Beatriz Oliveira de Bem

O projeto escolhido foi o “que planta é essa?” que iniciou com uma página no facebook criada por alunos do 2°Ano - ETIM Meio Ambiente da Escola Técnica Estadual Paulistano, localizada no bairro Jardim Paulistano, ZN de São Paulo, com o intuito de englobar toda a população de São Paulo atrás de plantas e árvores, tudo com o propósito de preservar o meio ambiente e conhecer melhor o espaço verde da cidade na qual vivemos. A partir desse projeto junto com o INOVA, uma oficina de inovação que ocorreu na instituição Escola Técnica Estadual Paulistano, iniciou-se outro dois projetos, uma horta orgânica organizada dentro das dependências da escola e uma ação de restauração de calçadas do bairro da Brasilândia que continham lixo e entulho.

Entrevista:

Beatriz de Bem (Eu):  Qual a proposta do projeto que estão desenvolvendo e qual área ela atua?

Que planta é essa (Projeto): Uma página na rede social facebook para conscientizar as pessoas da importância da preservação do meio ambiente e levar o conhecimento de identificação da nossa flora, juntamente com uma horta orgânica instalada na  Escola Técnica Estadual Paulistano com o intuito de levar uma prática para os alunos do técnico em meio ambiente e a utilização dos alimentos nas refeições na escola, e a restauração de calçadas e espaços abandonados das ruas da Brasilândia em um local com plantas e flores, atuando na área ambiental.

Beatriz de Bem (Eu): Qual problema social que vocês com esses projetos estão resolvendo?

Que planta é essa (Projeto): Acreditamos que com esses projetos estamos levando conhecimento e ajudando em uma melhoria de vida das pessoas, conscientizando da importância de uma vida rodeada de natureza e as incentivando na plantação de hortas na própria casa e em seus bairros.

Beatriz de Bem (Eu): Há influência da tecnologia e da sociedade nesse projeto?

Que planta é essa (Projeto): Com toda certeza. As redes sociais são essenciais para chegarmos nas pessoas, e nos três projetos desenvolvidos há ativa participação da comunidade, seja nos enviando fotos de plantas/flores, nos ajudando na construção e manutenção da horta orgânica na escola e principalmente na restauração das calçadas no bairro da Brasilândia. 

Beatriz de Bem (Eu): Vocês acreditam que essa inovação proposta tem um impacto positivo? Se sim, por que ela é positiva e quais são os fatores que fazem ela ser positiva para a sociedade?

Que planta é essa (Projeto): Sim, pelo fato de levar conhecimento para as pessoas e ajudando efetivamente em uma melhoria na alimentação delas, sem falar que no ato de plantar muitas pessoas acham um robe que esta ligado diretamente com a natureza, trazendo muitos benefícios.

Beatriz de Bem (Eu): Acreditam que o objetivo proposto está sendo alcançado?

Que planta é essa (Projeto): Acreditamos que sim e vemos isso no retorno positivo que temos.   

Beatriz de Bem (Eu):  O que esse projeto proporciono de experiências para vocês?

Que planta é essa (Projeto): Gratidão, ajudar o próximo com um conhecimento é incrível. Crescemos muito e aprendemos muito com as pessoas que se envolveram nesses projetos.

Beatriz de Bem (Eu): Pretendem desenvolver algum novo projeto social?

Que planta é essa (Projeto): Sim, estamos com a ideia de criar um site para disponibilizar matérias com um custo mais acessível para essa prática e auxilio presencial.

Disciplina: Ciência, Tecnologia, Inovação e Sociedade - #CTIeS

Professor: Paulo H. Lopes Aguiar

Atividade 11: Reflexão sobre a criatividade.

 Porque os alunos perdem a capacidade criativa nas escolas?

Baseada em um estilo de aprendizado industrial urdido no século XVIII, a escola atual demonstra-se cada vez mais incapaz de desenvolver e suprir a personalidade criativa, formando cidadãos “robotizados” e pouco eficientes. Isso porque apresenta um modelo de ensino retrógrado e padronizado, com aulas monótonas e conteúdos alheios a realidade atual, boicotando qualquer tipo de autonomia e interação sócio construtivista por parte do aluno, além de limitar e oprimir o caráter inovador.

Como podemos mudar essa tendência?

Para adequar a mecânica de formação educacional às necessidades atuais é necessário reestruturar toda a corporatura de ensino - tendo em vista a adversidade e as várias formas de aprendizado.

