El Microlearning Como Recurso Educativo
El MicroLearning también conocido como micro-aprendizaje o micro-contenidos es un sistema condicionado por la evolución de la sociedad del consumo rápido del «aquí y ahora». Esta modalidad se organiza en pequeñas «píldoras formativas», es decir, pequeños módulos formativos relacionados entre sí los cuales, forman un conocimiento más amplio a largo plazo. Se caracteriza por ser una modalidad de aprendizaje rápida con una duración máxima de 10 minutos, dependiendo del uso del dispositivo móvil y puede ser consumido en cualquier lugar y momento del día.
Beneficios Del MicroLearning?
Este método de aprendizaje aporta un amplio abanico de beneficios, se pueden adquirir conocimientos conceptuales, de actitud y procedimentales en pequeñas dosis, las cuales, el ritmo lo marca el usuario de una forma no agresiva y totalmente flexible centrándose sólo en aprender. La ventaja principal es que gracias a la gammificación y flexibilidad, el usuario accede al contenido en un momento que es totalmente receptivo, de este modo, se crea una empatía que ayuda a retener los contenidos mucho más tiempo. Con el MicroLearning, los contenidos son más interactivos, por lo tanto, ayudan con la memorización y resolución de problemas de una forma más amena y eficaz. A través de actividades dinámicas como pueden ser juegos de lógica o test, se aumenta el interés del usuario para aprender a través de retos formativos. El MicroLearning se basa en la idea de que los contenidos se ajustan al intervalo de atención que la mente humana está concentrada.
¿Cómo Aplicar El MicroLearning A La Educación?
Para poder poner en marcha un proyecto de MicroLearning en la escuela, primeramente debe haber los medios tecnológicos necesarios para poder impartir la formación, pero también debe haber un formación previa de los docentes para entender la filosofía y la metodología empleada a través del MicroLearning, desde la idea de micro-contenidos, hasta la parte de gammificación. También, aunque no lo parezca, los alumnos necesitan una formación previa, ya no por la parte de la utilización de los dispositivos, que esto está claro que lo saben hacer, sino por la parte de hacer un buen uso de ella. Una lección con la técnica de MicroLearning aplicada en el aula debe ser:
Breve, con unos tiempos entre 90 segundos y 10 minutos para micro-contenido, con una duración de unas 2 semanas por lección.
Debe haber un objetivo fijo de aprendizaje. Al final de la lección el alumno debe tener los conceptos claros.
Para poder mostrar los recursos audiovisuales, deben poder reproducir en medios digitales. (Móviles, tabletas, ordenadores, proyectores).
Su estructura habitual incluye textos, infografías y recursos audiovisuales como videos.
Actualmente las lecciones en las escuelas deben ser breves, atractivas y muy visuales. Dentro de la metodología Microlearning encontramos diferentes técnicas como por ejemplo: Draw My Life, PechaKucha, Infografías.
El Draw My Life consiste en mostrar una historia de forma visual utilizando los dibujos y textos. Es una forma de aprender los conceptos claves sobre un temario de forma rápida, amena y eficaz.
Es un sistema el cual se presenta de forma sencilla e informal con 20 imágenes proyectadas en 20 segundos cada una.
Es una representación visual informativa o diagrama de textos que en cierto modo resume o explica figurativamente.
A día de hoy vivimos en una sociedad que todo avanza muy rápido, en poco tiempo hemos visto cómo ha cambiado nuestra forma de comunicarnos, aprender, distraernos y de muchas cosas más, pero en todo este proceso de cambios nos hemos olvidado de un sector muy importante y es la educación, la cual no avanza al mismo ritmo, y eso realmente es un problema porque nos estamos jugando la educación y el modelo de adaptación del presente y futuro de los más jóvenes. Ya es hora de dejar de ver la tecnología como un peligro para la sociedad y la educación y aprovecharnos de sus ventajas. La tecnología se ha de introducir en las escuelas y los alumnos lo antes posible, porque tienen que aprender a utilizar todos los recursos con los que convivimos cada día y enseñarles a hacer un buen uso de ellos. La parte de la sociedad más reticente a las tecnologías debe ver que por ejemplo con un móvil se pueden hacer muchas más cosas que cotillear la vida de los otros en las redes sociales o estar todo el día jugando. Por ejemplo, se les puede enseñar que existen recursos como el Mobile Learning, con el que se puede aprender y adquirir un montón de habilidades.
