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Esta línea de la psicoterapia se enfoca en el abordaje con adolescentes, ya que como afirma Loretta Cornejo (2008) “Actualmente son más y más los adolescentes que acuden a terapia de un modo voluntario, sin la presión de sus padres; aunque lo usual, es que sea el colegio, o los propios padres, los que soliciten la intervención terapéutica”.

Loretta (2008) en su colaboración con la revista digital enfocada en salud mental Bondíng comenta que algunos de los motivos de consulta más comunes son: no estudia, se escapa de casa, se enfrenta a nosotros, no hace nada por nadie, no lo/la puedo controlar, me trata mal o nos trata mal, etc.

Así mismo agrega que el papel del terapeuta ha cambiado con los años, antes el enfoque era de establecer una alianza con los adolescentes, y se tenía un compromiso con padres. En la actualidad “…nos encontramos, por lo general, con que el problema es más bien al revés, los padres se sitúan en ese papel y somos los terapeutas comprometidos con nuestros jóvenes…”

Parte de la función es lograr que los jóvenes se comprometan con el proceso, así como los padres. “…no sólo sesiones con los jóvenes, sino las sesiones mensuales con los padres, donde asuman un compromiso conjunto de ayudar en esta última etapa del hijo a estructurarse en bien de sí mismo, en función de su futuro…” Tener sesiones con los padres, no implica contar todo sobre lo que el joven hace o deja de hacer, sino “para colaborar a un mejor entendimiento y acercamiento. Pero también tendemos que trabajar mucho en la sesión con los padres, que éstos recuperen su sitio, o que lo ocupen sino lo hicieron nunca” (Loretta Cornejo, 2008)