Para isso deve-se instituir ambientes mais dinâmicos com desafios constantes e maior interatividade entre professores e alunos, buscando garantir a liberdade de expressão e cultivar acima de tudo o esforço - individual e coletivo- para a elaboração de soluções inovadoras e sustentáveis, já que a lógica produtiva que governa os centros urbanos atualmente não só estimula como depende exclusivamente de soluções criativas.

·         1º Experiência

Na vida e experiência de vocês, alguém já se deparou com ‘’coisas’’ que consideram criativas? Quais?

Muitas cidades possuem um programa chamado de “Poupa Tempo”, que são locais que prestam atendimento ao cidadão brasileiro. Essas unidades prestam serviços ágeis como por exemplo: atestados criminais, carteira de identidade, carteira nacional de habilitação, entre outros. Quando visitamos esse ambiente, procuramos por um atendimento rápido e prático, o que poucas vezes acontecia devido ao número de pessoas que procuravam este serviço. Depois do avanço tecnológico as pessoas passaram a ter maior acesso à internet e a programas virtuais. Foi quando surgiu a possibilidade de agendar, de forma online, um melhor horário para ir ao “Poupa Tempo”. Com isso, foi possível reduzir o número de pessoas nas filas, promovendo um atendimento mais rápido e organizado evitando com que o cidadão perca seu tempo.

Essa criatividade pode ser considerada inovadora?

Criativa e evolucionaria pois com a utilização dos meios digitais e tecnológicos presentes, a gestão pode obter um resultado positivo e esperado deixando cada vez mais organizado. Não apenas para a gestão, mas para muitas pessoas foi uma ótima ideia pois com essa nova possibilidade não temos mais aquele desgaste físico de esperar muito tempo em uma fila além de reduzir drasticamente o tempo de espera para ser atendido.

·         2º Experiência

Disciplina: Ciência, Tecnologia, Inovação e Sociedade - #CTIeS

Professor: Paulo H. Lopes Aguiar

O intuito da Jane Mcgonigal game designer é de salvar o mundo real como os jogadores salvam ele em jogos onlines, induzindo as pessoas a passar mais tempo de seus dias jogando jogos maiores e melhores. O tempo gasto em jogos online hoje em dia é de 300 milhões por horas, onde o estudo dela através do Instituto para o futuro contesta e diz que é um número insuficiente para resolver os problemas urgentes do mundo real, dizendo que esse número deveria ser de 21 mil milhões de horas por semana. 

O fotógrafo Phl Toleno como trabalho artístico colocou câmeras filmando jogadores para capturar suas emoções enquanto jogavam. Através de uma dessas fotos Jane disse que:

‘‘Essa foto retrata a expressão duma vitoria épica, um resultado tão extraordinariamente positivo que nem fazíamos ideia de ser possível até realmente o conseguirmos. Ultrapassando os limites da imaginação, e quando chegamos ficamos chocados com aquilo que somos capazes. Esta é a expressão que precisamos de ver na cara de pessoas que resolvem problemas em todo o mundo’’.

Mas na realidade a expressão mais encontrada no rosto das pessoas que resolvem os problemas urgentes e reais como a pobreza, a fome, alterações climáticas, conflitos globais, obesidade, entre outros, é a de ‘’não estou bem na vida’’.

Os jogadores se sentem melhores nos jogos do que na vida real. Se sentem mais inspirados e proativos, resolvem o problema proposto a eles com dedicação, e se não obtiver o resultado esperado recomeção do zero e fazem tudo de novo até obter sucesso, nos tornamos a melhor versão de nos mesmos. Já na vida real perante a um obstaculo não costumamos ser assim, na verdade nos sentimos vencidos, esmagados, ansiosos, frustados e pessimistas. Foi ai que ela quis estudar o que é que os jogos tem que fazem nos sentirmos assim, que somos capazes de conseguir tudo? E como podemos pegar o que sentimos nos jogos e aplicar isso no mundo real?

Ao observar o jogo world of warcraft ela chegou a conclusão que as coisas no cenário do jogo que tornam possíveis a vitoria épica, são que se encontra diversas pessoas dispostas a confiar uma nas outras em uma missão de salvar o mundo, onde essa missão é adaptada ao seu nível atual no jogo, não o desafiando para uma coisa que você não é capaz de fazer. Mas mesmo no limite do que somos capazes precisamos nos esforçar. Na vida real não é tão fácil, essa sensação de termos colaboradores a um clique não existe, mesmo que tenha uma historia épica, inspiradora e razões de estamos ali. Jane diz que o problema dos ambientes dos jogos online é que ao se sentir tão bem em estar sempre preste a conseguir uma vitoria épica, que decidimos passar o tempo todo neste mundo e esquecemos do mundo real. Mas ela nos propõem a ver esse problema por um outro lado, e diz que passar esse tempo todo jogando estamos na verdade a mudar a nossa capacidade de ser humano, estamos nos tornando mais colaborativos e afáveis.

