Modelo de trabajo y proceso terapéutico
Definición o conceptualización
Según Claudio Naranjo (1990), la terapia Gestalt “no es un conjunto de técnicas, sino la transmisión de una actitud. Una forma de estar en la vida”. Naranjo (2016) citando a Perls en la entrevista "La gestalt Una fuerza revolucionaria" agrega que este autor (Perls) creía que “la gestalt era una fuerza revolucionaria en la sociedad, es una forma de devolverle a
la gente su naturaleza”.
Según Violeta Oaklander (S.F) “Mi objetivo es ayudar al niño a darse cuenta de sí mismo y de su existencia en su mundo. Cada terapeuta encontrará su propio estilo para lograr el frágil equilibrio entre dirigir y guiar la sesión, por una parte, e ir con y seguir la línea del niño, por la otra.”
Baranchuk refiere qué es “un tratamiento basado en la filosofía existencial, que se ocupa del hombre en tanto fuerza finita que obra por su cuenta y riesgo en la relación consigo mismo, con los demás y con las cosas”.
Información relevante del tema
Según Guacajol M.(2017) Hace mención que el modelo de la psicoterapia gestalt de Violet Oaklander, explica los tipos de dibujo:
Dibujos de familia, se dice al adolescente que dibuje a su familia como animales o símbolos, posterior a ello, se le pide que describa de manera general el dibujo, y que describa a cada persona, en el caso en el que no haya hecho una descripción general, puesto que para los adolescentes es más sencillo habló con su familia de ese modo. Este tipo de dibujo se le pueden llevar a cabo cada mes para poder conocer a fondo los sentimientos que tiene el adolescente, para lograr comprender y solucionar sus problemas.
Dibujos en grupo, los cuales se pueden realizar con los padres, y junto al terapeuta, para poder manejar el espacio y crear una historia en grupo.
Dibujo libre, se le permite al adolescente expresar abiertamente, lo que promueve que pueda existir un diálogo entre las figuras o símbolos.
Claudio Naranjo (S.F), habla sobre los preceptos esenciales de la Psicoterapia Gestáltica, los cuale son:
El vivir ahora, en pocas palabras, preocuparte solamente del presente.
Vivir aquí, es decir, no relacionarse con su pasado
Evitar los pensamientos constante y en su lugar sienta y observe
Deje su imaginación.
Hágase responsable sus acciones, pensamientos y sentimientos
Aceptese como es
No apruebes, los debería o tendría en su vocabulario.
Papel del terapeuta
La función del terapeuta será disponer a la persona a enfrentar cosas desagradables, es decir ayudarle para que adquiera un buen contacto con su realidad. Por otro lado Zinker (S.F) quien es citado por Baranchuk en su trabajo Terapia Gestalt Atención Aquí y Ahora indica que “su tarea como terapeuta gestáltico, a través de una dinámica en la cual el grupo sólo ocasionalmente actúa como fondo, y la alternancia figura-fondo es rica, variada y permanente”.
Baranchuk (S. F) agrega que “Nuestro rol como terapeutas gestálticos, es el de acompañantes del proceso, inductores de experiencias, proveedores de pautas elementales y guías de los que llamarnos "trabajos". Así los ayudamos a distinguir entre sensación o sentimiento por un lado, y pensamiento, juicio y fantasía por otro”. Esta misma autora hace hincapié también en “Les alentamos también a asumir responsabilidad plena frente a lo que sienten, sin atribuírselo a los demás, y menos aún a imaginar que no son ellos mismos los que están sintiendo”.
Rol e importancia de la participación de los padres en el proceso terapéutico
Según Oaklander (s.f) el objetivo es que los padres como los adolescentes tengan un espacio en donde puedan hablar sobre sus angustias, miedos, ambivalencias y sus fantasías o de cualquier otra conducta que les preocupe de su hijo /a.
Por otro lado puede los padres pueden ayudar a interpretar lo que su hijo/a no quiere decir con palabras, sino que lo manifiesta por medio de sus actitudes y de igual forma ayuda al terapeuta a conocer más a fondo a los padres, es decir, que el terapeuta puede darse cuenta de la magnitud del problema, por el cual fue llevado a terapia.
Según Gómez Arango, A. (2006) en su trabajo Los padres en la psicoterapia de los niños “Incluir a los padres en las sesiones puede ser una opción para abordar las dificultades de la relación, que se considera están jugando un papel fundamental en la sintomatología del niño”
En los temas donde aplique el uso de técnicas o estrategias incluir técnicas
Según Guacajol M, (2017) hace referencia que Violet Oaklander, implemente diferentes técnicas:
El Rosal, es un ejercicio de interiorizar el inconsciente, se le pide al adolescentes que cierre los ojos y se le dan sugerencias de como puede imaginarse un rosal, posterior a ella se le puede que cuando ya tenga la imagen del rosal o los rosales , abra los ojos, empiece a dibujarlos, el cual va poder pintar, dibujar con mejor le parezca. Finalmente se le harán preguntas sobre su o sus dibujos.
El Garabateo, en este caso, el ejercicio corporal, para lograra que el adolescente logre exteriorizar lo que dice su interior.
Técnica de la Silla Vacía, Fritz Perls (S.F), su creador, tuvo como objetivo que esta técnica tuviese como objetivo principalmente proyectar, ya que permite a la persona es poder exteriorizar o proyectar fuera el contenido interno (mental y sobre todo emocional) que de otro modo sería fácilmente bloqueado por las defensas psicológicas que cada uno posee. Sus principales es usos son para:
Establecer un diálogo entre aspectos de nuestra personalidad que son rechazados o polarizados.
Establecer diálogo con una situación o acontecimiento concreto.
Trabajar aspectos inconclusos con personas ausentes o no disponibles.
