« Et sinon, les cours, ça ce passe bien ? »
Album photo : Ateneo
Question récurrente de mes chers parents qui aiment me rappeler que si je suis ici, c'est AVANT TOUT, pour mes études...
Un cadre saint...
Très honnêtement ça ne ce passe pas trop mal ! Je n'ai pas à me plaindre... J'ai autant de cours qu'un semestre normal dans mon école, c'est-à-dire 6. Sauf que le cours de culture G et celui de langue se résume à un rapport sur mon expérience ici. Il en reste 4. Sauf que j'ai un projet personnel sans heure définit dans l'emploi du temps, et que pour les 3 autres cours, pas de TD ni de TP. Ça me fait 9h de présence obligatoire à l'université par semaine...
Les cours sont très différents d'en France. C'est très théorique et ça se résume beaucoup trop à apprendre bêtement par coeur... Les classes aussi sont différentes, dans mes 3 cours nous sommes 12, 5 et 3 élèves. Le premier cours et le plus commun, c'est de la mécanique quantique, je ne comprends pas tout, mais ça va.
Le deuxième et beaucoup plus étrange, c'est de la mécanique des fluides géothermiques (de la météo puissance 10 000). La première demi-heure est toujours consacrée à regarder les vents et nuages au-dessus des Philippines, c'est toujours « très très compliqué tout ça ! » mais « très très intéressant ! ». Et le prof a... 91 ans ! Oui oui, il en fait 70, mais il a bel est bien 91 ans, et comme il doit perdre un peu la mémoire, il sort toujours les mêmes blagues comme : « Tu dois avoir une maison gratuite à Xavierville » (quartier pas loin).
Mon prof et ma classe.
Le troisième cours, on est trois, souvent que deux, et je me suis déjà retrouvé tout seul ! Le prof est très pieux, on a droit à une prière en début et fin de chaque cours. Il m'a demandé quand je rentrais en France, et a remarqué qu'on aurait un nouveau Pape d'ici là... Sinon il est un peu fou, il se met parfois à chanter, fait des références à des mangas ou des jeux vidéo, et joue avec son parapluie comme si c'était un Katana dans la cour intérieure du bâtiment !
La classe au (presque) complet !
Et pour mon projet personnel, je dois démonter et découper un moteur pour en faire un objet de démonstration pour les étudiants. Pour que quand ils tournent une molette, les pistons pistonnent, les pompe à huile pompe et la voiture avance (peut être pas jusque là...). Je crois que c'est la première fois que je touche vraiment à un moteur en 6 ans d'ingénierie Mécaniques !
Au le beau moteur !