Jane Mcgonigal diz que os jogadores são exímios por 4 motivos. O primeiro é um otimismo urgente, com uma automotivação extrema o otimismo urgente é o desejo de agir de imediato para ultrapassar um obstaculo junto com á certeza que temos duma esperança de exito, onde eles creem sempre que é possível uma vitoria épica e que vale a pena tentar. O segundo é tecido social, onde jogar em conjunto cria laços, confiança e cooperação, em consequência criamos relações sociais mais fortes. O terceiro motivo é a maravilhosa produtividade, onde ao jogar eles sabem que são mais felizes a trabalhar esforçadamente do que quando descansando ou não fazendo nada, onde se sente no seu melhor com um trabalho difícil e com um proposito. Por fim o quarto motivo é o significado do épico, os jogadores adoram obter missões inspiradoras em escala planetária, onde se sente importantes e que contribuem para algo grande. Se adotarmos esse 4 motivos como ‘’superpoderes’’ unidos no mesmo objetivo leva então os jogadores a serem indivíduos com um super poder em potencial, que são as pessoas que acreditam serem capazes indivídualmente de mudar o mundo, mas que são capazes disso apenas em mundos virtuais e não no mundo real. Pelo o motivo de conseguir mais coisas no mundo online, conseguem obter relações sociais mais fortes, obtém melhor retorno se sente-se mais recompensados nos jogos do que na vida real. 

“Devemos fazer com o que o mundo real seja mais como os jogos online’‘ -   Jane Mcgonigal 

Edward Castronova um economista que observa o porque as pessoas investem tanto tempo e energia e dinheiro em jogos online, diz:

‘’Assistimos a uma coisa que equivale a um êxodo em massa para mundos virtuais e ambientes de jogos online’’.

Logo, usamos os jogos para escapar do sofrimento do mundo real, para fugirmos de tudo o que esta errado na vida real, de tudo o que não nos satisfaz nela.

Faculdades Oswaldo Cruz (FOC)

Disciplina: Ciência, Tecnologia, Inovação e Sociedade - #CTIeS

Professor: Paulo H. Lopes Aguiar

Atividade 4: Evolução humana.

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A teoria de Charles Darwin do processo evolucionário se trata sobre as formas de vidas anteriores e como atingiu o estágio atual do desenvolvimento humano, o Homo Sapiens. Cada espécie se distingue por um objeto ou característica que o fez sobreviver, ferramentas de pedras e ossos, por exemplo, foram fabricados pelo Homo Habilis e o fogo foi descoberto pelo Homo Erectus. Ambas descobertas permitiram uma qualidade de vida melhor às espécies.

​A criatividade é considerada uma força vital, pois para se fazer instrumentos ela foi essencial para a sobrevivência e evolução humana, sem ela não conseguiriam se fixar em um lugar, se aquecer e conseguir alimentos.

Faculdades Oswaldo Cruz (FOC)

Disciplina: Ciência, Tecnologia, Inovação e Sociedade - #CTIeS

Professor: Paulo H. Lopes Aguiar

Atividade - X - O que é CTIeS? e a Inovação?

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O que é CTIeS ?

Inovação e a ciência estão conectadas a partir de uma ideia inovadora que precede a curiosidade e a incerteza do conhecimento. A tecnologia é resultado dessa relação, pode-se dizer que é a aplicação dos conhecimentos científicos em determinadas áreas, sua reflexão é algo relativamente recente comparado a ciência. Ciência, tecnologia e inovação são questões complexas de difícil abordagem, entretanto, sociedade é ainda mais complexo por se tratar de vários vieses, resumidamente, sociedade é o conjunto de pessoas vivendo com determinadas relações. Logicamente tem relação direta com ciência, inovação e tecnologia pois seus desenvolvimentos propiciaram a existência da sociedade como a conhecemos hoje. Unindo as abordagens feitas temos uma inter-relação entre Ciência, Tecnologia, Inovação e Sociedade de cooperação e influência, buscando compreender a dimensão social da ciência e tecnologia.

Tipos de problemas (definidos e os complexos)

 O tipo de problema definido tem como caracteristica ser linear e sequencial, gerando melhorias incrementais, dada como solução por metodos tradicionais, os mais comuns utilizados na industria. O problema complexo necessita de uma abordagem interdisciplinar, não ha apenas umas solução para esse tipo de problema e necessitam de uma colaboração para serem resolvidos em grupos, levando a inovação, pois esta diretamente ligado a contextos sociais.

Inovação!?