la cultura occidental tal como la…

Entrevista para nueva especialización en Pedagogías Emergentes

Especialización en Pedagogías Emergentes (Comienza 1º de septiembre)

Entrevista a su Coordinador, el profesor Fernando Santamaría González.

Fernando Santamaría González ha sido y es profesor de Centros y Universidades de Colombia y España. Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de León (España).
Diploma de Estudios Avanzados (correspondiente a Maestría aquí en Colombia) por la…

Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning

Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning

#smartlearning

Los coches autónomos según nuTonomy

En Singapur ya existe un empresa que ha implementado esta tecnología de los coches autónomos o sin conductor: nuTonomy.  Como saben, Singapur ha creado la primera flota de taxis sin conductor en el mundo. BI Intelligence cree que habrá flotas de taxis sin conductor en muchas ciudades en 2020.

Se le ha hecho una entrevista al CEO de la empresa, Karl Iagnemma. Tienen planes de expandirse por otras…

Apuntes de aprendizaje distribuido

Distributed learning y sus aplicaciones. Fuente: http://visual.ly/distributed-learning

El aprendizaje distribuido es un modelo de instrucción que permite que el instructor, los estudiantes y el contenido se ubiquen en lugares diferentes, no centralizados, para que la instrucción y el aprendizaje puedan ocurrir independientemente del tiempo y el lugar (Wikipedia).

El modelo de aprendizaje…

Bibliografía básica sobre aprendizaje cooperativo

Aguirre Villafaña, J. L. (1994). Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje cooperativo. Arias, J. de D., Cárdenas, C., Estupiñán, F., & Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). (2003). Aprendizaje cooperativo. Bogotá, D.C.: Universidad Pedagógica Nacional. Arnáez, V. M., Arrieta, F. J., & Izquierdo, M. E. (2015). Aprendizaje cooperativo sin fronteras. Madrid: Dykinson. Recuperado a partir de http:…

Bibliografía básica sobre aprendizaje colaborativo

Acebal Romero, A. M. (2014). El factor humano en la educación a distancia. Cork: BookBaby. Agudelo, D. (2014). Proyectos sociales y de aula a partir del aprendizaje colaborativo virtual. Experiencias desde la tutoría en Diplomado de AUSJAL. Universidade da Coruña. Recuperado a partir de http://hdl.handle.net/2183/13577Area, M., & Guarro, A. (2013). Los entornos colaborativos en la formación…