Je me présente,
Je suis suisse et je parle le français et l'anglais.
Je suis un écolier adulte. Je suis physiquement et intellectuellement un adulte, mais émotionnellement et psychologiquement un écolier de 12 ans. Ma vie d'écolier doit naturellement coexister avec ma vie d'adulte. J'utilise le terme « écolier » parce que ce sont les aspects académiques et disciplinaires de la vie d'un jeune garçon qui m'intéressent et que j'ai besoin de reconstituer sérieusement, intensivement et régulièrement.Â
Comme la plupart des écoliers adultes, je me vois dans l'obligation de porter ma culotte courte tyrolienne ou mon uniforme scolaire traditionnel. La culotte tyrolienne et l'uniforme scolaire m'aide à me sentir et à me comporter comme un petit écolier des années 50. Tout comme les militaires, la discipline passe aussi par la tenue vestimentaire et, aux yeux des autres, elle renvoie une bonne image de soi.
Je ressens le besoin de faire l'expérience des formes traditionnelles de punitions (châtiments corporels, lignes, coin, piquets, privation, etc...). Je les considère uniquement comme un moyen nécessaire à une bonne discipline et comme des aspects incontournables de la vie d'un écolier d'autrefois. Le but de tout ceci étant bien entendu de m'inciter à me comporter et à agir comme un bon petit garçon obéissant.
Comme tout bon élève qui se respecte, les matières scolaires m'intéressent ainsi que les méthodes traditionnelles d'enseignement et d'apprentissage. Il est nécessaire que l'on m'impose des devoirs scolaires et des leçons durant mon temps libre pour que je puisse évoluer et progresser sereinement et de ce fait rendre fiers mes professeurs. J'ai grandement besoin d'un environnement basé sur une discipline traditionnelle et stricte comme ça se pratiquait dans les pensionnats entre 1950 et 1960.
Mon désir de discipline est sérieux du moment où il contribue réellement à améliorer mon niveau scolaire et mon comportement envers mes proches et mes enseignants, à la maison ou à l'école.
